通用的竞赛方案范例集合【精编5篇】

通用的竞赛方案范例集合【精编5篇】为了保证高起点、高质量、高水平的工作，往往需要提前制定好计划，这是一个可操作性很强的书面计划。你知道什么样的计划能真正帮助我们吗？以下是网友为大家收集的大赛方案，仅供参考，希望对大家有所帮助。竞赛方案篇【第一篇】一、指导思想遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，本次运动会有传统的田径项目和趣味项目相结合的比赛，使全校学生参与率近百分之百，体现了“全民健身，人人参与”，通过本次运动会的开展，激发学生运动兴趣，培养学生体育意识，促进学生身心健康，培养自信心，提高团结合作的精神。二、竞赛时间和地点时间：20xx年4月29日下午、30日地点：田径比赛：田径场趣味比赛：校内篮球场和大操场三、田径比赛项目1、一、二年级：60米、400米、立定跳远、垒球。2、三、四年级：60米、200米、400米、跳远、垒球。3、五、六年级：60米、200米、800米、跳远、跳高、垒球。四、趣味比赛项目1、一、二年级：螃蟹赛跑2、三、四年级：30米往返接力跑3、五、六年级：传球投篮接力五、比赛规则㈠田径比赛按国家田径竞赛最新规则执行。㈡趣味比赛规则：1、往返接力跑：每班一路纵队站在起跑线后，口令发出，各组第一人持接力棒跑出绕过前方目标，返回起跑线，把接力棒交给本班第二人，自己回队尾。规则：（1）必须在起跑线后起跑。（2）第一人跑回来必须把棒交给第二人，第二人接棒时脚不允许越线，接到棒后才能出发，以此类推。（3）以完成最快的组为冠军。2、螃蟹赛跑：参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球，发令后，用侧身跑的方法前进，起跑线前15米处插一面小旗，绕过本组前面的小旗把球交给第二组人，依次进行。规则：（1）行进中不得用手扶球，球掉了回到原处背对背夹住球继续进行。（2）接球时脚不许过线。（3）必须绕过目标跑回来。（4）以先跑完的一组为胜3、半场运球投篮接力：一路纵队站立于篮球场中线后，发令后，从第一个队员开始运球至篮下投篮，投中后，将球运回，将球递交给下位同学。投篮时不中继续投，可投数次，将球投中为止，按时间长短计班级名次。规则：（1）运球时可用单、双手运球，不允许抱球跑，可跑三步篮。（2）运球回头必须将球递交给下一位同学，不允许传球。（3）投篮次数不限，投中为止。（4）运球时将球丢失，将球捡回至丢失球的地方继续开始。六、组队及参加办法1、以班级组队参赛，班主任为领队兼教练2、参赛运动员必须身体健康，赛前经过训练的学生3、田径竞赛项目为5男5女，每人限报2项。4、趣味比赛参加人数：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重复一次。七、计分办法1、单项比赛计分办法（1）径赛和田赛各取前六名，按9、7、5、3、2、1计分，不足六名，减1录取。（2）趣味比赛全部录取，如一年级11个班，第一名11分，第二名10分，以此类推，最后一名1分。2、团体总分计分办法田径单项成绩计入总分，趣味比赛成绩乘以2计入总分。八、发奖：个人成绩按单项取前六名，团体奖取年级前六名，进行发奖。九、报名4月13日报名截止，迟报一天，扣总分10分。具体要求看报名单，田径比赛报名表交吴秀峰老师处。竞赛方案篇【第二篇】为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。一．活动目的：1．愉悦心情，缓解工作压力。2．增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。3．增强教职工体质。二．活动时间：XX年11月1日下午3：30。三．活动地点：塑胶操常四．活动内容：1．传统项目：拔河。2．趣味接力赛：抢收抢种道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。（8人“播种”，8人“收获”）令下，播种队第一名队员手提装着“种子”（桔子）的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。规则：“种子”必须放在圆圈（花环）内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。五．参加人员：全体教职工。六．活动形式：教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人（正,付,保班原15人，一队再加一人）七．组织机构：组长吴江成员左如璘（负责裁判，发令）邓焕文（负责联络协调）魏三妹（负责道具，奖品）罗桂群（组织正班队员）王彬（组织付班队员）袁玉华（组织保育队员）八．安全保障措施：对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。九．未尽事宜，另行通知范例活动意图：健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。活动对象：大班全体幼儿活动时间：20xx.11.5活动场地：湖岭镇中心幼儿园活动准备：呼啦圈若干活动口号:“快乐转转转！”活动目的:为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽!活动要求：此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。(看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”)2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。活动规则：l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。5、到达终点以脚过了终点线为准。