备课组工作手册(含备课组活动记录样本)

第1页（共31页）备课组工作手册学校年级学科_____组长二O一六—二O一七学年第一学期第2页（共31页）目录备课组长工作职责·············································2本组教师名单···················································3工作计划·························································4课题(专题)研究计划···········································6学科综合实践活动记录·······································7兴趣小组活动记录·············································8备课组活动记录················································9公开课活动记录···············································21交流、发表文章记录·········································31获奖记录························································32期末考试班级成绩统计······································33期末考试年级成绩统计······································34工作总结························································35学校考核意见··················································37第3页（共31页）备课组长岗位职责一、协助教研组长，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学计划，完成教学任务。二、组织本级教师认真钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。三、执行学校规定的集体备课制度，组织本级教师进行集体备课，制定课时计划，讨论目的要求，研究教法、学法，提高备课质量。四、组织本组教师，进行教学改革实验，相互促进。对本组新教师的教学工作给予具体指导和帮助。五、组织本组教师研究课内外作业，研究减轻学生过重负担、提高教学质量的措施。认真做好期末考试的命题工作，坚持流水阅卷，认真进行质量分析。认真做好本年级本学科的教学总结，写好教学论文。六、组织本组教师拟定学生课外活动计划，开展课外学科活动。组织并做好本年级学科的培优辅差工作。第4页（共31页）本组教师名单姓名职务性别年龄教龄学历职称任课班级兼职兼课全学期听课节数组长男4118本科中一初三（1）（2）班初一（1）（2）（3）（4）班班主任15副组长女3513本科中一初三（3）（4）（5）班备课组长15副组长女4323本科中高初三（6）（7）（8）班教研组长15第5页（共31页）工作计划2016—2017学年第一学期九年级历史备课组活动计划一、本学期工作思路：本学期本组将面临的两大考试任务：九年级历史期中和期末考试。在全面实施素质教育改革的背景下，本组将以深入推进课程改革为契机，深入扎实地推进备课组建设，以“打造有效历史课堂”为主要抓手，促使教学模式和教学方法以及教学评价的多元化；不断拓展历史教学的空间，开发与利用各类课程资源，做好校本历史课程资源的收集与整理工作；紧紧围绕课堂教学中的基本问题和规律，共同研讨、寻找解决问题的方法。进一步加强教学常规建设，全面提升我校历史学科教育教学质量。二、本学期主要工作与措施：（一）认真抓好常规教学工作，确保完成教学任务，争取优异的考试成绩1、培养学生兴趣，提高教学质量。明确中考目标，全心全意抓教学，一心一意为中考。认真研究教材和新课程标准，精心备课，认真上好每一堂课，着力提高课堂教学效果，夯实学生的基础知识，同时努力提高学生的答题规范以及运用所学知识认识问题、分析问题、解决问题的能力，形成良好的历史素质。2、聚焦课堂，着力开展“学生动起来，课堂更精彩”活动。本学期是考试学期，面对学生在考试中经常出现的不会阅读及不会运用历史材料的大问题，本学期特别强调课上加强对学生历史资料运用及历史质疑能力的培养。3、认真学习并研读2016中考历史考试说明，结合期初常州市九年级历史教学研讨会议的相关精神，初步明确九年级历史教学的导向与价值。4、定期召开课堂教学研讨会，研讨教学当中出现的各类教育教学问题。5、配合学校开展的“有效课堂”教学诊断活动，备课组集思广益、群策群力，一方面做好青年教师的培养工作，另一方面强化本组战斗力及凝聚力。6、加大教学实践频率，敞开日常课堂，除了本组成员的校级公开课外，另增加组际间的日常教学交流，促其研究日常化，及时总结课型研究中的经验，并形成经验总结撰写论文，参加2016年江苏省、常州市教研室组织的历史论文评比活动。7、积极参与各种教研论坛：参与区级的专题讲座，梳理自己在研究中的专业成长，为日后形成有特色的教学风格奠定基础。（二）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革具体做法：进一步深入开展课题研究工作，积极支持参与本组赵军老师参与的国家级子课题《打造有效历史课堂，助推区域学生发展的策略研究》，更重要的是推进完成本校的“学生动起来，课堂更精彩”项目的实施，争取形成具有历史学科特色的鲜明的备课组文化。（三）扎实开展备课组文化建设具体做法：1、高度重视校本课程资源的资料收集与整理工作，同时将课程付诸于教学实践，因地制宜开发和利用各种课程资源，形成具有奔牛初中特色的校本课程。2、搞好本组的校本课程和综合实践活动，进一步丰富和完善“学生动起来”生本实验课程，争取形成具有史地特色的鲜明的教研组、备课组文化。形式：教师论坛、教学观摩、教学反思、教学案例、教学论文等。平台：教研组教研、备课组集体备课等。第6页（共31页）工作计划三、备课组工作日程安排九月份1、参加常州市教研室组织的开学初教研活动；开学初教研组、备课组教学研讨。