小学音乐四年级下册第一课时《 达古拉》优秀教案范例

小学音乐四年级下册第一课时《达古拉》优秀教案范例小学音乐四年级下册第一课时《达古拉》优秀教案范文教学目标：1.了解蒙古族的风情，学唱《达古拉》。2.通过学唱歌曲《拉古拉》，让学生领悟一方水土养一方人的情感。教学重难点：1、学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。2、唱好附点节奏及一音多词的小节。教具准备：电子琴、录音机、节奏卡片、节奏乐器、多媒体课件。教学过程：一、师生问好。二、发声训练。三、学唱歌曲《达古拉》：播放课件，导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识她们，知道他们的家在哪儿?播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。启发学生进行有创意地自由回答。2.了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。3.听歌曲范唱《达古拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢?请学生说说歌曲内容。4.学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。5.处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方。6.表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲音乐进行表演。请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。7.游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲伴奏。8.加入乐器，为歌曲伴奏。9、完整表现。(转载请注明)