桦甸市第二中学XXXX年工作计划

-1-桦甸市第二中学2010年工作计划2010年，桦甸二中坚持以科学发展观为统领，以党的十七届四中全会和市委十二届四次会议精神为指导，以素质教育为目标，以提高教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理为保障，以创优争先为动力，继续建设培养低素质起点学生成才的教育特色，努力提高教育水平和社会声誉。一、教学工作（1）加强教学管理，努力提高教学质量结合学校的实际和教师的实际，实事求是、卓有成效地贯彻落实“1、2、3、4工程”及《桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的基本要求》，继续实行科学、规范、细致、有效的教学管理，加大教学过程的监控力度，各校要建立起符合学情、教情、校情的备课、上课、作业与批改、辅导、考试与评分的教学管理体系，确保教学质量得以提高。充分准备迎接《桦甸市普通中小学教学管理检查评估细则》对学校进行教学管理专项检查，争进“教学管理先进校”行列。做好高考、中考工作，提高考试质量，评出学校教学质量优胜单位和个人，迎接“桦甸市义务教育阶段学校教学管理及教学质量提高总结表彰会”。学校把课堂作为提质的主战场，把教学方法的改革作为提质的主旋律。本年度要以实施“课堂教学效率年”，努力提高课堂教学质量和效益减轻学生课业负担为目标；以评选“蔡林森式教师”为载体；以一听、二讲、三计、四课为基本方法，开展系列的教研活动。在活动中要重点落-2-实“先学后教，当堂训练”的教学方法。参加3月份召开“蔡林森——先学后教，当堂训练”教学方法现场观摩及研讨会，在教师的课堂教学中贯彻落实“先学后教，当堂训练”的教学方法。做实教师继续教育，努力促进教师的专业发展。学校要以“学习、工作、尽责、助人是快乐的”为主题，自行设计载体，强化对教师的师德培训，把师德建设作为促进教师专业化发展的第一要务来抓，年末评选师德建设先进单位和先进个人。紧密结合教师教育教学工作的实际，以提高教师的教育教学实际能力为重点，在充分调研听取群众意见的基础上，有机整合文本培训和网络培训的内容、途径、方式和方法，把国家的需要、学校的需要、教师的需要有机地统一起来。要把校本研修作为教师专业发展主要形式，确定目标，选择方法，建立机制，取得实效。提高骨干教师的认可度，发挥好骨干教师的示范带头作用。积极推进“三五”工程的有效实施。对于基础性教师的评选要重在看课堂教学，重在看课堂教学的效果，备、教、批、辅、考的日常材料由学校核实后记入考核指标。对于技术型教师的评选，在学校评选的基础上，抽选各校一定比例的教师集中进行计算机操作，课件制作，信息技术与学科整合的考评，不看学校及教师个人的过程性材料，但学校的评价过程性材料要归档留存。对于学习型教师的评选要在基础型、技术型教师评选的基础上，可采用统一发放试题，抽签集中考试的办法进行，不看过程性材料。学校要结合实际开展“每人一绝”大练教学基本功活动。（2）落实“条例”，加强体育卫生和艺术教育工作要认真贯彻落实《体育工作条例》、《卫生工作条例》、《艺术教育工作-3-条例》及《桦甸市教育局关于加强七个建设，确保七个到位，努力做好体育、卫生、艺术教育工作的实施意见》，全面做好学校的体育、卫生、艺术教育工作。体育工作：要上好体育课和体活课，坚持“阳光体育运动”，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。要根据学生的兴趣特点组成课外体育训练队，培养体育特长生，准备初中毕业年级体育加试。全面准备参加5月份召开第五届全市中小学生体育运动会，要制定大课间活动的基本要求和评价标准及学校体育工作评估标准，参加9月份的大课间活动进行验收评比，争创大课间活动先进学校、学生体质健康状况先进学校、体育工作先进学校。艺术工作：开齐开足学科，上好美术课、音乐课，要广泛开展课外艺术教育活动。初中成立相应的课外艺术社团，高中继续开设好各类艺术班。要制定学校艺术教育工作的评估细则，迎接10月份召开桦甸市体育、卫生、艺术教育工作现场总结表彰和经验交流会。