2、参加学校组织的开学日活动。3、研制本学期教研组行动计划和备课组活动计划。4、赴新北区实验初中、中天实验学校观摩公开课展示活动。十月份1、观摩新桥初中历史研究课（与课题研究整合）2、学习研读历史考试说明3、备课组活动1——主题：如何加强对学生历史资料运用及历史质疑能力的培养。4、“有效课堂”教学诊断活动5、期中复习，迎接期中考试十一月份1、初中历史研究课（与课题研究整合）2、九年级历史期中考试3、备课组活动2——主题：认真学习并研读2016中考历史考试说明，结合期初常州市教研室组织的九年级历史教学研讨会议的相关精神，进一步明确九年级历史课堂教学的导向与价值。4、九年级历史新课5、九年级期中教学质量检测与诊断十二月份1、九年级新课学习。2、注意收集九年级2015年、2016年期末考试及兄弟学校期末复习有关信息。3、备课组活动3——主题：召开复习教学研讨会，研讨复习当中出现的各类教育教学问题，想办法，找对策。一月份1、“有效课堂”教学诊断活动。2、全面复习，迎接九年级历史期终考试。3、九年级期末教学质量检测与诊断。4、学期结束工作。第7页（共31页）课题（专题）研究计划课题（专题）名称“打造有效历史课堂，助推区域学生发展的策略研究”课题负责人立题时间2015年11月课题级别国家级子课题主要研究内容1、区域历史课堂教学现状调查研究。2、打造有效历史课堂的策略研究：包括①吸引学生积极参与课堂教学的策略研究；②基于理性思考的历史学科的历史学科有效教学策略研究（基于学科特质的教学、准确目标定位、精选教学内容、合理教学流程、适切教学方法、精当教学训练与评价、科学课堂管理等）。3、课堂教学有效性的量规评价的研究。总体计划本学期课题研究工作计划注：1、课题设计方案表附在本页后面备查。2、课题研究的有关活动记录在“备课组活动记录”栏内。第8页（共31页）学科综合实践活动记录时间活动内容参加对象指导教师第9页（共31页）兴趣小组活动记录时间活动内容参加对象指导教师第10页（共31页）备课组活动记录时间：2016年9月2日主持人：缺席教师：无主要内容和活动过程：1.备课组长统一本学期教学进度2.以各位教师自己的备课为样本，根据本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第1课向人性扼杀者宣战备课时注意主要知识点：1.了解但丁《神曲》的创作内容及主要成就。讲述达•芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。2.通过对文艺复兴运动的了解，能够认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化变革对社会发展的作用。备课时关注重难点：重点：初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，理解文化的进步对社会发展的推动作用。难点：通过文艺复兴的主要成就体会文艺复兴的实质。第2课探险者的梦想备课时注意主要知识点：1.了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件。2.了解哥伦布的远航探险经过及其发现；复述哥伦布的主要活动；知道哥伦布是新大陆的发现者，他的发现为麦哲伦首次环球航行准备了条件。3.了解迪亚士、达·伽马的航行及麦哲伦首次环球航行探险的经历。4.归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，结合开辟新航路的动机，分析开辟新航路的成果、后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。备课时关注重难点：重点：新航路开辟的动机，新航路开辟的过程及其影响。难点：正确认识和评价新航路开辟的影响。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分学生的发展第11页（共31页）备课组活动记录时间：2016年9月9日主持人：缺席教师：无主要内容和活动过程：1.对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。2.以各位教师自己的备课为样本，根据本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第3课剥夺王权保留王位的革命备课时注意主要知识点：1.知道英国资产阶级革命的爆发及其基本进程。“光荣革命”、《权利法案》和君主立宪制的确立。2.通过对英国资产阶级革命的了解，培养利用史实得出历史结论的能力。通过比较君主专制制度和君主立宪制度两种政治制度，培养分析比较能力。备课时关注重难点：重点：《权利法案》和英国资产阶级革命的影响。难点：君主立宪制的确立。弄懂这一制度并指出君主立宪制的确立是英国资产阶级革命不彻底性的集中体现。第4课为民族独立而战备课时关注主要知识点：1.了解美国独立战争的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容。2.初步分析美国独立战争的历史影响。3.列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上的作用。备课时关注重难点：重点：1.了解美国独立战争中的重大事件。2.说出《独立宣言》的基本内容。3.列举华盛顿的主要活动。难点：初步分析美国独立战争的历史影响以及评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分学生的发展第12页（共31页）备课组活动记录时间：2016年9月16日主持人：缺席教师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，根据本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第5课为争取“民主”“共和”而战备课时注意主要知识点：1.简单了解法国大革命爆发的原因，知道法国大革命爆发的标志，简单了解法国大革命的发展进程，初步了解法国大革命的历史影响。2.简述《人权宣言》的基本内容。备课时关注重难点：重点：1.《人权宣言》的内容。2