浙江省教育厅教研室工作计划

2009年浙江省教育厅教研室工作计划2009年，我省义务教育阶段各年级将全面实施新课程，并将迎来实施高中新课程后的首次新高考。如何深化课程改革，推进素质教育，不断提高学校教学管理水平和教育教学质量，已经成为各级党政领导、广大人民群众和全体校长教师都高度关注的突出问题。我们将在省委教育工委、省教育厅的直接领导下，以深入学习实践科学发展观和落实“两创”战略为动力，以实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为中心任务，切实履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，总结课改经验，探索课改新路，创新教研机制，提升教研成果，为浙江基础教育的科学和谐发展作出新的贡献。为此，省教研室在本年度将重点做好以下几方面的工作：一、推动课程改革的深化与提升1.组织开展义务教育阶段课程改革阶段性工作调研，总结、推广课改先进经验，着重发现一批课程改革先进县（市、区）、先进学校和先进教师，推出一批“好课”，为2010年举办全省义务教育课程改革成果展示作准备。2.组织高中新课程实验工作调研，重点了解新开课程、选修课程的落实和毕业班教学情况，研究新高考后高中课改的推进策略。3.加强校外课程资源开发利用及其管理的研究，完善三级课程管理体系，加强对地方课程、校本课程开发和实施的指导管理，培育利用校外资源建设校本课程的先进典型。4．继续发挥高中新课程实验专业指导委员会的作用，筹建省级义务教育学科教学指导委员会和学前教育教学指导委员会。二、注重学科教学的指导与优化1.启动“新课程新教材‘疑难问题解决’专题研训”，分学科、分学段梳理前一阶段课改中遇到的难点问题，组织有针对性的研讨与培训，切实帮助一线教师提高新课程新教材的教学能力。2.继续开展普通高中“学校学科建设”、初中“轻负担、高质量”、小学“智慧课堂、快乐学习”典型的培育工作，为各类学校实施素质教育树立榜样。3.组织开展学校教学管理和学科教学规范的研究，做好《义务教育教学管理指南》、《小学、初中学科教学建议》的试行和修订工作。4.贯彻落实全省学前教育工作会议精神，研究提高幼儿园教学质量和保教管理工作水平的对策和措施，做好《学前教育保教管理指南》试行、修订工作。5.继续组织“携手农村”新生代教师课堂教学展示活动，加大对农村教师特别是“新生代”教师的帮扶力度，切实提高农村教师的执教能力。6.启动“教师学科教学能力发展行动”，引导和帮助广大教师增强学科底蕴，加快专业成长，不断改进教学，提高教学质量。7.完善各类教学评比，进一步提高评比的导向性、科学性和规范性，发挥教学评比对课程改革和教师成长的促进作用。三、研究考试评价的科学与规范1.完善高中会考制度，改进考务工作，规范会考管理，进一步开发和利用会考数据，发挥会考的教学诊断和改进功能。2.关注“中考”与高中招生改革，努力克服中考难度“反弹”现象，发挥综合素质评价结果在高中招生中的作用，促进初中学生提高全面素质。3.抽样调查市县“教学质量监测”和“帮助后20%学生”的实施情况，加强对区域性考试和学校考试的研究。筹建浙江省基础教育教学质量评估中心，启动“浙江省义务教育学业水平评价标准和检测”项目，探索符合素质教育要求的教学质量检测标准与方法。4.指导普通高中学校做好学分认定、成长记录、综合素质评价等工作，协助教育厅完善电子学籍管理系统。四、加强教研工作的改进与管理1.认真贯彻省教育厅《关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见》，开展关于教研室自身建设、教研员专业发展的研究，加强对市、县教研工作的指导，提升全省教研工作的整体水平。2.继续开展“区域推进校本教研”协作研究，以改进教学管理，推广教研策划为突破口，推进校本教研、联片教研，促使更多的教师参与各类教研活动，提高教研活动的质量。对省级校本教研示范校（园）进行一次“回头看”，进一步发挥其示范带动作用。