德育工作发展与建设规划

2007—2012年学校德育工作发展与建设规划德育工作是学校培育国家建设者和接班人的最基础、最有效、最迫切的首要任务。抓好德育工作、做好德育工作规划，是关系到八中未来前途和命运的一项紧迫任务，也是富有实际意义的指导性纲领，对全面实现学校的振兴起到关键性作用。一、指导思想：以党的“十七”大精神为指针，以党的教育方针为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的相关要求，统筹兼顾学校德育工作的各项要求，按照科学发展观的思想体系，建立起一整套符合八中实际发展和德育教育发展新思路，运用新的举措、新的途径、新方法，不断探索德育教育的新路子，以培养“四有”新人为目标，积极稳健地推进学校德育工作有序发展。建立德育发展的有效机制，实现学校德育工作达到全市的先进水平，培养一大批优秀的德育工作者和千百万健康、积极向上，富有发展前途的合格毕业生。德育工作的中心是要有一个较为可行的德育工作指导原则，要建立起一个与发展实施的方法，要有计划有组织，分步骤实施德育规划的主要内容，以教师和学生健康成长为目标，逐步提高学校德育工作的水平。二、办学思想、校风、德育工作指导原则我校的办学思想是“厚德载物、厚重文化、厚积薄发”。它蕴含了以德为先的宗旨，强调我们应该培养什么样的教师和学生的问题(厚德载物)。它明确了学校今后应该以文化建设为重点，培育浓郁书香校园，以建设学校厚重文化为铺垫，不断提高学校的办学品味、办学质量，从而提高学校的办学效益(厚重文化)。它寓有学校蒸蒸日上，同时也指明了通过学校教育的有效性管理和教育能够培养出一大批有后劲、发展潜力巨大的教师群体和学生群体(厚积薄发)，我校的校风是——文明礼貌、诚实俭朴、勤奋好学、紧张活泼。它主要是指导现阶段学校德育工作应该着手抓的主要内容。我校德育工作的指导性原则：德育为先行，教学为中心，双线推进。立足自身教师和学生特点，贴近生活，建立和完善德育教育的有效机制。三、德育工作的主要步骤(一)用两年时间逐步构建起一个较为完善的，管理能力较强的管理系统。努力提高德育管理人员的思想观念，业务能力的水平，逐步建立起一个较为系统的而又行之有效的德育教育模式，学校投人足够的的经费建设好德育工作所需的场所、设备等设施。为提高德育工作有效性提供最为坚定的物质基础。(二)用两年左右的时间要使学校的德育工作水平和影响力达到市级先进的行列。在这本地区起到典型示范作用的水平。主要是通过学校德育工作的新方法、新思路、新举措的探索，培养出一批具有较强德育教育能力的专家型管理者和教师队伍。使学生的发展又快又好，学生整体素养得到很大的提高。（三）加强依法治校与德育规划的整合力度。1、加强依法治校的文件学习。每学年加强国家教委、教育局下发《关于规范中小学办学行为的规定》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学、幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国义务教育法》、《关于贯彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》、《中小学公共安全教育指导纲要》《教师法》《教师职业道德规范》等相关法规政策。2、不断完善制度，并将依法治校规章制度落实到实处。学校制定并完善了各种决策、审查制度，如《八中师德奖惩条例》《八中教师教学事故暂行规定》等。学校聘有校外法律顾问、法制宋副校长，并逐步完善学校重大事故的责任追究制。(四)用一年左右的时间，在继续探索和发展德育教育的新思路、新方法途径的基础上，总结和归纳德育工作的新思想、新观念，特别是要在家庭、学校、社会三方教育全力实现学生有效发展模式方面有新的突破。德育教育的水平要达到自治区先进水平的行列。争取在全国基础教育中占领制高点，成为示范典型。我校的具体工作步骤和方法。1、德育教育的关键是要有一个强大的德育教育师资队伍，最关键的是有一个具有科学发展观头脑、思想上一致的领导班子队伍。