乡村旅游重点村申请报告

下载使用，远离加班熬夜！乡村旅游重点村申请报告【引语】小编为您整理收集的“乡村旅游重点村申请报告”精编优质文档，供您参考学习，希望对您有用哦！喜欢就下载吧。一、自然和文化资源禀赋情况贤昌镇是中国红蒜之乡和中国锌硒米之乡，而高枧村属于锌硒矿带覆盖区，是红蒜和锌硒米的主产区，现有发展锌硒米种植800余亩，红蒜种植500余亩，蓝莓种植300余亩，黄精种植100余亩，花椒种植220余亩。村里生产的水稻富含锌硒元素，对人体非常有利，古时成为皇家宫殿的“贡米”；红蒜富含维生素、蒜氨酸和各种矿物质等人体必须的营养物质，大蒜素比一般白蒜含量更高，能抑制胃内硝酸盐生长，使产生亚硝酸氨减少，降低胃癌发病率，有促进食欲、抑菌杀菌、治腹泻、解毒杀虫等功效。麻江是蓝莓之乡，高枧村种植有机蓝莓300多亩，蓝莓中含有的多种维生素、钙、锌、铁、氨基酸、铜都是非常丰富的，能有效降低胆固醇，防止动脉粥样硬化，促进心血管健康；有增强心脏功能、预防癌症和心脏病的功效，能防止脑神经衰老、增强脑力；可以强化视力，减轻眼球疲劳。高枧村天一菊花谷，示范区域面积仅20亩，种植42个菊花苗种，金秋十月，状元故里菊花谷免费对外开放，各类品种菊花竞相盛放，色彩斑斓，高低错落的地形，更是美不胜收。2021年9月，3万多游客慕名而来，赞不绝口。一个月下来，仅菊花盆花、菊花茶销售就给下载使用，远离加班熬夜！我村带来16万元的直接收入，通过拉动旅游消费给村民带来30万元的间接收入，让30多名60多岁的老年人在家门口实现了再就业。小小的菊花给高枧注入了新的活力，为村民找到了在家门口就可以增加收入的期望。高枧村是贵州省历史上两位文状元之一清末戊戌状元夏同龢的故乡，夏同龢故居已经定为省级文物重点保护单位。目前县委政府正在全力打造状元文化产业园，以此来带动村集体经济发展，推进美丽乡村建设。目前已完成了状元第、状元湖、四足廊桥、科举考试展览馆和战舞广场等景点建设，目标是要建成集康体休闲、民族文化、教育科普于一体的四美乡村：美在生活、美在环境、美在文化、美在人心。二、旅游发展基本情况高枧村旅游项目地主要位于夏同龢景区。该景区于2015年全面启动建设，已完成建设面积35.6公顷，投入资金高达1.9亿元。目前已完成状元第等人文景观修复修缮，完成部分核心景观绿化和核心区步道等公共设施建设，具备一定的旅游接待功能。项目地距县城不到10公里，毗邻牛龙洞，水资源良好，可一并开发。夏鸿时、夏同龢等著名历史人物在项目地留下诸多遗迹。状元第、九步三孔桥等部分旧址和保存完好的传统民居以及浓郁的村落风情，构成了项目独特的文化氛围。此外，项目地所在村落是典型的布依族聚居地，这里世世代代耕种，农耕文化悠久、民族风情浓郁，还保存着晚清、民国、现代等不同时期的建筑，是黔东南村落历史沿革发展的“活标本”。旅游发展现状处于修缮人文景观，新建仿古别墅、酒店高端民宿、下载使用，远离加班熬夜！国学文化学堂、状元美食一条街、研学基地以及文化创意区等。发展成效以项目独一无二的夏同龢状元文化为核心，发展自然文化、布依族民族文化与农耕文化相结合的复合型美丽乡村文化休闲旅游目的地，主题鲜明，特色突出。近5年接待游客数已超过100万人次,未来开发前景极好。目前项目预期投资4.8亿元，年营业收入可达9345万元，主要合作模式是独资、合资、合作。乡村文化保护传承情况依托麻江状元故里的历史资源，以传承国学文化、弘扬状元文化、营造“笔耕不辍钟情翰墨”的良好学习氛围，促进传统文化、爱国文化的永续发展，围绕传统儒家文化，国学文化、科考文化、政法文化等与夏同龢状元息息相关的文化主题，开发研学旅游产品、国学培训、科考文创商品等，形成独特状元文化产业模式，用文化推动旅游，用旅游发展经济。四、旅游产品开发情况经过“十三五”的持续发展，高枧村特色产业基础建设功能完善，主导产业初具规模，锌硒米、红蒜、菊花、有机蓝莓等特色产业的知名度和美誉度有效提升，农文旅融合发展的带动效应更加显现，为实现差异化旅游发展积累了优势。五、乡村民宿建设情况推进高枧村民宿业标准化经营和管理，形成高端、中端和大众三个层次。分类推进民宿、精品客栈建设，提升“战舞客栈”等精品客栈的经营管理水平，培育打造高枧村乡村旅游村寨特色民宿，构建多下载使用，远离加班熬夜！元化住宿体系，满足不同游客需求。现有民宿经营5家，可提供民宿、客栈80余间。六、生态环境保护情况牢固树立“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，继续推行大生态战略行动，把生态保护放在经济发展首位，正确处理文化和旅游产业发展与生态环境保护的关系，严守生态红线，推进文化和旅游集约化、低碳化、绿色化发展，大力促进生态资源化、旅游产业绿色化。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，坚持尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，守住自然生态安全边界。七、基础设施和公共服务设施建设情况开展绿色旅游景区建设，加大生态资源富集区内生态停车场完成建设停车位240个、生态厕所2个、生态步道3公里等基础设施建设力度。