【通用】演讲比赛活动方案(案例)范例【精选4篇】

【通用】演讲比赛活动方案(案例)范例【精选4篇】为了保证事情或工作扎实进行，往往需要提前做好详细的计划准备。计划的内容多为上级对下级的工作或涉及面较大的工作，一般以“文件头”的形式分发。怎样写计划才能更好的发挥作用？以下是网友精心整理的演讲比赛活动方案。欢迎阅读，也希望你能喜欢。演讲比赛活动方案篇【第一篇】为了迎接中国共产党建党90周年，更好地让广大学生了解党的历史，加深对党的认识，增进同学们热爱党、感恩党的情感，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，坚定对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，按上级要求，我校将在全体学生中开展以“光辉的旗帜不朽的丰碑”为主题的演讲比赛活动。一、活动要求先请各班认真组织学生学习《光辉的旗帜》知识读本，掌握读本的知识，并在主题班会、班团活动时间分班开展“党在我心中”知识竞赛、讲革命先烈故事、颂歌献给党歌咏会等教育活动，然后请各班把以“光辉的旗帜不朽的丰碑”为主题的两篇演讲稿，用电子文档保存到尚老师的U盘上，以便存档和到相关网站上发表。演讲顺序通过抽签产生，每次演讲的时间为3—5分钟（可配乐）。二、奖项设置不分年级，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。三、奖励办法获一、二、三等奖者，分别奖人民币20元、15元、10元，相关荣誉证书一本，并且分别给班级加分为4分、3分、2分。四、比赛时间暂定于20xx年5月26日下午。五、评分标准1.主题内容（2分）：主题鲜明，充实生动。2.普通话（3分）：语音准确，语速恰当，声音洪亮，节奏优美。3.表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方，富有感情色彩，富有感染力，创意、演讲引人入胜。4.台风（1分）：上、下场致意、答谢，服装得体。5.脱稿（1分）。六、评分办法1、采用10分制。2、7位评委打分，精确到两位小数。3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后五个分数的平均分即为选手的最后得分。4.选手之间的最后得分若出现相同，则精确到三位小数，依此类推。演讲比赛活动方案篇【第二篇】一、活动目的为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行“爱我实中，放飞梦想”演讲比赛。二、活动要求各班选手以“我爱我们的学校”为主题现场演讲，演讲内容可回顾校史、展望未来，也可反映在学校的所见所闻、所思所想，抒发自己爱校园、爱老师、爱同学的真实情感。通过演讲，达到使全体学生进一步认识学校，了解学校，向往学校，热爱学校的震撼效果。三、活动安排第一阶段：宣传发动（9月27日—9月30日）各班要认真向学生宣传开展本次演讲比赛的目的、积极意义，营造氛围。第二阶段：征集稿件（10月8日—10月13日）要求每一名学生结合本次活动的要求，准备1演讲稿。第三阶段：初赛阶段（10月14日—10月20日）以班级为单位，组织演讲，有学生集体评议打分，确定本班决赛选手。第四阶段：决赛阶段（10月23日）各班选手按抽签顺序登台演讲，根据评分标准和规则确定获奖选手并颁发获奖证书。四、比赛方式初赛：由各年级组织，各班主任具体负责，语文老师协助辅导，每班评选出一名优胜者参加学校的`复赛。复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，颁发一、二、三等奖证书及奖品。五、比赛时间：20xx年10月23日下午（星期三）六、决赛地点学校校园七、比赛要求1、班主任要要认真组织筛选，语文教师要精心指导。2、每人演讲时间不少于五分钟，不超过八分钟。3、复赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。4、学生须着装整洁、得体、落落大方。5、要求主题鲜明，内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。八、评分规则评分采取100分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。九、奖项设置本次比赛将设定16个奖项，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发获奖证书。演讲比赛活动方案篇【第三篇】一、活动背景：为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》，根据省关工委和文昌市教育局的文件要求，语文组结合自身条件，决定在高一高二年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛。二、活动目的：本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升高中学生的口头表达能力。三、活动对象：文昌市华侨中学高一、高二全体学生。四、活动方法：本次活动分初赛和决赛两个阶段。初赛，由各年级备课组筹备组织，备课组长主持。初赛阶段，各班在自愿报名和老师推荐的基础上选派代表参加初赛的评选，由备课组老师担任评委。在初赛的基础上，每个年级选拔出不多于10人为优胜者，进入决赛。初赛后立即将决赛名单（含演讲题目、演讲者、班级、指导老师）和一式五份演讲稿报送语文组长处。各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件，从主题、内容、语言方面进行审阅润色，并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛，由学校教导处和语文组筹备组织，由非参赛年级教师担任评委，当场评奖并颁奖。五、活动安排初赛时间：由各备课组于第六周初进行初赛地点：多媒体功能厅决赛时间：第七周决赛地点：演播厅六、活动要求1、演讲稿件必须为原创，发现抄袭视为弃权。2、各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场，逾时视为弃权。3、演讲时如要用PPT或者背景音乐，请自备U盘，并在第五周周五前交给备课组长。七、评分细则主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。本次活动满分100分：1、内容（40分）（1）紧扣“教育活动”主题，联系实际，积极向上，内容真实，中心突出。（2）观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。（3）事、情、理交融，逻辑严谨，条理清晰。2、表达（30分）（1）使用普通话，语音标准，口齿清晰，音量适度。（2）语言生动、形象，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；自然而不做作。（3）动作、表情与语言相互配合协调，能准确、直观、灵活地表达思想感情。（4）精神饱满，举止从容，服饰大方、得体，仪态亲切端庄。3、演讲效果（10分）演讲能令人信服，感染性强，具鼓舞性、激励性，发人深省，催人向上。4、脱稿（10分）不得看稿，流畅由衷，无背诵痕迹。5、演讲时间（10分）定时6分钟，超时10秒扣2分。6、评分办法：计算平均分数，取小数点后一位数。7、奖励办法：决赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。演讲比赛活动方案篇【第四篇】一、活动目的：为传承经典，推崇儒雅，进一步营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，丰富老师们的精神生活，给老师们提供一个交流读书经验、享受快乐读书的机会，学校特在第二届读书节中举行“我与书的故事”教师演讲比赛。二、参赛人员：全校35岁以下的教师人人参加，35岁以上的自愿。参赛者需交好电子文稿到教导处存档。三、参赛时间：（第17周）综合组和学前组星期一下午16：00；语文组星期二8：30数学组星期三8：30四、比赛地点：多媒体教室五、组织形式：由各组组长主持和组织本组老师参赛，赛前抽好顺序签，定好演讲内容。六、评委：学校行政人员和本组教研组长。七、评奖办法：评委根据演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度和综合印象五方面综合评分（百分制），然后去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，按高到低评出参赛人员的30%为一等奖，其余为二等奖，分别给以奖励。附：评分方案一、评分标准分演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度、综合印像四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1、演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣“我与书的故事”这一主题，格调积极向上，内容充实生动，富有真情实感。2、普通话：20分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。3、表达技巧：20分。要求语言生动、形象，富于变化，表达流畅，感染力强，动作恰当，感情处理得当。4、形象风度：15分。要求衣着整洁，举止得体，上下场致意、答谢自然大方。5、综合印像：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。二、评分方法：1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分为选手最后得分。评委打分原则从70分起评，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后相应几位。2.演讲内容方面：50分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。3.表达与形象方面：50分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。4.时间把握：限8分钟以内，超时扣1至2分。