估测英语词汇量专题研究方案

参考资料，少熬夜！估测英语词汇量专题研究方案(一)研究动机1。背景在21世纪，学习英语已经成为一种时尚，也是广大学生和群众的迫切要求。在学习英语的过程中，最重要也是最基本的环节就是掌握词汇。因为在阅读英语文章的过程中，你会随时接触到生词和新用法，所以很难准确计算一个人的词汇量。而且随着不断的学习，大脑中的词汇量会不断增加，掌握的单词的含义也会逐渐丰富。简单地用“认识一万个单词”这样的词来形容一个人的英语水平是极不科学的。本课题将讨论一些估算词汇量的方法，并给出一个计算一个人词汇量的公式。2.研究价值如果能准确掌握词汇，就能对自己的英语学习成绩了如指掌，也能知道自己能考什么水平的英语考试，做到知己知彼。各种语言考试所需词汇如下：NMET:2000~3000四级：4600六级：6000托福):10000雅思):10000GMAT。20000法学院英语考试(LSAT):20000研究生院英语考试(GRE):30000(二)研究目标和假设1。目标可以准确估计一个人的英语词汇量。2.被测试者的词汇量与汉语同义词、英语同义词、英语反义词、英语类比的选择有关，相关程度可以用一个公式来表示，可以用来估计一个人的词汇量。3.测量误差。尽量把预估词汇量的误差控制在总词汇量的1%以内。4.被测试者假设因为对被测试者做的测试是在相对较短的时间内完成的，所以可以认为测试结果就是测试的那一刻，被测试者掌握的词汇在这一刻没有发生变化。(3)研究方法综合各种词汇测试的优点，构建一种实验性的测试方法来估计词汇量。1.中文同义词选择给出一个词的中文定义，列出4-5个选项，受试者将选择正确的中文定义。2.英语同义词的选择。给出一个英语单词的英语同义词，有时是同义的解释性短语，列出4-5个选项，被测试者将选择正确的英语同义词。3.英语反义词选择给出一个英语单词的反义词(即每个单词的多个意思中有一个是相反的)，列出4-5个选项，由被测试者选择。4.英语类比词的选择：给出一对英语单词，给出4-5个英语单词的选择，被试选择一对逻辑相同的单词。比如司机一开车，老师就讲课。数据分析和测试数据如下：(l)词库：即被测词属于什么范围，一个生僻字比一个常用字难认识。叙词表的容量记为N.(2)总题数：一张试卷包含的总题数，记为T.(3)正确答案数：记为D.(4)错误答案数：记为C.(5)未答数：记为W.(6)反应时间：记为S，总反应时间为考试时间S=S.(7)选项数：x=4或5(4)研究进展2001年3月，设备与数据准备阶段(题目准备)。2001年4月，进行了一次词汇测试，并收集和分析了数据。2001年5月，我写了论文(包括题目)。(五)设备和导师要求1。机考需要一台电脑，一张《我爱背单词》光盘，一张《轻轻松松背单词》光盘，一张《韦氏大词典》光盘。2.笔试的话，需要在学校的帮助下打印几份卷子，请老师给我同学组织一次测试。请学校聘请一位著名的词汇专家作为我的导师。(一)研究动机1。背景在21世纪，学习英语已经成为一参考资料，少熬夜！种时尚，也是广大学生和群众的迫切要求。在学习英语的过程中，最重要也是最基本的环节就是掌握词汇。因为在阅读英语文章的过程中，你会随时接触到生词和新用法，所以很难准确计算一个人的词汇量。而且随着不断的学习，大脑中的词汇量会不断增加，掌握的单词的含义也会逐渐丰富。简单地用“认识一万个单词”这样的词来形容一个人的英语水平是极不科学的。本课题将讨论一些估算词汇量的方法，并给出一个计算一个人词汇量的公式。2.研究价值如果能准确掌握词汇，就能对自己的英语学习成绩了如指掌，也能知道自己能考什么水平的英语考试，做到知己知彼。各种语言考试所需词汇如下：NMET:2000~3000四级：4600六级：6000托福):10000雅思):10000GMAT。20000法学院英语考试(LSAT):20000研究生院英语考试(GRE):30000(二)研究目标和假设1。目标可以准确估计一个人的英语词汇量。2.被测试者的词汇量与汉语同义词、英语同义词、英语反义词、英语类比的选择有关，相关程度可以用一个公式来表示，可以用来估计一个人的词汇量。3.测量误差。尽量把预估词汇量的误差控制在总词汇量的1%以内。4.被测试者假设因为对被测试者做的测试是在相对较短的时间内完成的，所以可以认为测试结果就是测试的那一刻，被测试者掌握的词汇在这一刻没有发生变化。(3)研究方法综合各种词汇测试的优点，构建一种实验性的测试方法来估计词汇量。1.中文同义词选择给出一个词的中文定义，列出4-5个选项，受试者将选择正确的中文定义。2.英语同义词的选择。给出一个英语单词的英语同义词，有时是同义的解释性短语，列出4-5个选项，被测试者将选择正确的英语同义词。3.英语反义词选择给出一个英语单词的反义词(即每个单词的多个意思中有一个是相反的)，列出4-5个选项，由被测试者选择。4.英语类比词的选择：给出一对英语单词，给出4-5个英语单词的选择，被试选择一对逻辑相同的单词。比如司机一开车，老师就讲课。数据分析和测试数据如下：(l)词库：即被测词属于什么范围，一个生僻字比一个常用字难认识。叙词表的容量记为N.(2)总题数：一张试卷包含的总题数，记为T.(3)正确答案数：记为D.(4)错误答案数：记为C.(5)未答数：记为W.(6)反应时间：记为S，总反应时间为考试时间S=S.(7)选项数：x=4或5(4)研究进展2001年3月，设备与数据准备阶段(题目准备)。2001年4月，进行了一次词汇测试，并收集和分析了数据。2001年5月，我写了论文(包括题目)。(五)设备和导师要求1。机考需要一台电脑，一张《我爱背单词》光盘，一张《轻轻松松背单词》光盘，一张《韦氏大词典》光盘。2.笔试的话，需要在学校的帮助下打印几份卷子，请老师给我同学组织一次测试。请学校聘请一位著名的词汇专家作为我的导师。三、专题研究开题报告撰写指导严格地说，专题（项目）研究开题报告应包括可行性论证报告、专题（项目）研究方案。但现在有不少人将其单独列为一项。单独列为一项的开题报告主要包括以下几个方面：1．专题（项目）名称（与参考资料，少熬夜！研究方案相同）2．专题（项目）研究的目的、意义（与研究方案相同）3．国内外研究现状、水平和发展趋势就是本专题（项目）有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足，以及正在向什么方向发展等。开题报告的这些内容，一方面可以论证本专题研究的地位和价值，另一方面也说明了专题研究人员对本专题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须清楚地了解该问题的研究现状，这在第一部分已经谈到。4．专题（项目）研究的理论依据研究性学习的专题（项目）基本上都是应用研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。5．专题（项目）主要研究的内容、方法（与研究方案相同）6．研究工作的步骤专题（项目）研究的步骤，也就是专题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。7．专题（项目）参加人员的组成和专长主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是专题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个专题将无法很好地完成，也就无法被批准立项。8．现有基础主要是人员基础和物质基础。很多专题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个专题同样不能立项。9.经费估算就是专题(项目)在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。指导学生撰写专题（项目）研究开题报告的格式，可按上述九条进行，也可稍作变动和调整。