（3）强化教育科研，促进教育工作发展加强队伍建设，通过年末召开的教育科学大会、评选科研型校长、科研型教师、科研型学校这一有效的载体提高广大教师的思想认识，通过队伍建设使大家树立教育要发展，实验要先行，科研要开路的思想，能够积极主动地用科学研究的方法规划学校的发展，规划教师的发展，规划学生的发展，走科研兴校、科研兴师、科研兴学之路。学校一级立项的课题应紧密结合教育教学的实际，以促进学生发展为-4-目标，选择那些制约学生发展的关键环节和重点领域立项研究，以行动研究为基本方法，以短、平、快为基本要求，通过立项找出阻碍学生发展的结点。开展好相关的活动，一是要开展好研究型队伍的建设工作。凡是县级以上的骨干教师人人都应有课题，已在“三.五”工程启动时就有课题并正在研究的可继续研究不必重新立题。如没有课题的要重新立题进行研究，不立项研究的视为自动弃权。大力提倡一把手亲自主持课题研究，其他人员必须亲自主持课题研究。非骨干教师也可在自愿的基础上参与到这项活动中来。二是要继续做好“双写”工作。参加4月、9月份进行普测和第三届“贺白桦、迎国庆”中小学生书法竞赛交流活动。做好立项课题的管理和指导工作，做好优秀科研成果的展示交流工作参加12月份召开的对科研型领导，科研型教师，蔡林森式教师，师德建设先进个人，学习型管理者，学习型培训者，学习型教师，基础型教师，技术型教师，绝活教师，优秀实验课教师及科研型学校，蔡林森式学校，师德建设先进学校，基础型、技术型、学习型先进学校，每人一绝先进学校，实验室建设与应用先进学校，教研活动先进学校，校本研修先进学校进行表彰会。(4)实验室、微机室和校医室工作学校要做好“老三室”的建设工作，提高实验的开出率。参加4月份组织初三理、化、生三科实验加试工作，试行初中实验加试成绩计入中考分数的做法。参加9月份举办全市中小学实验课评优活动。学校开设好信息技术课，要加大信息技术与学科整合的研究力度，充-5-分利用信息技术手段为教学服务，使信息技术手段更好的为提高教学质量及促进教师专业发展做出贡献。加强校医培训和素质的提高，上好健康课，搞好常见病，多发病，特别是传染病的防控工作，要制定学校卫生工作评估标准。迎接9月份对学校的卫生工作进行全面检查。二、德育工作（1）加强管理、探索班级管理经验借鉴魏书生民主与科学的班级管理及学校管理的经验做法，并结合学校实际创造性的加以运用，逐步形成本土化的班级及学校管理经验。要坚持一切为学生着想，一切为学生服务，一切为学生成才，一切为家长解忧的办学理念，走民主治校的道路，要坚持计划、实施、检查、总结的管理流程，走科学治校的道路，把培养学生的良好行为习惯、学习习惯作为班级管理主体目标，科学制定标准，采取有效措施，完善过程监控，建立约束机制，确保学生形成良好的习惯。5月份学校理清管理思路，形成管理方案，培植管理典型，参加11月份召开学校管理及学生习惯养成现场交流研讨会。（2）严格控辍保学，确保学生巩固率按照《桦甸市教育局控辍保学实施方案》和《桦甸市教育局控辍保学目标管理责任书》的内容强化责任意识，加强对学生的教育和管理，帮扶品学兼优的贫困学生完成学业，努力提高学生学习积极性，帮助学生树立远大的理想和立志成才的观念。继续实施质量控流、帮扶控流和志向控流，加大问责力度，实施领导、班主任和任课教师包保控辍工作目标管理，迎-6-接9月份召开控辍保学及学籍管理工作表彰会。（3）加强队伍建设，提高德育工作水平贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》精神，进一步加强班主任队伍建设，依托专题培训和交流，总结和宣传班主任工作经验，逐步提高班主任及德育工作队伍的整体素质。以“了解新中国发展历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个方面为主要内容，开展好未成年人思想道德建设工作。深入开展“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动。