2022年教育局工作总结范文范例

2022年教育局工作总结范文范例今年以来，在市委市政府的坚强领导和省教育厅的帮助指导下，市教育局(市教委)坚持高起点规划、高标准要求、高效率推进、高质量实施，有效增强了人民群众的教育获得感和满意度，为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障。一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强系统党建工作，为教育事业发展提供根本保证(一)以党的政治建设为统领，提高党员思想政治素质。一是认真开展十九大精神学习宣讲。先后4次组织教育系统广大党员干部职工集中学习党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神。市委教育工委班子成员带头到包保县(区)教育系统、市直学校、帮扶村开展党的十九大精神宣讲18场次，教育关工委“五老”同志到基层学校开展十九大精神宣讲21场。二是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全年思想政治建设中，并将其纳入“两学一做”常态化制度化、中心组学习、“三会一课”和“主题党日”等的主要内容。采取集中学习、专题研讨等方式，认真开展习近平总书记关于教育的重要论述，全国、全省教育大会精神的学习贯彻，以及习近平总书记关于对贵州工作系列重要指示精神开展“回头看”。三是抓好党章的学习贯彻。突出《党章》作为“党内根本大法”的地位，把党章作为党组织和党员日常管理监督的标尺，督促广大党员干部经常性学习党章，重点把握十九大修改和增写的内容。四是加强党建培训。组织召开党务学习培训16场次，邀请青岛市党建工作突出学校三位党组织书记赴安开展辅导讲座，全市教育系统350多名基层党支部书记参加培训，有力提升了全市教育系统基层党组织书记的整体党建工作水平。(二)以规范化标准化为重点，提升基层党组织的活力。一是强化落实党建工作主体责任。进一步理顺中小学校党建工作管理体制，切实抓好各级各类学校党建工作。开展全市教育系统公民办学校党建工作摸底排查和调研，深入推进10对省级“公办——民办”党建帮扶示范校工作，加强对民办学校党建工作的指导和监督。二是提高基层组织生活质量。制定下发《中共XX市委教育工委党建工作制度汇编》，建立全市教育系统基层党支部微信群，明确民主议事决策制度、民主生活会制度、党员学习制度等12个规章制度。落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员、主题党日等制度。组织召开全市学校党的建设推进部署会议全市中小学校党的建设工作推进会，研究部署全市教育系统党建工作。三是推进党组织和党的工作全覆盖。在全市各级各类学校推行党组织书记、校长“一肩挑”。全面开展“万师访万家师爱暖万生”“师德师风主题月”活动，建立党员教师联系服务师生制度。实施党员名师工程，组织党员承诺践诺，开展党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。组织基层党支部建立微信群，增强基层党组织的影响力、吸引力。四是规范党员管理。认真实施“双培工程”(把党员培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员)，2022年市属教育系统共发展党员101名，组织市属学校入党积极分子和发展对象进行培训。严格落实党建“七项重点工作”，全面开展党费、失联党员、党员发展调研清查工作。严格落实各项党员管理制度，确保党员组织生活、民主评议等工作落到实处。(三)以党内活动开展为契机，发挥党员干部带头作用。一是打造系统党建品牌。组织开展“喜迎十九大、争创新业绩”“做‘四有’好老师”“优秀共产党员、优秀党务工作者表彰”“喜迎十九大文艺汇演”、“红旗飘飘引我成长”等活动。召开市直学校党组织书记抓党建工作述职评议会议。抓好党建带工建、带团建、带妇建、带关建工作，全面开展核心价值观“三进”“青蓝工程”“四在学校·;幸福校园”、家长学校等工作。二是开好巡视整改专题民主生活会。