2022年度春学期小学学校工作计划

2022年度春学期小学学校工作计划以科学发展观指导教育教学工作，紧紧抓住新成立第六小学的机遇，围绕“努力提高教育质量”主题，进一步强化精细化管理，提升学校管理水平；以下是网友整理的2021年春季学期小学作业计划精选。希望你能有所收获！2021年春学期小学学校工作计划1一、指导思想:坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统领全局,全面贯彻省教育厅《关于规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,认真实施县局《20__年下半年补充工作意见》,进一步增强规范意识、质量意识和效率意识,坚持“以人为本,和谐发展,以德立教,科研兴校”的教育理念,全面规范办学行为,深入推进素质教育,不断提升我校的办学层次和教学质量。二、工作目标:1.学校创建:南通市特色学校;海安县质量优等学校;海安县常规管理示范学校;顺利通过县域教育现代化验收。2.队伍建设:加强师德建设,强化绩效考核,促进专业发展,努力打造一支“师德好、工作勤、业务精”的教师队伍。严格执行“五严”规定,进一步规范教师从教行为,充分发挥民主监督作用,确保无违规办学行为。3.教学质量:正确处理好减负和增效的关系,稳步提高教育教学质量,力争60%的学科B级指标大于100;80%的学科保住原有名次;50%的学科进入全镇前1/2;16门学科达全镇第一、二名;杜绝A级指标垫底或下滑超过两个名次的学科。4.教育科研:集思广益,全力做好省__立项课题《信息文化背景下农村小学生学习方式的变革研究》的结题准备工作。加强研发,高质量完成县局交办的“江海天骄”项目建设任务和精品课堂的研发任务。继续开展主题式校本研修系列活动,不断浓厚“在行动中研究,在研究中行动”的科研氛围。5.学生品行:完善德育网络,强化养成教育,加强常规管理,大力推进心理健康教育。以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,深入开展丰富多彩的主题教育活动,努力营造优良的育人环境。6.后勤管理:抓好硬件建设,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。确保全年不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故,综治考核位居全县上游。三、重点工作:(一)强化考核管理,打造优质师资队伍1.加强班子建设。坚持科学严谨的管理作风,树立求真务实的领导形象,努力提升学校管理水平。班子成员必须自重、自省、自警、自励,以身作则,率先垂范,做广大教职员工的贴心人,做深化素质教育的实践者,做教育教学改革的排头兵。继续实施班子成员兼课、听课、年段包干等制度,班子成员每学期听课不少于40节。制定《领导干部一日工作流程》、《领导干部交办工作备忘录》,提高工作效能。2.加强师德建设。以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》,结合上级要求制定我校教师工作纪律,并落实到教师的师德评价上,落实到日常的教学中,严禁有偿家教、收受礼金礼品、体罚或变相体罚等有违师德现象的发生,继续开展民主测评活动,主动接受学生、家长对师德师风的监督,测评结果作为教师培养、考核、晋级、奖惩、使用的参考依据。全体教师要立足本职岗位,努力做到教书育人、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。3.强化绩效考核。根据《海安县教职工绩效工资考核方案》,制定《西场小学工作绩效考核细则》,从制度建设入手,规范教师从教行为,让教师在目标的引领下快速成长。绩效考核主要突出“五考”:“考德”(校长室),考核师德师风,以学生、家长、教师民主测评作为得分依据;“考量”(校长室),考核教师出勤和工作量;“考规”(教导处),考核备课、上课、听课、作业批改等教学常规执行情况;“考专”(教科室),考核教师参加继续教育、参与课题研究、开发校本课程等专业发展情况;“考绩”(教导处),考核工作实绩,以学期期末测试、学业水平测试等为依据。(教师参加继续教育、开发校本课程建议作为教导处分管主任管理范围,更合理些)4.促进专业发展。依照三年专业发展规划,通过全员培训和校本研修,引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者和推动者。引导教师大量阅读、行动研究、涵养底蕴、提高学科素养,促进更多的教师成为“减负增效”的行家里手。大力实施“名师工程”和“青蓝工程”,满足教师发展需要。对骨干教师,突出一个“严”字;对成长中的教师,突出一个“研”字;对新教师,突出一个“引”字。本学期继续安排一次青年教师教学基本功比赛,比教学理论、比“三字一画”、比上课评课、比文本解读、比命题等,在比赛中促进青年教师更快地成长。做好新一轮县级学科带头人、骨干教师的评选工作。充实完善每一位教师的“成长档案袋”,更好地记录教师的成长过程。2021年春学期小学学校工作计划2一、指导思想学校认真学习贯彻“__大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。二、工作目标1、努力改善办学条件，全面完成学校新校舍的落成。2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。4、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。三、主要措施一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。1、加强师德师风建设。本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习、对照、汇报、总结”四个阶段进行(学校将在学期末评选最佳爱心奖)。在广大教师中树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。2、建立常规管理新秩序。“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。安全负责室要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查(定期与抽查结合)做好归纳总结，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，班主任和任课教师采用不同形式的走访寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。3、丰富校园文化活动。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。班队应充分发挥积极性，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。实施素质教育，同样需要考试。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。2、切实加强教学常规管理。从备课(提高有效性)、上课(体现时效性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。3、切实提高六年级教学质量。本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保成绩优异。4、加强教导处与教研组的联系。学校选各年级组组长和教研组长，既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各年级组长、教研组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。5、巩固和扩大网络教学的建设成果。教学部门要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。一是通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选年级组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动(过关课、观摩课、指导课、示范课、优质课)，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，负责教学的部门要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训