亲子活动游戏方案范例【汇编10篇】

亲子活动游戏方案范例【汇编10篇】亲子活动游戏特点亲子活动游戏方案【第一篇】活动安排：8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；9：00——9：30孩子生活活动；9：40——10：30孩子制作新年贺卡；家长会。活动目标：1、透过亲子游戏，增近亲子情感。2、透过亲子合作制作，引导孩子体验新年到来的快乐。3、鼓励家长用心参与班级活动。活动准备：1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。活动过程：1、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。2、专心协力吃果果提示：要求孩子能用明白的语言指挥家长，正确判别出倾向。准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。3、放鞭泡准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将孩子和家长分成一一对应，应对面排。开始由孩子手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名孩子手中，看哪对先放完。4、传纸杯（双亲和孩子）目的：提高孩子的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，孩子听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的孩子。先到终点者为胜。规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。5、运“西瓜”游戏目的：培养孩子的合作潜力，提高孩子与家长紧密配合的潜力。准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。人数：每个家庭一大一小玩法：孩子和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。6、运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班孩子，每班10名孩子，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位孩子，依次往返接力。7、剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：孩子从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个孩子继续，以此类推，看哪队最快为胜。8、抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。亲子活动游戏方案【第二篇】游戏儿歌《公鸡头，母鸡头》活动目标：a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。活动准备：纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头孩子人手两个。活动过程：一、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。a、问：咦！它是谁呀？教师以玩偶的口吻与孩子相互问好，例如教师：我是公鸡头，小朋友们好！孩子回答：公鸡头好！接着，公鸡头和母鸡头分别与个别孩子问好，教师及时纠正孩子不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉孩子下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青孩子猜猜黄豆在哪头。游戏进行2－3遍。教师带领孩子学习游戏儿歌，启发孩子和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领孩子练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。二、教师边示范边向孩子介绍游戏规则。a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：黄豆、黄豆在这头（在那头）。c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。三、教师分别与孩子表演公鸡头、母鸡头的游戏活动纠正不正确的发音，帮助孩子掌握游戏的玩法。四、孩子与家长两两结伴游戏。每人发一颗黄豆（红豆或者纽扣），拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩公鸡头、母鸡头的游戏活动。提醒孩子按规则交换角色。最后，请出两对孩子分别上台来表演，培养孩子在集体面前大胆表演的能力。五、教师引导创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。教师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢？教师可以请个别孩子说一说，再带领孩子念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？（结束活动）请家长将孩子创编的儿歌记录下来明天交给老师。公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？亲子活动游戏方案【第三篇】为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：一、活动目的：乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。二、活动时间：2011年12月31日下午。三、活动地点：幼儿园户外场地四、活动内容：活动一：揪尾巴准备：尾巴8条。玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自己的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。活动二：过小河准备：纸板24块。玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。活动三：运西瓜准备：西瓜球8个，棍子16个，8个纸箱，饮料瓶8个。玩法：家长和孩子在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回，水嘴快回来的那组获胜。活动四：大西瓜、小西瓜玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。活动五：我的孩子在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名孩子参加，请孩子手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，孩子手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的孩子。要求：孩子不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的孩子。亲子活动游戏方案【第四篇】一，活动目标1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。二，活动准备游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。三，活动过程1、引导孩子看看说说好看的图片。（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）2、引导孩子观察，听指令找找相应的图片。3、家长围上腰带引起孩子兴趣。看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。4、孩子选择图片去找腰带上相应的影子配成对。5、共同欣赏孩子作品，让孩子体验成功的快乐。四，温馨提示平时家长可以将生活中孩子熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让孩子猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高孩子的观察力，使孩子对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。亲子活动游戏方案【第五篇】父母和孩子一起玩游戏对于双方之间的情感交流非常有利，很多父母也很愿意和孩子一同玩耍，但是当孩子年纪较小，理解能力还不够高的时候，步骤太多的游戏并不合适，父母也很犯愁。游戏目的：培养孩子的控制能力、方向感，吹气过程中锻炼肺活量。游戏准备：一个较大的盆（或者浴缸），几张纸（最好是光滑的广告纸），水适合年龄段：2周岁左右的孩子游戏步骤：1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船，家长用大船，孩子用小船。2、在盆里（或者浴缸）里放满水，将纸船放进去。3、和孩子一起鼓足气，看谁能一口气将船吹得更远。温馨提示：1、如果孩子吹不远，家长可以教孩子怎么吹气。2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩，让孩子享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。这个小游戏简单易懂又乐趣无穷，爸爸妈妈们可以马上和孩子一同试试。亲子活动游戏方案【第六篇】赶小猪活动目标：a、练习持物控球跑,提高控制能力。b、发展动作的协调性。活动准备：纸球、羽毛拍、小椅子若干张。活动方法：一、教师与孩子手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、孩子每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。b、启发孩子想象，赶着小猪去XX，边讲边练习赶小猪。二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。b、孩子一个跟着一个赶猪。c、鼓励孩子赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。b、让我们送小猪回家的吧。亲子活动游戏方案【第七篇】活动目标：a、在游戏活动中引导孩子按物体的形状进行分类。b、在体育活动中，帮助孩子复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。c、发展孩子的协调性，让孩子愉快地参加活动。活动准备：a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。c、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：一、开始部分，引出课题孩子每人挂一块图形牌扮图形孩子，妈妈（说说你是什么孩子）a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带孩子一起去学本领吧。b、放音乐《天天做操身体好》，孩子跟着妈妈一起跳舞做准备动作。二、玩一玩分一分游戏：铺路a、教师：你们想学什么本领？（讨论）b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形）c、请孩子每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。问：你拿的是什么形状的砖？（分别请孩子举起各种形状的砖）d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些孩子拿的砖可以铺？（先请孩子把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些孩子拿的砖可以铺？（方法同上）f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上）j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请孩子每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒孩子铺好后到妈妈身边来）亲子活动游戏方案【第八篇】一、设计意图：经过接触和观察，孩子对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对孩子教育的参与性也远远低于妈妈，父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对孩子的关心，这些从孩子平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的孩子。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动《和爸爸一起玩》让孩子和爸爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。二、活动目标：1.通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。2.通过找背影辨认找出爸爸，能大胆说出爸爸的不同本领。3.能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。三、活动准备：物质准备：和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的礼物。经验准备：在家和爸爸游戏、歌曲《我的好爸爸》。四、活动过程：1.游戏“猜背影”，激发孩子和爸爸一起快乐活动的兴趣。猜背影。玩法：爸爸们背对孩子，孩子通过观察爸爸的服装等特征，找到自己的爸爸。交流：你是怎样找到爸爸的？引导孩子较清楚的讲述自己找到爸爸的方法。2.夸夸好爸爸，引导孩子了解爸爸的不同本领。（1）夸夸爸爸本领大提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示本领，体验爸爸的本领大，有自豪感。（2）和爸