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小学数学六年级上册《倒数的认识》试讲课稿范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学数学六年级上册《倒数的认识》试讲课稿范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。尊敬的各位评委老师:大家好!我是xxxx,我今天试讲的题目是《倒数的认识》,下面开始我的试讲。一、导入新知师:上课!同学们好,同学们请坐!师:同学们,请跟老师一起来看大屏幕。老师出示了几组数,3/8X8/3,7/15x15/7,5x1/5,1/12x12,你们能计算出来结果吗?看看谁算的最快最好。师:老师看到同学们都高高的举起了手,第一排这位男生,你来说说。师:你说结果都是1真棒!其他同学计算的是一样的吗?师:同学们说都一样,我们再来观察一下这几组式子,它们的分子分母有什么特点呢?师:你的眼神充满了自信,请你来说。师:你说这几个式子的分子、分母正好颠倒了位置。不错!老师为你们点赞!师:同学们你们还能举出类似的例子吗?师:老师听到同学们七嘴八舌的说2/3X3/2,99/5x5/99!真棒!师:类似这样的数是说不完的。今天我们就一起来认识这样的数。二、新课讲授师:同学们,你们能给这样的关系取个名字吗?师:你想说,你来说。师:你说乘积是1的两个数互为倒数!真棒!看来你已经提前预习了课本。那你能用倒数描述一下3/8和8/3的关系吗?师:你说3/8是倒数,8/3也是倒数!是这样的吗?师:老师要告诉同学们,这样说是不对的哦,我们可以说3/8和8/3互为倒数,也可以说3/8的倒数是8/3,同样的,8/3的倒数是3/8。师:同学们,你们能仿照刚刚老师的说法,和同桌一起来说一说剩下的几组数的关系吗?师:谁来勇敢的说一说!第二排的女神,你已经跃跃欲试了,你来说。师:你说7/15的倒数是15/7,7/15的倒数是15/7。真棒!还可以怎么说?同桌来补充一下。师:你说7/15和15/7互为倒数。你很快就能学以致用了。师:同学们,老师告诉大家,乘积是1的两个数互为倒数。两个数互为倒数,要说:一个数是另一个数的倒数,不能说某一个数是倒数。师:同学们,现在老师想请同学们再次观察刚刚这两组数。5x1/5,1/12x12。它们也是互为倒数吗?师:同学们异口同声的说是,为什么呢?师:你们说因为根据倒数的概念,只要是两个数的乘积是1,它们就是互为倒数的关系。师:不错哦!老师想问大家,互为倒数的两个数可以是什么数呢?师:老师听到同学们说可以是分数,也可以是整数。那么小数可以吗?带着这个问题,请同学们和你的同伴交流,看看能不能尝试举出例子。师:同学们讨论完了,现在谁来说一说呢?靠窗的女生,你来说。师:你说互为倒数的两个数也可能是小数,并举出了例子2.5X0.4,其他同学认同吗?师:同学们都同意她的观点。请同学们把掌声送给她!师:其实,互为倒数的两个数可能是分数,也可能不是分数,而是整数或小数,只要乘积是1即可。师:我们知道了倒数的概念,如何找出一个数的倒数呢?师:同学们,老师在大屏幕上出示了几个数,你们能找出娜两个数互为倒数吗?师:这个问题请同学们先独立思考后,在小组内合作探究,说说你们的办法,现在开始。师:同学们都停止了讨论,谁来说一说?同学们的手都举的高高的。就请第一小组代表来说。师:你说3/5的倒数是5/3。你是怎么发现的呢?师:你说因为它们的乘积是1,所以互为倒数。还有更简单的不用计算的方法吗?同桌来说一下。师:你说你直接观察到了3/5和5/3的分子分母交换了位置就可以判断它们互为倒数!真棒!师:这些数字中还有别的互为倒数的数吗?你来说。师:你找到了6和1/6互为倒数,也很正确!你又是怎么发现的呢?6是整数,如何交换分子分母位置呢?师:你说6是整数,但是可以看做是分母是1的假分数。分子分母交换位置就变成了1/6。师:真会学以致用!同学们来验证一下,6x1/6结果是1吗?师:同学们都说是的。误?同学们找完了吗?大屏幕的数据中还有没有互为倒数的数呢?老师看看谁最聪明,能找到最后一组,老师提示一下,刚刚我们发现互为倒数的两个数也可能是小数哦。师:你发现了,你来说。哦,你说3.5和2/7也是互为倒数的关系。为什么呢?我们怎样找一个小数的倒数呢?师:你说经过老师的提示,你发现3.5其实就是7/2,交换分子分母位置就是2/7,所以它们也是互为倒数!真聪明!师:老师来一下:我们要找一个分数的倒数,只需要把它的分子分母交换位置。找整数或者小数的倒数,只要先把整数或小数化为分数,再根据分数的倒数的方法来找就可以了。师:题目中还有两个数1和0,你们能找出它们的倒数吗?这个问题老师想请同学们和你的同伴交流一下。师:老师看到同学们都坐端正了,谁来说?最后排的高个子男生,你来说。师:你说1的倒数是1,因为仆1=1。那么。呢?。的倒数是0吗?师:你们说。没有倒数,因为0乘任何数都得0!真是个善于思考的孩子!老师为你点赞!三、巩固练习师:同学们,你们学会了吗?愿意接受老师的挑战吗?师:请同学们完成书本上的做一做,写出它们的倒数,开始吧。师:老师看大家都停下了笔,现在和你的同桌核对一下答案吧。师:大家都做对了吗?老师看到同学们脸上露出了满意的笑容,看来是都做对了!四、课堂小结师:马上要下课了,谁能告诉老师,今天你学到了什么?师:你想分享,就请你来说。师:你说你知道了乘积是1的两个数互为倒数!还有谁补充呢?同桌来说一下吧。师:你说1的倒数是1,0没有倒数!师:不错!我们还知道了找一个数倒数的方法,就是将它们的分子分母交换位置,如果遇到整数和小数,要先把它们变成分数哦!五、布置作业师:同学们的收获都不少呢!课下请同学们完成课后习题2-5题。师:同学们下课!本文字数2148字,同学们可以根据面试时长进行增减。
本文标题:小学数学六年级上册《倒数的认识》试讲课稿范例
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