按照省委和市委的统一部署安排，市教育局党组于9月6日召开巡视整改专题民主生活会，市委教育工委对XX职院、XX电大、市直各学校开展全面督导调研，认真落实巡视整改中发现的问题，建立整改措施清单，逐条销号整改。三是做好党建帮扶工作。深化开展同步驻村帮扶工作，开展帮扶调研12次，局领导走访包保贫困户36人次，协调解决村级经济发展中的问题和困难，春节和“七一”期间，对长期任职的村干部、困难党员和困难党务工作者进行慰问，发放慰问金14400元。(四)以党风廉政建设为抓手，持续推进全面从严治党。一是强化党风廉政建设主体责任。进一步落实各级党组织党风廉政建设主体责任，强化“党政同责”“一岗双责”，认真抓好党风廉政建设责任书各项任务落实。坚持党管意识形态，牢牢把握意识形态主导权。建立党风廉政建设责任制落实情况报告制度，实现检查年度全覆盖。切实运用好“四种形态”，扎实开展好提醒约谈工作，及时处理干部中的苗头性、倾向性问题。二是强化党风廉政教育。召开全市教育系统党风廉政建设工作会议、推进会议、警示教育大会。开展中央八项规定落实情况“回头看”检查和违规参与“茅台酒”经营排查。着力推进廉洁文化进校园，开展校级领导干部、学校管理部门负责人、财务部门负责人等多个层面培训会议，明确用餐、会议、培训、用车以及费用等相关标准，避免基层单位在具体执行过程中因对政策理解偏差导致违规违纪。三是强化廉政风险防控。对涉及教育行政许可项目、干部任用、人事变动、资金管理使用、工程建设等重点工作、关键环节、重点人员，探索预防廉政风险的途径，制订相应的防范措施，及时有效预防和消除风险源。深入落实师德师风考核长效机制，做好信访举报问题的处置。二、以办好人民满意的教育为目标，推动各级各类教育协调发展(一)不断加强和改进德育工作。一是完善德育工作体系。落实《中小学德育工作指南》，建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的中小学德育工作机制。积极开发利用德育校本课程，增强课程育人效果。开展2022年市级三好生、优干、先进班集体评优活动，共评出市级“三好学生”240名，“优秀学生干部”219名，先进班集体96个;配合市文明办开展新时代好少年的评比活动。二是发挥文化涵育作用。与市文明办等部门联合开展文明校园创建活动，成功创建国家级文明校园2所，省级文明校园8所，市级文明校园40所。组织开展好“我的中国梦”“爱学习、爱劳动、爱祖国”“经典诵读·;优秀传统文化进校园”“少年传承中华传统美德”“开学第一课”“网上祭英烈”“向国旗敬礼”等系列教育活动。三是强化生命安全教育。突出知行合一，落实生命安全教育和心理健康教育课程。坚持开展“提升学生积极适应能力”主题教育活动。(二)促进学前教育公益普惠发展。一是启动实施第三轮“学前教育行动计划”，把幼儿园建设作为城镇化和新农村建设的重要项目，统一规划，优先建设，2022年，我市学前三年毛入园率达91.31%。二是强化对学前教育工作的指导。开展市级示范幼儿园的申报及评估工作。规范民办学前教育办学秩序，开展无证民办园清理整顿工作，全市共清查出无证民办园137所，依规取缔69所。针对全市学前教育存在的突出问题，开展专项调研，撰写调研报告上报市政府。指导市二幼做好省级示范幼儿园复查相关准备。(三)促进义务教育均衡发展。一是统筹城乡义务教育资源均衡配置，实施义务教育标准化建设工程，缩小城区学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间的办学差距。二是指导各县(区)规范学校办学行为，促进学校科学管理，提高整体教育质量和办学水平。组织开展春季、秋季专项开学检查，将检查中发现的问题进行通报，提出整改要求，进行专门回访。三是切实做好“控辍保学”工作，指导各县区将控辍保学工作与教育精准扶贫有机结合，2022年度，全市小学、初中辍学率分别为0.03%和0.68%。四是统筹做好义务教育招生工作。全面推行义务教育阶段中小学“阳光招生”，坚持“免试、就近、划片、免费”招生工作原则，保障辖区内每个适龄儿童(少年)拥有一个相对就近的学位。2022年，全市适龄儿童入学率达99.59%，适龄少年入学率达91.25%以上，九年义务教育巩固率达97.02%。五是切实保障进城务工人员随迁子女及移民搬迁子女入学。