以“辉煌60年”为主题开展好爱国主义读书教育活动。继续以“我们美丽的校园”为主题开展丰富多彩的校园文化活动，把校园文化建设引向深入。以提高学生的环境保护意识和“节能减排”意识为重点，继续开展好创建各级“绿色学校”活动，全力打造最美校园环境，争创“世界环境生态校”。重视家庭教育，有计划、有步骤地指导家长开展家庭教育工作；充分发挥社会优秀家庭教育机构的作用，组织各类家庭教育指导活动，以提高家长教育素质为重点，不断提升家庭教育指导水平。（4）加强安全法制教育，创建和谐平安校园加强学生交通安全法规和交通安全常识教育，将道路交通安全法规和交通安全常识的有关内容纳入学校教学计划；将学生遵守道路交通安全法律法规的情况纳入操行评语。做好“五·五”普法的验收工作，抓好“法律进校园”阶段总结工作。开展好法制工作责任人队伍建设工作，做好学校典型引路工作以及法制科研省级实验校工作，做好学生伤害事故理赔工作。-7-三、安全服务保障（1）抓好安全管理，实施服务和保障要以晋升“A”级食堂后的工作为契机，强化食堂建筑、布局建设和设施设备投入，强化服务质量，精干管理队伍，办出学生、家长、学校满意的学生食堂，使学生食堂建设和管理站排头。学生用水质达到安全标准；严查住宿学生洗漱用水，必须全部达到饮用水标准；规范学生饮用桶装水饮水机和二次供水水箱消毒。参加桦甸市示范性学生宿舍的评比活动，使我校的学生宿舍向着“设施完善、制度健全、整洁文明”标准努力。抓好食杂店收归学校经营的工作；抓好食品采购索证工作，保证采购合格食品、采购合格供销商提供的商品，保证柜台没有“三无”食品和过期食品；规范经营行为，达到个人和环境卫生规范化。进行季节性的消防、取暖设施和校舍安全的排查工作，重点抓好校园校舍安全、防火安全和特种设备安全的管理工作。（2）加强校园建设，营造良好育人环境加强校园的美化、绿化和管理工作，创建“最美校园，最佳管理”先进单位。四、领导班子、行风建设工作（1）加强班子建设，提高学校管理水平加强对校级领导班子的建设，进一步完善领导班子的考核评价机制，制定新的考核评价办法，严格按照新制定的领导班子和领导干部考核实施办法进行考核。简化程序，突出实效，要在原有方式的基础上将学校办学-8-质量、办学特色、学习培训、师德师风、安全维稳、评优选先等工作纳入考核中。接受教育局对领导干部的考核。（2）加强行风建设，维护稳定加强行风和学风建设，深化政务公开和校务公开，推进学校信息公开。全面推行教育收费公示制度。严格规范服务性收费和代收费。严格执行吉林市教育局行风建设工作“双十禁令”，切实减轻学生过重负担，努力规范办学行为。广泛开展学术道德和学风建设宣传教育，完善学风建设长效机制。做好维稳工作，将上访事件处理在基层，为教育发展提供优质的外部环境。（3）建设办学个性，增强办学特色在全面贯彻教育方针的基础上，结合自身资源现状，基于对办学经历和经验的思考，形成办学理念，并依据办学理念强化出办学特色。要通过机构建设，确保组织支撑；要通过教材建设，确保课程支撑；要通过环境建设，确保文化支撑；要通过设施建设，确保硬件支撑；要通过活动建设，确保过程支撑；要通过制度建设，确保机制支撑，从而保证学校办学特色的形成，并通过学校的办学特色，带动学校各项工作的发展，提升学校的办学品位，并使之上升为学校的办学精神，形成培养低素质起点学生成才的学校发展特色。迎接5月份教育局对学校的特色学校创建工作进行全面调研，参加9月份召开特色学校创建现场交流及研讨会。五、转变观念、做好学校督导评估工作教育局5月、6月份对首批试点校进行综合性督导评估，并重点对非升学考试学科的教育质量监测工具进一步研发，为教育部基础教育质量监-9-测中心在全国范围内开展基础教育阶段学校督导评估提供宝贵经验。根据教育系统重点工作目标管理责任书，依据教育局重点工作拟定不同序列指标体系，采取职能部门评与督导部门评相结合，平时评与定期评相结合，对学校全年重点工作的完成情况进行督导评估，评估结果作为工作政绩的主要依据；做好上级督导部门对我校进行督导检查的迎检工作六、招商引资拓展招商渠道，完成招商任务。2010年3月1日