幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》含反思

参考资料，少熬夜！幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》含反思活动目标：1。感受春天的气息，喜欢亲近大自然。2。学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。3。养成良好的水粉操作习惯。4。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5。愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：1。经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2。材料准备①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程：一、情境导入教师打扮成春姐姐，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。指导语：春姐姐来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形状的`呢？小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！二、探索发现1。引导幼儿讨论表现花丛的方法。指导语：春姐姐想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2。翻开《情景创意美术。绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏艺术角中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3。出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。三、创作表现1。请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第2页，鼓励幼儿在创意墙进行自由创作。指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！2。提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。3。播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师参考资料，少熬夜！巡回指导。四、欣赏评议1。幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2。集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。活动反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识，如：可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应该把范画拿过去，不应该展示在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。