6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者竞赛方案篇【第三篇】一、比赛目的：为了进一步丰富学生的课外生活，活跃校园文化，鼓励三年级同学以多种形式进行童话故事创作，培养阅读写作兴趣，提供一个发挥想象、展示自我、张扬个性的舞台，创编出优秀的童话故事。二、比赛时间：第8周三、比赛范围：三年级全体学生。四、比赛要求：编写童话故事：1、以“动物王国里的故事”为主题，改编、续写、自创均可，形式体裁内容不限，字数300字左右。2、鼓励创新，杜绝抄袭、下载作品。3、健康充实、主题鲜明、中心突出、情感充沛、趣味性强、可读性强。五、评委：教研组内语文教师六、奖励方法：班级奖项共设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。七、评比标准：内容思想健康，积极向上。（20分）内容具体，中心明确。（20分）条理清楚，重点突出。（20分）想象丰富，合理。（20分）语言流畅，词汇丰富。（20分）竞赛方案篇【第四篇】为进一步提高酒店员工的业务知识和操作技能、规范服务礼仪，增强服务意识，促进员工之间的交流和学习，提高酒店整体服务质量水准，树立良好的金五指山国际品牌，酒店决定，举办首届服务技能大赛，具体方案如下；一、竞赛组委会组长：副组长：成员：主办部门：人力资源部二、现场主持人：三、现场协调人：四、竞赛评委会总裁判：副总裁判：项目裁判员：各部门负责人计分员：电脑操作员：五、竞赛方式：1、知识竞赛2、技能竞赛六、举办时间：1、知识竞赛：20xx年*月24日（晚上8：00-11：00）2、技能竞赛：200*年*月25日（晚上8：00-11：00）七、举办地点：大会议室八、竞赛前准备工作1、初赛由各部门自行组织，选拔人员参加酒店决赛，并于5月15日前将参赛人员名单报送人力资源部。2、知识竞赛资料由人力资源部与相关部门负责人共同编制，技能竞赛评分表由人力资源部编制，评分标准由人力资源部与各部门共同制定。3、竞赛所需物品由各部门自行准备。九、竞赛实施办法（一）知识竞赛1、人员构成：知识竞赛以小组为单位，共分4组，每组4名选手，其中房务部、餐饮部、各为一组；市场营销部和行政部（含工程部）、保安部和财务部、合为一组，小组以抽签的形式决定组号。2、竞赛内容：业务知识、疑难问题处理、案例分析、岗位英语3、基础分：每组300分。4、竞赛规则：①个人必答题：时间不作限制，满分20分。具体步骤：使用投影仪打出问题，每组选手按序号依次轮流作答，每位选手必须回答2道题，答对1题加10分；答错不扣分，回答后主持人立即公布“正确”或“错误”，投影仪随后打出正确的答案。“个人必答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。②限时速答题：限时80秒，投影仪显示倒计时，满分20分。具体步骤：每组派一名选手，每位选手限时回答2道题，主持人快速念题目，选手回答，答对1题加10分；答错不扣分。“限时速答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。③即兴题：题目范围不限，限时3分钟，投影仪显示倒计时，满分20分。具体步骤：每组题给出4个题号，每题5分，根据抽到的题的内容，经10秒钟的思考后，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充。答对按所选分值题给分；答错不扣分。“即兴题”结束后，主持公布各小组当前的得分。④英语问答题：限时60秒，投影仪显示倒计时，满分20分。具体步骤：主持人提供4个题号，供各组选择，根据抽到的题的内容，主持人用英语提问，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充，每组必须回答2道问题。答对一题加10分；答错不扣分。“英语问答题”结束后，主持公布各小组当前的得分。⑤猜英语单词：限时70秒，猜中四个单词才合格，满分10分。具体步骤：选派本小组两名选手上场；一人通过手势、语言、形体动作等方式让另一人猜英语单词；比划的人不能说出所猜单词的中文任何一个字或用英语告诉猜词人所猜单词；猜词人用英语说出所猜单词。⑥案例分析题：时间不作限制，满分20分。具体步骤：投影仪打出4个题号，供每个小组选择，投影仪显示案例题各小组选手进行讨论，然后推举一名选手回答，其他选手可作补充回答。答对加20分；答错不扣分。⑦风险题：题目范围不限，限时3分钟，投影仪显示倒计时，分三档题，即10分、20分、30分三个档次。具体步骤：投影仪每档题给出6个题号，每组任选，投影仪打开题号，根据抽到的题的内容，经3秒钟的思考后，每组推举一名选手答题，本组其他选手可作补充。答对按所选分值档题给分；答错按所选分值档题扣分。“风险题”结束后，主持公布各小组当前的得分。⑧观众题：在各项答题结束，主持人公布各小组当前得分后，投影仪打出一图片或题目，主持人提问，观众举手回答，答对的将得到一个精美的小礼品。（二）技能竞赛前厅：前台入住登记①参赛选手：4名，不设时间限制。②竞赛目的：检验选手的语言表达和应变能力，处理问题的方式方法及综合素质。③选手表演完毕，由部门经理对表演结果进行现场简评。财务部假钞识别①参赛选手：4名，限时4分钟。②竞赛目的：检验选手对假钞的识别能力。③选手操作完毕，由部门经理或主管现场简要介绍识别假钞的办法。客房：（1）中式铺床①参赛选手：4名，限时3分钟。②竞赛目的：检验选手能否在规定的时间内或提前按规范的操作程序和规定的标准要求完成铺床操作。③选手操作期间，由该岗位主管向观众讲解中式铺床的规范程序和标准要求；选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。（2）抛铜①参赛选手：4名，不设时间限制，以选手的比赛时间长短及评分结果排定名次。②竞赛目的：检验选手能否按规范程序和标准要求抛铜。同时，检验选手的工作效果和熟练程度。③选手操作期间，由该岗位主管向观众讲解抛铜的规范程序和标准要求；选手操作完毕，由部门经理进行现场简评。餐饮部：（1）西餐摆台①参赛选手：4名，限时17分30秒。②竞赛目的：检验选手能否按规范