关于文艺演出方案范例锦集（通用4篇）

关于文艺演出方案范例锦集（通用4篇）范文艺汇演方案征集文艺演出方案篇【第一篇】根据校庆工作需要，现制定《xxx六中校庆文艺演出策划方案》如下:一、主题:弘扬百年传统展示学校文化提升学生素养二、名称:xxx六中xxx周年校庆文艺演出三、时间1.时间:9月2.场次:一场(彩排两次)3.时长:xxx分钟左右4.节目数量:20个左右四、演出场所:学校操场五、节目形式1.歌唱类:美声、民族、通俗等(大合唱、小合唱、齐唱、歌曲串烧等);2.歌伴舞:(要求伴舞人数较多);3.舞蹈类:古典舞、民族舞、现代舞、街舞、爵士舞、健美操等(要求人数12以上群舞);4.器乐类:西洋乐、民乐、流行乐、电子乐等(可相互融合成器乐合奏);5.语言类:朗诵、相声、小品、音乐剧、话剧、舞台剧等(要求:贴近校园生活，体现学校文化，展现学生与学校风貌，充满正能量。此类节目优先考虑);6.创意类:要求:学生展开想象，大胆创作一批符合学校实际与文化特点、内容积极健康、富有特色的作品。上述节目类型，要根据实际需要凸显学生集体性与参与度。六、校庆文艺演出计划1.第一阶段:动员xxx年3月8日，上午课间操,在音乐楼二楼大教室组织召开高一、高二各班班长会议，传达《xxx六中校庆文艺演出策划方案》，动员学生积极参与音乐表演活动。3月8日——4月7日:学生自行准备节目。报名时间:3月27日——4月8日。2.第二阶段:选拔4月10日——4月13日开始分时间进行高一、高二的节目选拔，音乐教师初选。具体安排如下:(1)4月10日高一(声乐类);(2)4月11日高一(舞蹈类、器乐类、语言类);(3)4月12日高二(声乐类);(4)4月13日高二(舞蹈类、器乐类、语言类)。3.第三阶段:指导、编排、组合节目时间4月17日至本学期末，根据节目内容、形式，确定节目的人数(在10人到20人、甚至更多)，指导、编排工作艰巨。4.第四阶段:确立《xxx六中校庆文艺演出节目单》，时间6月底或7月初。5.第五阶段:彩排，最少两次，确定舞台形式、音响排练、学生合排，时间:9月。七、其他有关事宜1.在严格遵守《山东省规范办学行为》前提下，全力办好学校xxx周年校庆文艺汇演，进一步弘扬百年传统，展示学校文化，提升学生素养。2.根据节目形式和要求，文艺演出所需乐器、服装等物品，采取自备或租借方式解决;如需租借须提前竞标。3.有关处室组及年级管理服务中心要全力做好配合工作。文艺演出方案篇【第二篇】今年是我校XX年华诞，这在我校发展是一个重要里程碑，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺演出是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案:一、主题:回顾光荣历史，展望美好未来(暂定)二、名称:流金岁月(暂定)三、举办时间:时间:XX年11月场次:一场(彩排两场)时长:1分钟四、演出场所:市体育馆/校大操场五、主办单位:xxx市第十一中学六、协办单位:xxx市歌舞团、xxx市武警支队、金家庄区教育局七、形式:一台以演员与观众现场互动为特色，以大合唱、器乐演奏、舞蹈及曲艺等为表演形式的大型综艺演出。八、定位:内部包场九、宣传口号(布置于场地四周):1、热烈庆祝xxx市第十一中学建校xxx周年!2、喜迎xxx华诞，共创美好未来!3、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌!4、坚持与时俱进，不断开拓创新。5、爱我学校，兴我学校，强我学校。6、新世纪，新发展，新学校。7、团结奋进，加快发展，为实现xxx市教育的崛起作出新贡献。8、振奋精神，再创佳绩，迎接建校xxx周年。9、欢庆xxx华诞，续写世纪新篇。1、共商母校发展大计，共创母校美好未来。十、观众:主体观众:全校师生特邀观众(嘉宾):上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。这些特邀嘉宾可以为也有能力为演出提供经济上的支持与赞助。校庆联络组必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。