幼儿园春游踏青活动方案(案例)3篇

幼儿园春游踏青活动方案(案例)3篇古往今来，春游获得了许多优雅的称号，古代称之为春游、踏青、寻春、探春。许多古代文献记录了春游习俗的生动场景。如《论语》年“暮春，春装成就，冠五六，童子六七。他们沐浴着，风在舞动，他们回来了。”以下是网友分享的幼儿园春游计划。希望对你有帮助。幼儿园春游踏青活动方案篇1活动目的：1.让幼儿理解春游的意义。2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。3.学会观察和总结春天的景色。活动准备：幻灯机、幻灯片等。活动过程：借助幼灯,进行下列活动:1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”3.学习古诗《苏堤清明即事》。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。4.仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。幼儿园春游踏青活动方案篇2活动目标：知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。活动准备：视频活动过程：一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全1、乘车怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)2、看动物怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)3、公园里人多公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。三、准备工作——了解春游去可以带些什么1、春游去你会带些什么呢?2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。幼儿园春游踏青活动方案篇3活动时间：4月10日（周三）活动地点：泰兴公园活动人员：二（4）班幼儿及教师活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。活动准备：1、安全教育。（1）幼儿有组织、有秩序地排队走。（2）自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。)（3）不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。（4）往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组,选好小组长，换一个地方数一次人数。（5）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。2、文明教育。(1)乘车文明：有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。3、幼儿准备。所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服，穿软底鞋。活动过程：1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的'活动，如：在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。活动安排：1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。3、午餐午睡后，幼儿自由活动。4、回程安排：（请各班主任务必通知家长)15：00―15：30家长到公园东大门接孩子。5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给朋友、家人听。