通用的培训方案例子范例锦集（4篇）

通用的培训方案例子范例锦集（4篇）为了保证事情或工作的有效开展，需要事先制定计划，计划一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等事项。那如何制定科学的计划呢？以下是网友为大家整理的训练计划。欢迎分享。培训方案篇【第一篇】一、指导思想为深入贯彻《太仓市中小学师资队伍建设“十二五”规划》、《太仓市关于江苏省培训学时认定和登记管理办法》的精神，切实保障《太仓市德明初级中学五年发展规划（20xx--20xx）》的落实，着力打造一支能适应德明初级中学发展需求的教师队伍，特制定20xx年度校校本培训方案。二、培训对象及学时数培训对象：全体在职教师学时数：应完成100学时/人/年（专业培训和校本培训各不少于56学时）三、加强校本培训制度建设，提供培训的保障机制1.建立师资培训制度学校将进一步建立和健全师德考核制度、教科研制度、校本培训制度，保证校本培训的有效组织实施。学校及相关科室将严格按计划开展师德、技能、专项、专题等培训，做到定时间、定主题，每次活动有签名、每次活动报道上传学校网站。2.建立校本研究制度学校定期组织教师进行各种形式的教育教学研究活动，做到备课组每周一次，教研组每两周一次，每学年举行一次市内有影响力的大型公开教学展示活动。3.建立评价奖惩制度完善学校教师绩效考核方案，建立有效的考评和奖惩机制，将教师校本培训与年度考核、与评优评先、与职称聘任进行挂钩，动态管理教师的成长过程。4.经费保障机制制度为了保证教师培训的顺利开展，全面提高教师素质，不断加大继续教育经费的投入力度，不断完善培训设施，保障教师培训、科研、课程改革及基础建设等各项工作的顺利开展。要加大对教师论文发表、业务获奖、课题研究等方面的奖励力度。四、加强校本培训的针对性，切实提高培训的实效本学期，为提高校本培训的实效，我们将着重点做好以下几项工作：1.读书活动转变教师教育理念为了进一步构建“书香校园”，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，培养学习型、研究型教师，学校将一如既往地开展教师读书学习活动。上半年，以推进学习型课堂为主题研读《独立思考与小组合作学习》一书撰写3心得；下半年，继续以推进学习型课堂为主题研读专着并撰写读书心得。在完成读后感的基础上，举办论坛、沙龙、心得、课例研讨等活动，把读书活动真正与教学相联系，相结合，切实提高教师的理论素养。2.教学研讨提升教师专业素养本年度，教务处将以“一课一名师、一师一优课”为背景，以会课为中心，开展集体“会课”，以“课”研课，丰富教学感受，指引教师遵循教学规律，以“教师带着教学方式”变为“每个学生带着自己的学习方式走向课堂”，以打造具有德明特色的“活、实”课堂教学特色的教学研讨活动，以“明确主题，人人参与”作为教学研讨活动的主要形式，以“提升教育质量”作为教学研讨活动的主题，以“专家或骨干参与引领”作为教学研讨活动的保证；举办“三学生本”课堂展示和评比活动，既有骨干教师示范引领，又有青年教师的课堂展评，通过聚焦课堂，关注教学行为，提高课堂教学效率。于此同时，切实加强备课组、教研组建设，关注过程，重视评比与考核，进一步提高教研组、备课组活动成效，做到活动一次，收获一次。3.课题研究提升教师科研素养课题研究是提升教师教育教学水平的一个重要的途径，同时也是提升学校教育教学水平的一条重要途径。本年度，继续做好江苏省教育学会“十二五”立项课题《基于健雄精神的校本德育课程有效性的研究》以及苏州市教育学会“十二五”立项课题《构建德明课堂小组文化的研究》、六个太仓市“十二五”规划课题的日常研究和过程管理，进一步完善研究内容、丰厚研究成果。重点做好：按课题组每月集中一次，或学习，或研究课例，或交流个人心得体会；围绕参与的课题认真撰写教育教学反思让教师逐渐成为一个能思考、有内涵的人，每学期末评选出教科研先进个人。4.师德培训提升教师师德素养学校继续开展师德建设五项制度，通过师德培训、师德承诺、师德践行、师德评议、师德考核等系列活动提高教师职业素养，培养具有高尚师德修养的教师队伍。