《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人心得感想

《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人心得感想《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人学习感想一推进党史学习教育常态化长效化，是对习近平新时代中国特色社会主义思想的再学习、再领悟、再落实。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。对于一名高校党员教师来说，更应该把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义基本原理结合起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同学习贯彻党的十九届六中全会精神结合起来，努力增强学习的自觉性、主动性和坚定性。保持“读书百遍”的耐心，在经常学、反复学中提炼思想“厚味”，做到学思用贯通、知信行统一，方能更好地以实际行动做到“两个维护”，牢记“国之大者”。《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人学习感想二学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。百年党史，既是固本培元的源头活水、揽镜自照的醒脑药剂，更是鉴往知来的航海明灯。要从学党史中把握时代脉搏，站在历史和现实交汇的高度和纬度，增强四个意识，自觉坚定四个自信，坚决做到两个维护，为实现第二个百年奋斗目标努力前行。作为一名党员，要从学党史中践行初心使命，深刻认识一代人有一代人的担当，立足新征程新使命，接好时代的接力棒，走好当代人的长征路。要从学党史中激发责任之心，发扬天下兴亡，匹夫有责的优良传统，为民族之大我承担践行初心使命担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人学习感想三习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量”。学习中国共产党的百年历史，从党领导人民实现中华民族伟大复兴的历史进程中感悟信仰的力量，党一路走来经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是不灭的信仰。我们要从中国共产党的伟大历史中汲取前进的智慧和力量，作为一名高校教师，应该把党史学习教育与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来思考，与当前学生思想现状结合起来，坚定理想信念，赓续红色血脉，以实际行动践行初心使命，做好本职工作，开拓新的天地。《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人学习感想四习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想的主要创立者是习近平同志。党的十八大以来，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人学习感想五党的历史是最好的营养剂。党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，要坚持多措并举，做到常态化开展、长效化推进。要不断创新党史学习教育方法，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性，尤其要贴近现实，紧跟形势。要引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，把思想和行动统一到党中央要求上来，以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》个人学习感想六重视党史学习教育是我们党的优良传统，党史学习教育是一个长期性的学习过程，需要常态化开展，才能达到最佳学习效果。推动常态化学习，则需要通过制度化加以保障。因此，做好党史学习教育工作，必须形成长效机制，努力推动党史学习教育常态化制度化。习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山。”党的百年奋斗历程告诉我们，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。加强学习，根本目的在于增强工作本领。坚持学习党史，就是永葆党的初心使命、增强党的先进性纯洁性的必然要求。常态化，意味着要把党史学习融入党员干部学习教育的日常，体现在干事创业的平常。作为一名党员教师一方面要坚持学习，另一方面也要利用课程思政带领学生进行学习，这样才能保持作为高校教育者的先进性。