3.加强网络教研资源建设，完善网络教研平台，开展网络教研技术培训，吸引更多的教师参与网络教研，利用网络教研帮助农村教师提高新课程实施能力，推广先进教改经验。协助电教系统组织开发优质网络教学资源，努力实现全省资源共享。4.组织开展首届“教研工作三项评比”，为教研员提供展示交流的平台，促进教研人员加强自身修炼，提高研究能力，丰富专业智慧，真正发挥“学科带头人”的组织引领作用。5．积极探索教研工作新机制，建立健全“上挂、下延、内合、外联”的教研模式，加强与教育部相关部门、高校及兄弟省市的交流合作，拓宽专业视野，提高研究水准。五、确保内部运行的规范与高效1.继续开展深入学习实践科学发展观活动，总结活动经验，巩固活动成果，研究制定省教研室发展“五年规划”。2.根据义务教育课程标准修订、教科书改版以及政府免费提供教材等新情况，全面修订相关学科的配套教学用书。加强前期策划和过程管理，进一步提高本室组织编写的教学用书质量。3.强化集中学习调研制度，着力争取在更新观念、提高水平、改进方式、促进发展等四方面有明显进步，努力使浙江省教研室成为全国的先进教研团队。4.加强对各学科教学分会的管理和指导，支持学会开展学术研究交流活动。继续与省特级教师协会合作，组织开展“特级教师携手农村大行动”、“浙江特级教师大讲台”、“教师专业发展论坛”等活动。5．健全岗位责任制、业绩考核制度、内部轮岗制度和分配制度，继续实施重要研究的“项目管理”制度，严格教研活动和教研员外出的审批制度。加强单位财务和资产管理，厉行节约，保障安全。加强对下属企业的管理，规范经营，合法用工，依法纳税，确保国有资产保值增值。6．继续做好党建、工会、统战、合同工、离退休老同志等方面的工作，充分调动全室同志的积极性，努力使省教研室成为领导放心、基层欢迎、员工友爱的和谐单位。7．按要求做好新办公大楼建设的有关工作，争取年内迁入新大楼办公。附件1：2009年浙江省教育厅教研室主要工作安排附件2：2009年浙江省普通高中会考主要工作安排附件1：2009年浙江省教育厅教研室主要工作安排一、三项教学评比4月小学科学、初中英语、高中英语、高中信息技术、高中通用技术课堂教学评比5月小学语文课堂教学评比6月小学美术课堂教学评比10月小学英语、小学体育与健康、小学地方课程、初中综合实践活动、高中语文、高中数学、高中化学课堂教学评比10月普通高中学生研究性学习成果评比（课程部）11月幼儿园集体教学、中学音乐、小学数学、初中历史与社会、高中思想政治课堂教学评比11月完成教学论文评比二、新课程新教材“疑难问题解决”专题研训3月小学语文4月小学综合实践活动，初中语文、历史与社会5月小学地方课程、小学音乐6月小学英语、小学数学、小学品德与生活（社会）7月高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术8月小学科学9月初中英语、数学10月幼教，初中科学、思想品德，中小学美术、劳动与技术、信息技术11月中小学体育与健康三、“携手农村”新生代教师课堂教学展示观摩活动9月小学科学、英语、美术、信息技术9月初中语文、科学、思品、体育四、课程改革1月表彰义务教育课程改革第二阶段先进集体和个人（课程部）3月普通高中新课程实验工作专业指导委员会会议（课程部、高中部）3月省级义务教育学科教学指导委员会、学前教育教学指导委员会筹建会议（课程部、小幼部、初中部）4月义务教育阶段配套教学用书使用情况调研（课程部、资源部）5月区域推进义务教育课程改革情况调研（课程部）9月高中课改样本学校专题研讨会（课程部）五、教学管理研究和教学研究管理1月浙江省第三届教研课题成果评奖（研训部）2月学校教学管理改进（幼儿园保教管理改进）主题征文活动（研训部、小幼部）4月区域推进校本教研协作研究基地第四次会议（研训部）4月首届“教研工作三项评比”评审会议（研训部）4月网络教研实践模式研究研讨会（研训部）5月2009年度省教研课题的申报和立项（研训部）