5.技能培训提升教师信息素养。学校将结合“一课一名师、一师一优课”的活动，依据教师发展中心的布置开展信息技术专项培训，做到早动员、早部署、早安排、早落实。整个培训要关注教师的发展需求，关注培训效能和质量，促进教师信息素养的提升。总体原则是：全员参与、实行分层考核；团队合作，促进素养达成；关注应用，发挥技术作用。6.班主任培训提高教师育人素养。继续开展班主任培训工作，做到：（1）班主任培训科学化、常态化，如围绕班级常见问题座谈、优秀班主任经验交流、专题讲座、交流外出学习研修学习体会等形式，实现学校班主任资源的整合和共享。（2）班主任培训有针对性和实效性，应针对班主任的需求，避免班主任培训的形式化，要求每一次的班主任例会都要解决实际的问题达到教育的效果。此外，班主任培训要注意梯队的建设。此外，学校还将进一步做好教师远程网络培训和各级各类培训班的指导、监管。附录：20xx年度校本培训计划表序号项目名称培训时间及内容培训对象学时认定负责人1专题培训（19学时）20xx年4月、5月课题组二次活动课题组成员4教科室z220xx年9月、10月、11月课题组三次活动课题组成员6教科室z320xx年4月“三学课改”核心组会课与评课、专家微讲座等（菜单式培训）全体教师3校长室、教务处、教科室20xx年太仓市教师学有优教课题开题活动部分教师3校长室、教科室420xx年6月邀请专家讲座（菜单式培训）全体教师3校长室、教务处、教科室56教学研究(30学时)20xx年1月“三学生本”课堂教学——理论学习全体教师4教务处z20xx年3月“三学生本”课堂教学——理论学习全体教师2教务处z720xx年4月“三学生本”课堂教学学科课堂展示全体教师4教务处z820xx年5月“三学生本”课堂教学学科沙龙研讨全体教师4教务处z920xx年6月“三学生本”课堂教学——青年教师展示课全体教师4教务处z1020xx年9月“三学生本”课堂教学学科研讨全体教师2教务处z1120xx年10“五校同课异构”教学研讨全体教师4教务处z1220xx年11月“立足三学实践生本”课堂模式“示范课”全体教师4教务处z20xx年12月“立足三学实践生本”课堂模式“研讨课”全体教师2教务处z13读书活动(10-12学时)20xx年2月寒假读书活动,研读《独立思考与小组合作学习》,撰写3读书心得全体教师5--6教科室z1420xx年7月和8月暑假读书活动,研读构建学习课堂理论书籍2本,撰写3读书心得全体教师5--6教科室z15专项培训（40学时）班主任培训20xx年2月班级管理工作指导全体班主任2德育处z1620xx年3月优秀班主任经验交流全体班主任2德育处z1720xx年4月《做一个不再瞎忙的班主任》班主任沙龙活动全体班主任2德育处z20xx年4月班主任拓展培训一天全体班主任6德育处z1820xx年5月班主任团队拓展训练活动全体班主任2德育处z1920xx年6月班主任基本功竞赛全体班主任2德育处z2020xx年9月小组文化建设培训全体班主任2德育处z2120xx年10月班主任论坛活动全体班主任2德育处z2220xx年11月打造魅力班会课观摩活动全体班主任2德育处z2320xx年12月班级文化建设展示活动全体班主任2德育处z24骨干教师培训20xx年1月生本评价方案专题研讨1全体组长和行政2教务处z20xx年2月生本评价操作办法专题研讨2全体组长和部分行政2教务处z20xx年6月生本评价专题研讨3全体组长和部分行政2教科室z2520xx年10月生本评价专题研讨4全体组长和部分行政2教科室z26青年教师培训20xx年4月青年教师团队活动（寒假读书心得交流）青年教师2教科室z20xx年5月青年教师团队活动（沙龙活动）青年教师2教科室z20xx年9月青年教师团队活动（校内微讲座）青年教师2教科室z27师德培训(9学时)20xx年2月江苏大学卞新国教授《漫谈师道尊严》全体教师3党支部z2820xx年5月浏河镇弘扬传统文化讲座（一天）全体教师6党支部z29技能培训（10学时）20xx年3月朱峰老师和赵熠文老师电子白板培训全体教师2装备室z3020xx年3月校园网信息管理培训教研组长和行政2装备室z3120xx年6月电子白板与课程整合课件制作（备课组活动）全体教师3装备室z20xx年10月电子白板与课程整合课件制作（备课组活动）全体教师3装备室z32其他培训20xx年11月、12月骨干教师外出学习骨干教师6-12校长室培训方案篇【第二篇】一、活动目的根据期初学校教学工作计划安排，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，打造强有力的师资队伍，强化培训实效，为学校师资建设，教师专业化发展奠定坚实基础。