【精品】读书活动方案(案例)范例集合【参考4篇】

【精品】读书活动方案(案例)范例集合【参考4篇】精英阅读活动范文集8读书活动方案篇【第一篇】一、推广主题..(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日)“阅读改变生活，共创文明扬州”二、主题说明：1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。三，推广背景:目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。四，推广目的：通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。五，推广日期：4月20日到4月25日六，推广对象：广大读书爱好者七，推广地点：扬州文昌阁路新华书店八，产品策略：1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。2、推出新书籍，吸引读者购买。3、根据消费者的需要，合理包装。九，宣传策略：1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。十.活动策划：1，“你来我就送”在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。2“幸福生活，幸运就在你手中”凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。凭单次发票抽奖。(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人)，二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。其他的可以获得精美纪念品一份。3“价格你来定”在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠，满300元到1000元的享6.6折优惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)4“秒杀”在活动期间的每天下午4点到4点10分你可以到指定柜台选购书籍，以一折起售，前十位还可以获得一份大礼包。5，“知识让你我更亲近”广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书，去援助贫困地区的学生，每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得10元图书抵用券。6，“答谢消费者”为了答谢新老顾客在活动结束当天，凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。十，活动运作：1、在4月20日之前由策划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。2、由策划部负责购买礼品(100份)以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸(1000张)和抵用券(40张)在4月18日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来(共500张)，将到策划部，并由策划部交前台工作人员。4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在4月19日前就做好胸章(共300个)，设计出有爱心图式的抵扣券。6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在4月15日开始在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。十一，注意事项：1、在活动期间，注意书店的供电设备，应采取备用措施。2、在抢书活动中应注意安全，书店派2名保安负责维持现场秩序。3、设立咨询台，帮助顾客解答疑问。十二，促销费用：宣传单及会员卡200海报20奖品及礼品1500道具费用100合计1820十三，效果评估通过一周的促销活动，建树了新华书店在消费者心目中的良好形象，销售额日均提高20%，市场占有率上升10%，每天进入书店的客流量是以前的两倍，但要做好后续工作，防止促销后销售量的滑坡。读书活动方案篇【第二篇】活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。活动目标：1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。3.开阔学生眼界拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。活动主题：我爱阅读――以读书为快乐伴书香而成长活动打算：1.学生搜集名人读书故事读书名言等相关资料;2.选拔小主持;3.三级报告练习;4.制作媒体。活动过程：(一)班队仪式1.三级报告2.出旗3.唱[中国共产主义儿童团团歌](二)活动内容男：在这春光明丽的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划推举好书制作读书小报书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文书签制作好书推举读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT出示)女：让我们给他们送上热烈的掌声，期望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!女：这么有信心啊?男：那当然啦!我最喜爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。女：好!下面就进入[寓言故事猜猜看]的游戏环节。(PPT出示游戏要求)男：我们班的同学都很聪慧，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。女：是啊，书读得越多才干懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)(杨岩[鲁迅嚼辣椒驱寒]侯彦彬[司马迁忍辱著书]张钱雯[高尔基救书]周磊[华罗庚猜书])男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?(同学自由发言)女：名人读书爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩[我爱阅读])男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推举几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家分享嘛!)女：说到好书推举，一定有不少同学想把自己看过的好书推举给大家吧。(请同学上台推举好书)(PPT出示)男：同学们推举的书真不错啊!真想立即能阅读到啊!女：别着急!还是先把班会主持好!男：嗯，嗯!(点头)女：一本本好书是人们智慧的源泉，1篇美文净化我们的灵魂。男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。女：让我们齐诵诗歌[好书伴我们成长](PPT出示诗歌)男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示)(指名交流读书名言)女：期望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。(三)辅导员讲话(四)退旗仪式节目安排：1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖(杨岩纪晓蕾陈晓颖周磊作为代表上台领奖)读书节征文活动――杨岩书签制作活动――纪晓蕾好书推举活动――陈晓颖好书阅读活动――周磊2.游戏：寓言故事猜猜看规则：每小队派1~2名队员上台，表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。参考故事：[掩耳盗铃][自相矛盾][狐假虎威][井底之蛙]3.名人读书小故事交流会杨岩[鲁迅嚼辣椒驱寒]侯彦彬[司马迁忍辱著书]张钱雯[高尔基救书]周磊[华罗庚猜书]4.身边的读书小名人故事――杨岩[我爱阅读]5.好书推举6.诗歌[好书伴我们成长]7.互赠读书名言辅导员讲话：通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的'重要性。书是我们的朋友，能够丰富我们的知识，开辟我们的眼界，我期望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成天天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。读书活动方案篇【第三篇】一、上课内容：《夏洛的网》汇报课作者：（美）E.B.怀特翻译：任溶溶二、文章简介：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得大奖，和一个安享天年的未来。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头……这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌……三、《夏洛的网》读书会教程：（一）生自由谈谈看了《夏洛的网》后的感受生：（二）主人公出场1、假如老师请这些主人公出场，你认为谁该第一个上？说说理由。生1：生2：从自制的小房子里请出夏洛（一个自制的小蜘蛛）。2、那么接下来该请谁出场了呢？请说出理由。生1：生2：从自制的小房子里请出威尔泊（一只自制的小猪）。3、接下来呢？你想该请谁出场？只要说得出理由，都可以。按照学生的回答依次请出故事中的人物。（三）夏洛与威尔泊的关系。（挑一个情节回答）学生依次回答。大家依次把书翻到该页，一起欣赏。（四）假如你是夏洛，你准备在上面织什么？为什么？生1：生2：生3：（五）再次走进文本。请自己挑选其中两个人物，联系起来说说它们的故事。学生准备——反馈——评价（六）深化。在威尔泊遇到危险时，很多人帮助过它，为什么它只认为夏洛才是好朋友？生1：生2：生3：师总结：（七）放夏洛给威尔泊唱的歌，配乐朗读夏洛临死时的片段。（学生读）然后，说说夏洛临死时的愿望生1：……生2：……生3：……（八）替威尔泊写日记生写——反馈——评价读书活动方案篇【第四篇】一·活动主题我读我快乐二·活动时间xx年十一月三·活动地点山东师范大学四·策划主办者思源文学社五·活动目的及意义为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。六·活动前期工作1·海报宣传2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告七·活动内容1·内容参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。2、要求（