十一、演员:本校师生和校友、市歌舞团专业演员及兄弟单位演员十二、主持:(一)人选:主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置4位主持人，男女各2位。(二)要求:1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好;2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题;3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。十三、节目:(一)设想一:第一板块:“奋斗”第二板块“光荣”第三板块“辉煌”设想二:第一板块“春的勃发”第二板块“夏的火热”第三板块“秋的丰硕”第四板块“冬的积蓄”(二)要求:1、发挥各方面(包括兄弟单位、市歌舞团等)的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。2、前期，结合校园文体节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆演出，对优秀节目给予奖励。3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。十四、经费的筹措与管理:文艺演出方案篇【第三篇】一、活动主题：腹有诗书气自华二、设计意图：毕业典礼上的文艺演出只是外在形式，通过文艺演出，应该看到其内在本质，即通过毕业典礼，使学校的办学理念得到体现，使学校的精神得以传承，使得毕业生能记得母校的精神，要有勇气有信心去迎接未来的挑战，拥抱明天美好的人生。去年毕业典礼传承的“追求卓越”，事后家长及社会反馈很好。今年定为“腹有诗书气自华”，一方面，鼓励学生多读书，任何时候都要加强学习，通过读书提升自己，丰富自己的人生；另一方面，学校如同一个人，也要做到“腹有诗书气自华”。我校在硬件建设基本到位的情况下，下一步应在内涵发展上强筋壮骨，发挥文化的引领作用，以文化立校，建设书香校园。三、活动时间、地点：XX年7月6号上午7时30分、前院四、主持人：五、参加人员：学校领导、五年级全体师生及学生家长、其余级部部分师生。六、总策划：鲁孟慧七、活动准备：（一）led屏显示：“腹有诗书气自华”诗歌诵读会暨实验二小XX年五年级毕业典礼（董力辉负责）（二）会场布置及音响调试。（隋晓光、董力辉负责，相关人员提前把背景音乐和需要的话筒数量报给董力辉）（三）毕业典礼邀请函。（林世峰负责）（四）主持词设计、串联及主持人训练。（于晓燕负责）（五）校长致辞。（王银玲负责，由校长和毕业班老师手写签名，发给每个学生一份，留作永久的纪念。）（六）五年级学生在条件允许的前提下，可全班统一服装，也可统一校服。（七）场地安排。（由体育组负责）（八）节目指导和学唱校歌。（杨旭丽负责）（九）上台献花学生动作指导和学唱《每当我走过老师窗前》。（五年级三个班主任）（十）诗朗诵：少年中国说。（纪伟霞负责）（十一）舞台服务：梁清敏九、活动过程：（一）师生及家长入常（《歌声与微笑》《朋友》《我爱米兰》循环播放）（二）诗朗诵：《难忘最后一节课》（5.2班毕业生）（三）学生代表发言。（5.2班学生代表）（四）主持人致开场白，宣布典礼开始。（五）全体起立，唱校歌。（六）鲁校长致辞。（七）弟子规诵读。（1.1班）（八）三字经诵读。（2.1班）（九）论语诵读。（4.2班）（十）古诗联诵（要有《游子吟》）（3.2班）（十一）诗朗诵：《感恩父母》（5.3班毕业生）（十二）毕业班家长代表发言。（5.3班家长代表）（十三）二胡独奏：《赛马》（5.3莫少沁）。（十四）合唱：《在灿烂阳光下》（校队）（十五）毕业班教师上台。第一行站在台阶下的地上，自东向西依次为：盖彩娟、张翠芳、李锐、梁延华、张萍第二行站在第三层台阶上，自东向西依次为：刘淑琴、杨旭丽、董力辉、唐茂忠、高绍红毕业班教师发言，学生献花。每班选出10个学生代表全班同学献花，一个学生对准一个教师。献花的同时，《每当我走过老师窗前》音乐响起。