加强党的领导，推进领导班子思想建设。一方面我们要加强学习，提高领导班子成员的理论水平。高水平的理论基础又会促进班子成员在研究德育发展规律、方法、途径、方向进行积极有效的探索与实践，另一方面，不断加强班子成员业务素质的培养具有至关重要的作用。从而为明确各个不同时期的任务和工作方式上做好充分的准备工作。要建立和完善一整套行之有效的德育教育管理体系。一方面要建设好德育处，选派业务能力较强的同志担任主要管理者，同时配备能力较强的同志协助其工作，投入资金建设好德育工作的场所，增添各种设备，打好物质基础。加强对德育业务处室的领导和管理力度。校长亲自抓德育工作。主要是在指导和培养德育管理者的素质和业务方建要多下功夫。通过各种途径提供给德育管理者学习经验，交流工作的机会，鼓励和支持他们在工作中大胆实践，大胆管理，为广大教师实施德育教育提供有效的指导和帮助。要建立起一整套德育工作的指导性的管理措施，规章制度，投入足够资金为德育工作提保证。不断完善奖惩制度，确保德育管理的责任和权力，为其有效工作提供各种便利条件。另一方面要建设好全员育人的内部环境。全员育人的核心部分是年级组及班主任队伍建设。我们准备用三年左右的时间对全校教师改进、教育、管理和德育专业化发展建立起一个更加科学合理的管理体系，从而在根本上改变八中教师的整体素质。在加强年级组建设方面，我们会赋予年级组管理的更大权限范围。以小团队凝聚建设为切入点，在年级教育管理中形成合力。让年级组所有的教师都能主动参与学生的教育与管理。德育教育能否有效实施最主要的因素是班主任队伍建设。要选派能力较强的同志担班班主任工作。要加强对班主任队伍的学习力度，提高班主任育人水平。要对班主任与育人工作进行有效的指导和监督，制定管理办法和奖惩措施。要不断地挖掘班主任工作的潜力。树立起优秀班主任成为全校的典范。要不断的加强班主任的交流沟通渠道；要不断总结班主任的工作经验方法；要鼓励班主任在学生德育工作中开展各种课题研究与实践探索，从而形成各具特色的教育形式，要不断提高年级组长和班主任的待遇，为他们的工作做好服务工作。2、德育工作的方法和途径要符合学生的发展规律，符合人性化管理的要求。要以“三义、三观”教育为主导，课堂教学为主渠道，全面贯彻素质教育的基本内容。(1)以德为先的教育是要注意学生品德培养与熏陶，在教育教学实施中强化“温、良、恭、俭、让、忠、孝、诚、信、爱”品德精髓的培养与激发，以大面积的提高师生的品德和修养。(2)要加强“三义”教育。在坚持和完善升国旗制度下，在学生中强化国家意识；要强化共产党的领导；要在学生中开展热爱党和社会主义的教育，为培养坚定的马克思主义者储备人才；要坚定不移地加强民族团结，坚决反对民族分裂和三股势力的渗透活动；要让各民族同学在学校和谐相处、共同发展、共同进步；要利用各种媒介、各种活动加强民族团结意识，谋求各民族共同建设好伟大祖国的理想和信念。在加强民族团结的基础上，对内初班要加强感恩教育，教育他们热爱祖国，热爱党对他们的培育之恩。(3)要在相当长的一段时间内实施和完善学生服务值周制度。在服务值周制度实施过程中突出学生自我教育、自我管理、自我提高的能力，要让值周学生以最佳的形象为全校师生树立起榜样，要在值周过程中让学生进行一些主题研究，接触社会前沿发展理论，拓展学生认知面，培养学生思考问题的能力，为学生更好地发展提供有效的平台。(4)要组织各种丰富多彩的校园活动，培养学生各方面的能力，为其健康发展创造有力条件，学校各管理部门要精心安排和部署每年的学生教育活动，如学生军训、法制教育、参观学习、文体活动及各种专题教育活动，丰富学生文化生活并在活动中提高学生素养。学生活动要针对学生实际，要突出重点，要有严密地组织和较为完善的实施过程，做到有计划、有总结，重过程，注重实效，力求活动能达到预期的教育效果。(5)要重视因人施教的方针，对不同年龄阶段、不同认知水平的学生采取因人而异的教育方式。