5月《义务教育教学管理指南》试行情况调研（研训部）6月省教研课题成果报告会暨2009年立项课题负责人会议（研训部）9月省教研立项课题中期研究情况调研（研训部）11月浙江省第二届网络教研工作研讨会（研训部）11月“浙江省校本教研论坛”暨“学校教学管理创新研讨会”（研训部）六、考试与评价研究3月“浙江省义务教育学业水平评价标准和检测”研究项目开题会议（评价部、小幼部、初中部）7月“浙江省义务教育学业水平评价标准和检测”研究项目第二次会议(评价部、初中部、小幼部)9月2009年初中毕业生学业考试试卷质量评价会议（评价部、初中部）9月《2010年初中毕业生学业考试说明》编写会议（评价部、初中部）10月普通高中综合素质评价研讨会（评价部、高中部）10月“浙江省义务教育学业水平评价标准和检测”研究项目第三次会议(评价部、初中部、小幼部)七、其他专题项目和集体调研2月小学“智慧课堂、快乐学习”专题调研（小幼部）3月高中新课程教学情况调研（高中部）3月《初中学科教学建议》试行情况调研（初中部）4月《学前教育保教管理指南》试行情况调研（小幼部）6月义务教育阶段学科教学规范研讨会（小幼部、初中部）8月高中历史、物理、生物、地理学科教师新课程教学能力展示活动（高中部）10月初中“轻负担、高质量”专题调研（初中部）10月小学、初中、高中英语衔接教学研讨会（课程部、初中部）11月普通高中学校学科建设研讨会（高中部）11月小学学科教学规范实施情况调研（小幼部）八、与学（协）会联合举办或配合学（协）会的活动3月浙江特级教师大讲台——“西湖之春”小学品德与生活（社会）、英语、科学、音乐课堂展示活动（省特级教师协会）3月承办第八届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会（小幼部）3月浙江特级教师大讲台——幼儿教育专场（省特级教师协会）3月承办全国化学特级教师杭州论坛暨全国化学教学专业委员会第13次年会（高中部）3月浙江特级教师大讲台——王尚文教育思想研讨会暨省语文特级教师会议（省特级教师协会）4月浙江省特级教师协会第三次会员代表大会（省特级教师协会）4月浙江省教育学会中小学信息技术教育分会换届年会（高中部）10月浙江教师专业发展论坛暨省特级教师协会学术年会（中学段）（省特级教师协会）10月浙江特级教师携手农村大行动（省特级教师协会）10月浙江省教育学会中学历史教学分会换届年会（高中部）九、常规活动1月省教研室2008年工作总结会议（办公室）7月省教研室学期工作总结会（办公室）7月省、市教研室主任暑期学习会（办公室）9月与部分市县教研员共度教师节（办公室）12月省、市教研室主任年度工作会议（办公室）十、组织参加全国会议4月组织参加全国第九届小学数学课堂教学观摩交流活动（小幼部）8月组织参加长三角语文教育论坛（初中部、高中部）9月组织参加江浙沪第六届小学语文教学观摩与研讨活动（小幼部）10月组织参加华东六省一市第十一届小学数学课堂教学研讨会(小幼部)10月与华东师大联合举办中学社会课国际学术会议（初中部）说明：1.每个月的前五个工作日为省教研室集中学习调研时间（寒假、暑假期间除外），集体性调研尽量在这段时间内安排。2.计划的活动可能会作调整，具体安排另行通知。附件2：2009年浙江省普通高中会考主要工作安排1月7-8日物理、化学、英语、语文、数学、自选综合会考，组织会考巡视1月中旬高中会考阅卷2月高中会考数据处理与统计分析，公布会考成绩，编印《浙江省普通高中成绩报告》4月上旬召开浙江省高中会考工作会议4月中旬组织会考报名4月下旬2010年高中会考标准和导引编写会议5月上旬分批组织高中信息技术上机考试系统培训5月召开各市高中会考办公室主任会议6月17-19日历史、地理、信息技术、生物、思想政治、通用技术会考，组织会考巡视6月组织高中会考阅卷，高中会考数据处理与统计分析7月下旬召开高中会考成绩发布会，组织高中会考改革考察10月召开会考报名会议12月召开各市高中会考办公室主任会议