严格遵守相关法律法规，完善自然保护地、生态保护红线监管制度，开展生态系统保护成效监测评估，坚持保护优先、开发服从保护的方针，强化环境影响评价约束作用，规范旅游开发行为。八、体制机制建设情况1、推进旅游综合管理体制改革。积极推进落实“放管服”改革，加强大数据在文化和旅游产业监管中的运用，健全文化旅游“黑名单”制度，不断提高监管效率。加强旅游执法队伍和市场监管等机构建设。2、健全统计制度和统计体系。加强对文化和旅游产业投融资的统计分析，进一步发挥文化和旅游统计数据对文化和旅游投资的引导作下载使用，远离加班熬夜！用。服务发展，完善统计方式方法，健全“覆盖全面、方法科学、数据准确、反映及时、服务高效”的旅游统计工作体系，为高枧村文化和旅游产业发展提供数据支撑。数据共享，夯实统计基础，完善工作机制，借助信息化新技术和大数据，推动文化和旅游、统计、公安、市场监管、交通、商务等部门统计数据的互联共享。3、深化文化体制改革。加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，构建现代公共文化服务体系、现代文化市场体系、优秀传统文化传承体系、现代文化市场体系、优秀传统文化传承体系。按照政企分开、政事分开的原则，推动政府部门由办文化向管文化转变。4、深化旅游景区体制机制改革。不断提升同龢旅游景区市场开放程度和市场化水平，以国有经营管理的景区所有权、管理权、经营权分离改革为突破口，建立现代企业制度，创新景区发展模式，形成有利于资源保护和综合利用的景区管理体制和经营机制，逐步改变单纯依靠门票经济的经营方式，构建食住行游购娱各要素均衡发展的产业链，促进旅游业持续健康发展。九、创业就业和经济社会发展带动情况着力群众增收，发展产业富民。一是通过专业合作社、土地流转、政策倾斜等新形式，新发展有机蓝莓基地200亩，成立了高枧村旅游经济发展专业合作社，在老庄组、撇坡组等村寨建成了传统产业锌硒米师范基地300亩。建成了颇具规模的休闲农庄、田园生态农庄等集餐饮、旅游、休闲为一体的现代农庄等。积极对接县农文旅管委会，在团坡组、摆地组等山区村加强了桃树示范基地建设。带动解决了周下载使用，远离加班熬夜！边群众就业100多人。同时，大力发展新型种养业，加强劳务输出，今年新增劳务输出120余人，总人数达900多人。十、可推广复制经验做法我国旅游景区的经营管理总体可分为三种模式：公益型、中间型、竞争型，鉴于夏同龢状元文化产业园的自身情况，其经营管理适用第二种模式：中间型模式。公益型模式是指以可持续型发展为核心，适合于世界遗产、国家自然保护区、国家级风景名胜区。这类旅游景区为保护为主，在当地严格控制过度修建，并且由政府拨款对景点进行维护、严格管理；中间型模式适合具有科教性质但并存休闲旅游功能的景区。该类景区可以采用企业管理，同时引进其他资本参与开发，使景区发挥其公益性的同时进行经济开发。竞争性模式适合人造景观、具有竞争性的景区。该类景区的管理应以满足游客旅游需求为目标，力争在激烈的市场竞争中创造高利润。美在环境：1、垃圾的清洁是重要一块内容，尤其是当地百姓自己造成的各类垃圾严重影响了环境之美、造成旅游吸引力下降，可以发动学生做一些美丽乡村志愿服务活动，这类活动在大学中非常多，通过学生去影响其家人，提高大家环境保护意识；2、“青山绿水”美化提升工程，结合民俗和国家节日，种植一些当季开花或结果的花卉和果树，如果是当地特有的就更佳，这样子每到节日充分发挥植物美化环境的功能，同时加强生命之源——水的保护，而不是污染后清洁，在部分沟渠种植水生植物，提升水自净能力，同时放养一些小型鱼类、下载使用，远离加班熬夜！贝类、虾蟹等3、景区建设时候突出一些细节的设计，展现人性的关怀。美在文化：1、结合各种传统文化节日开展旅游活动，让游客能够参与、体验当地的民俗风情，使游客长期能够；2、结合高枧民间传说恢复部分景点，增加旅游线路，提升景区可看性；3、通过民族建筑、服装、食品等丰富游客体验，丰富旅游产品；4、挖掘、发挥村里精英式人物的激励和带动作用，提高各方面旅游的品质；5、挖掘夏同龢相关故事、传说，增加状元文化景点丰富性和内涵深度，要通过旅游达到休闲旅游和教育提升的功能。美在生活：1、加强基础设施的建设，提升旅游接待能力和接待质量，同时也提高当地百姓生活质量，重点要进行停车场扩建，如果可能的话争取高速直接增加贤昌站出口，避免旅游高峰期长时间进不来、出不去；2、联合周围城镇，积极开展文体活动和比赛，发展群众体育，引导人们积极健康生活方式；3、生活的美好在于收入的提升，更在于幸福感的提升，而不是有钱了就去过吃喝嫖赌等不健康的生活。美在人心：1、在接待中体现当地百姓淳朴、孝敬（进门就是供堂）、善良、好客、勤劳、勇敢等的民风；2、结合传统文化进校园活动，可以做进一步深化、扩展，将高枧民间传说进校园、进课堂，弘扬传统文化中的“真”“善”“美”。可以通过学生自己讲述生动有趣的民间传说的方式来了解并传承自己的文化，同时也提升农村小孩的语言表达能力和德育水平，如果以后他们要从事专职或兼职导游工作只要稍微做培训就可以上岗。