二、组织机构组长：曲殿伟成员：庄云生王春雪三、培训主题高效课堂的策略思考四、培训时间6月17日下午1：00——3：00五、培训要求1、四位骨干教师培训前抽签确定先后顺序。2、培训必须结合自我的教学实践，通过案例证明。3、观点明确，有说服力。4、最好采用大屏幕，形象直观。培训方案篇【第三篇】一、合作目的：通过成显网发放留学优惠券或我们收取学生费用给语言机构返点等各种方式促销成显网的产品，同时达到帮助合作伙伴推广市场促成签单或直接给语言培训机构方利润的目标。通过上下游合作的方式实现双赢。二、合作尝试：通过和思理教育和优易国际教育的沟通，得知了现在语言培训机构的基本状况。语言培训机构的工作重点仍然在获取资源，都希望通过互推的方式合作。对于优惠券的方式虽然都接受，但是对语言培训机构来说通过优惠券推学生的动力不足。优易教育表示通过优惠券吸引学生只是可以给学生的附加值，并且已经有部分这种合作，还希望有其他的方式直接为其带来利润。思理教育和优易教育均有表示有机构和他们有合作。优易教育表示他们英国和澳洲暂时没有比较深入的合作伙伴，可以作为我们的切入点。做美国的学生他们目前的合作机构有部分学校覆盖不到，希望找一些实力比较强、和校方关系好的机构可以合作。三、合作方针对的目标对于一些大的机构近期将去尝试接触，暂时不接触个人。现阶段接触的是一些相对来说比较小的中型培训机构，接下来将接触一些相对大型的机构。四、合作机会：我们和语言培训机构合作的机会有以下几点。1.部分语言培训机构还没有被实力更大的机构完全渗透，我们可以在这之前和他们建立起比较稳定的关系。2.语言培训机构与之合作的机构还不能完全覆盖他们的业务范围，对于已经建立起稳定关系，我们所给的利益优势又暂时不能超过对方的时候，可以先由对方覆盖不到的业务入手。3.采用多种合作方式，根据合作方需求，采用我们收学生费用给其返点、发放优惠券、我们直接给机构做后期等多种方式合作。五、合作需要由于机构合作方式的多样性需要准备的东西较多。1.对于优惠券合作的方式，需要给合作方准备免费留学的优惠券供合作方推广，必要的合同。2.对于需要通过返点合作的方式需要具体的合作模式介绍和协议。3.公司介绍以及公司顾问介绍。五、具体概要：由我们制作一批优惠券或卡片，对于美国和加拿大的院校申请给予一定的折扣，对于英国和澳洲制作接近免费的优惠券或卡片。我们发放给合作机构。对有意向的学生给合作机构提供服务，比如给予其对国外院校进行一个简单的介绍和环境介绍，帮助其做一个简单的留学生活规划。合作范围可以包括我们所有的业务，也可以包括我们的部分业务。培训方案篇【第四篇】为加快我市高技能人才的培养工作，根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[20xx]16号)、省劳动保障厅《江苏省国家高技能人才培训工程培训方案》（苏劳社培[20xx]1号）以及劳动保障部、省劳动保障厅《贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强人才工作决定做好高技能人才培养和人才保障工作的意见》等文件精神，结合我市实际情况，现就我市高技能人才培训工程提出以下实施意见。一、指导思想认真贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，从适应我市建设学习型城市和现代制造业基地对技能人才的需求出发，充分依靠行业和企业，广泛动员全社会的教育培训力量，大力开展技能振兴行动，形