初一学生应注重其养成教育的培养，注重培养学生良好的行为习惯，对初三的学生则要在理想、信念、意志品质、思想境界方面给予有效指导。要按照素质教育的要求，尊重学生的个性发展：把群体教育与个体教育有机结合起来，不断地实施有效性育人方法，要利用各种活动提高学生自我教育的能力，要以激励教育、赏识教育为主，让更多地学生能感受到健康成长所带来的心理奖励。与此同时要加强对一问题学生管理和教育力度，用强大的思想教育为手段，力促问题学生改变不良思维方式，促进其健康发展。(6)要积极营造良好的德育教育的内外部氛围，要利用广播、报纸、板报、宣传栏、名人名言、班级格言等校园设施创设良好的育人氛围。以各种时期不同的主题突出各种教育内容，要让学生在学校的各个角落都能感受到德育教育，从而达到全方位教育的多角度的目的。3、要把家庭教育、社会教育和学校教育有机地结合起来形成教育的合力。(1)家庭教育必须要在学校德育教育的主导之下实现，通过家长学校、家长会等形式使广大家长受到家庭教育理论的学习，并采取行之有效地沟通方法，加强家庭、学校及社会的配合，，在提高家长教育能力的基础上，形成家、校对学生教育的强大合力。(2)要充分挖掘社会教育的各方面因素，利用德育教育基地、实践基地拓展教育空间，邀请校外专家、学者等成功人士，定期为学生进行报告讲座。要加强学生的法制教育，特别是要让学生从小就懂得遵纪守法，按法律办事是解决各种矛盾和问题的合理途径，要培养学生自觉维护法律、自觉遵守法律、有效运用法律维护自身合法益的理念。(3)要培养学生的科学精神，尊重和学习前人创造的文化和知识，在此基础之上不断地创造、创新，在德育教育中融人科学精神与科学素养的培训，继而成为德育教育中一种全新的观念和理论。要不断地为学校具有良好的外部声誉和知名度创造良好的条件，德育主管部门要经常总结和发现学校德育工作的新亮点，推出先进人物、先进事迹、通过各种形式和媒体上广泛宣传学校涌现出的先进人物和先进事迹，不断在社会上赢得好评、赢得尊重、赢得支持和帮助。4、要加强和提高学生团体组织建设。学生团委和学生会是学生团体组织的最重要单位，要在学校党总支的坚强领导下建好两个学生团体，明确两个学生团体的职责与主要活动形式与内容，定期组织学生开展活动，培养大批学生干部，让学生干部参与学校管理为学校发展建言献策。德育主管部门的同志要加强对学生团体的指导、帮助、培养，要定期进行培训，把一些德才兼备的学生放在重要位置上进行锻炼。德育专管部门要组织指导年级组和各班班主任建立好班级干部的管理和培养．采取各种措施和方法，让这些生干部中优秀分子进一步发展，为他们创造更好的发展空间。此外，德育管理部门为学生申诉，学生反映情况，学生思想主流，学生建言献策等方面开辟更为宽广的道，提高学生主动参与学校管理的意识，提高学生维权意识，从而更好地规范教师教育行为。学校要向广大教职员工提倡为学生服务的思想，要学会尊重每一位学生，平等对话、和谐共处、共谋发展。5、要加大德育科研的力度，要提高心理教育的力度。要选择适合学生发展的德育课题进行专题研究和探讨，坚持德育小论文写作制度，教师学会发现问题，学会善于解决问题。同时要加大师生心理干预教育的力度，为广师生提供一个心理教育平台，设立心理咨询室进行相关心理辅导、心理援助工作，以教师为主体进行定期心理咨询，解决学生的心理问题，减轻师生心理负担。今后学校还要不断加大对心理教育专业人员的引入、培训力度。加大对年级组、班主任的心理知识普及和教育力度，让更多地人员能用科学的方法对师生进行有效地教育。6、要为学生人身安全提供各种训练和保障。首先要经常在学生中进行防灾、减灾、防病的教育，普及各种防灾抗病知识，提高安全健康意识，要加强师生体育锻炼，增强师生体质，要定期进行防灾、减灾、防病的实践演习，提高师生避灾防病的能力。其次要加大学校安全设施设备建设力度，加强门岗制度。要在学校资金中分配相当资金投入到安全设施建设中，要制定好学生安全防灾有效制度，做好各种预案，以应对各种突发事件确保师生安全。学校德育工作正处于在起步阶段，关键是要看今后我们如何认真贯彻落实德育规划，如何脚踏实地做好工作，