印发《XX市人民政府教育督导室XX市教育局关于进一步保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育有关工作的通知》(安市教督〔2022〕6号)，切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，配合推进全市新型城镇化试点工作。(四)促进普通高中教育优质发展。一是加快高中阶段教育规模发展，做好普通高中招生筹备策划，2022年共完成普通高中招生任务18035人，全市高中阶段毛入学率达89.13%。二是推进普通高中集约发展、规模发展，全市省级示范性普通高中达8所，进一步扩大普通高中优质资源。三是深化普通高中课程改革。严格执行普通高中课程计划，加强校本课程建设，引导普通高中学校借助信息技术提升教育教学质量。四是不断提升普通高中教育质量。加强新高考改革前瞻性、适应性研究，探索与之相适应的课程设置、教学管理、评价考核、保障机制等实施策略与办法。加强普通高中课程教学管理，做好普通高中学业水平考试工作。加强高中教学、高三备考的研究与指导。(五)推动职业教育内涵发展。一是继续做好“普职互通”招生工作。组织2022级“普职互通”试点班学生进行统一考试，102名学生经公示后转入普通高中就读。今年全市各中职学校共招收“普职互通”学生1400余人。二是加强职业学校内涵建设。指导各职业学校做好2022年中等职业教育质量提升计划项目申报工作，全市职业学校共获批省级示范专业2个、创新创业教育基地2个、产教融合实训基地2个、名校长工作室1个、职教名师工作室1个、大师工作室1个等。同时做好市级内涵项目建设工作，共评选出市级重点专业4个、数字化校园1所、优秀教学团队4个、精品课程3个、职教名师3名、创新项目1个、立项4个科研项目。三是努力做好中职招生工作。全市共完成中职招(送)生任务18350人，完成精准扶贫招生1039人。四是积极组织开展职业院校师生技能大赛。在省赛中取得优异成绩，我市通过省赛选拔的优秀选手代表贵州省参加全国技能大赛，荣获中职组国赛三等奖3个，荣获高职组国赛三等奖2个。(六)促进民族教育协调发展。指导各级各类学校开展好民族团结教育、民族民间文化进校园，加强民族地区双语教学，进一步丰富民族学校学生文娱生活，科学稳妥推进双语教学，实施能力提升“双百工程”(我市镇宁民中曾凡彩老师、西秀区刘官中学、镇宁民族高级中学入选省“双百工程”培育对象)，配合市民宗委在XX民中继续办好普通高中民族班。(七)扎实推进体育、艺术、卫生教育工作。组织开展全市校园足球三级联赛、中小学生体艺展演、高中学生交响乐展演等赛事，市民中荣获全省校园足球三级联赛女子组冠军，实现我市校园足球的重大突破。印发《XX市教育系统关于全面做好传染病防控工作的通知》，逐步完善校医配备，继续加强学校传染病防控的宣传教育工作，进一步提高师生的防控能力。联合市卫生计生委、市疾控中心，对全市各级各类学校开展学校传染病(含结核病、手足口病、腮腺炎等各类传染病)防控工作专项督查。与市卫计委联合下发了《XX市教育局XX市卫生计生委关于进一步规范全市中小学(幼儿园)健康体检工作的通知》(安市教通〔2022〕65号)，认真组织全市中小学、幼儿园学生进行体检。(八)全面加强教师队伍建设。一是大力补充教师队伍。招聘特岗教师541名，全部补充到乡镇及以下中小学、幼儿园。招聘中小学、幼儿园教师325名。为教育发展注入新的活力。二是加强师德师风建设。对全市中小学(幼儿园)教师师德师风进行考核督查，开展新时代教师队伍建设调研活动。三是实施“名优工程”。做好2022年国家教学名师遴选工作，做好贵州省第三批省级乡村名师、贵州省第三批中小学幼儿园校(园)本研修示范学校、贵州省第十四批特级教师推选工作，做好市级名师工作室、市级校本研修示范校启动工作，开展“名优教师”队伍建设调研活动。我市共有6所学校获评第三批中小学幼儿园校(园)本研修示范学校;28名教师获评省级乡村名师，2名教师获评乡村教育家培养对象;13名教师获评贵州省第十四批特级教师。四是推进“国培”“省培”和市级培训。我市3858名教师参加了“国培计划”边远农村校长助力工程等90余项培训，遴选210名教师参