献花后：5.1班的10个学生站在第一行5个教师的前面；5.2班的10个学生站在第二层的'台阶上，即两行教师之间；5.3班的5个学生拉着第一行5个教师的左手，另5个学生拉着第二行5个教师的左手。（十六）献花学生和毕业班老师同唱《每当我走过老师窗前》。（五年级师生）（十七）李锐老师留下，单独接受全校师生的掌声。5.2班学生鞠躬，深情告白。（十八）诗朗诵：《感恩母校，放飞梦想》（5.1班毕业生）（十九）诗朗诵：《少年中国说》（部分教师及在场的所有学生）（二十）毕业典礼结束，其余年级学生自然安静的回到各自教室。五年级毕业生及家长游览校园，半小时后离开学校，学校领导、老师到校门口欢送学生和家长离校。（背景音乐——《明天更美好》）文艺演出方案篇【第四篇】为充分展示学校的艺术教育成果，丰富学校的文化与艺术生活，推动学校艺术教育工作再上台阶，更好地建设和谐校园，根据教育局总体工作安排，决定举办第五届中小学生艺术节暨教师节座谈会文艺演出活动，为扎实有效地开展工作，确保活动实效，特制订本实施方案。一、活动主题在阳光下成长二、举办时间教师节座谈会文艺演出定为九月上旬艺术节集中展演及比赛活动安排在九月中下旬三、举办方式实行招标承办的方式。教师节座谈会文艺演出时间为40分钟，由两个单位承办，以诗文诵读节目为主，兼有其他节目形式作为补充；艺术节集中展演设作品展评（包含闭幕式）类会场、音乐类会场、表演类会场、美术（书法）类会场。凡有条件的单位均可申请承办文艺演出或其中一个会场。各申办单位要根据承办条件和要求制定出具体承办方案，于二○○七年七月十六日前报市教育局学前艺体卫科。经教育局考察论证后，确定承办单位。四、比赛办法及活动项目(一)比赛办法1、分组：各类比赛分高中（中专）组、初中组、小学组。各镇(街道）以教管办为单位组队，市直学校单独组队。2、资格规定：参加艺术节各类项目比赛的人员必须是正式在册的本单位学生。（二）活动项目艺术节集中展演设展评（展览类、评选类）和参赛（音乐类、表演类、美术类）两大类项目。1、展评项目（1）展览类：教师的硬、软笔书法、绘画作品，简笔画、自制玩教具；学生的书法、绘画、剪纸、泥塑等。本项目在展评类会场统一布置各镇、街道和市直学校的作品展览区，各单位在规定时间内根据要求自己设计布展，各类作品每镇（街）、市直学校报送3幅（件）。（2）评选项目：学生的摄影作品、小制作、小发明、小创造等，每队每项限报2（幅）件。2、参赛项目（1）音乐类：声乐（独唱、合唱）、舞蹈（集体舞）、器乐（独奏、齐奏、合奏），各队均参加；每队每项限报一个节目。（2）表演类：诗朗诵、曲艺（相声、评书、双簧、口技等）、课本剧（小学、初中参加），时间均不超过10分钟，每队每项限报一个节目。（3）美术类：书法、绘画，各队均参加；剪纸、泥塑，小学队参加；每队每项限报2人。3、大型健身操表演为深入推进“阳光体育运动”，艺术节闭幕式举行大型健身操表演，城区各职级管理的初中、小学参加，每校单独组队，每队60人，男女不限，服装统一，时间不超过6分钟，各单位自行编排并光盘音乐伴奏。五、日程安排第五届艺术节拟分三阶段进行。第一阶段：艺术教育各骨干单位，根据承办条件提出申请，申办文艺演出及各类展演会场，并拟定承办方案；参加闭幕式健身操表演的单位，制定方案，确定人员，进行编排，积极筹备。第二阶段：8月，各镇、街道和各市直学校根据方案开展活动，并选拔参赛项目参加全市活动。第三阶段：9月上旬，教师节座谈会文艺演出；9月中、下旬，全市艺术节集中活动。六、记分及奖励办法（一）单项名次：凡参加各类单项比赛的代表队（或个人）均按参加队数（人数）计算得分，即第一名得分为队数加1，第二名为队数减1，依次类推。对获得前8名的队或个人，按一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名计奖，颁发证书。为保证裁判和评委的公正性，各承办单位组织评委时，每项目本校评委不得超过2人，同时还要聘请有关专家和社会知名人士参与评判。教育局选派督查员全程监督比赛情况。（二）团体名次：团体总分设基础分五十分，各单位按各组别得分之和计算团体总分。得分多者，名次列前。如遇两队以上单位积分相同，则分别以获得第一名或第二名（依次类推）的多少决定名次。团体奖高中组奖励前五名，小学组、初中组各奖前十名。（三）奖罚分：奖分因素（1）健身