【精品】读书活动方案(案例)范例汇聚【参考4篇】

【精品】读书活动方案(案例)范例汇聚【参考4篇】为了保证事情或者工作有条不紊有力的进行，我们需要提前开始计划的制定。计划是内容明确、步骤清晰的书面计划。如何制定计划？以下是网友征集的阅读活动方案。欢迎阅读，也希望你能喜欢。读书活动方案篇【第一篇】一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。三、活动主题：校读书节四、活动步骤：1.制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。2.组织读书活动：(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。(2)组织读书小报评比活动。(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。(4)每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。读书活动方案篇【第二篇】一、上课内容：《夏洛的网》汇报课作者：（美）E.B.怀特翻译：任溶溶二、文章简介：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的'命运，终于让它在集市的大赛中赢得大奖，和一个安享天年的未来。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头……这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌……三、《夏洛的网》读书会教程：（一）生自由谈谈看了《夏洛的网》后的感受生：（二）主人公出场1、假如老师请这些主人公出场，你认为谁该第一个上？说说理由。生1：生2：从自制的小房子里请出夏洛（一个自制的小蜘蛛）。2、那么接下来该请谁出场了呢？请说出理由。生1：生2：从自制的小房子里请出威尔泊（一只自制的小猪）。3、接下来呢？你想该请谁出场？只要说得出理由，都可以。按照学生的回答依次请出故事中的人物。（三）夏洛与威尔泊的关系。（挑一个情节回答）学生依次回答。大家依次把书翻到该页，一起欣赏。（四）假如你是夏洛，你准备在上面织什么？为什么？生1：生2：生3：（五）再次走进文本。请自己挑选其中两个人物，联系起来说说它们的故事。学生准备——反馈——评价（六）深化。在威尔泊遇到危险时，很多人帮助过它，为什么它只认为夏洛才是好朋友？生1：生2：生3：师总结：（七）放夏洛给威尔泊唱的歌，配乐朗读夏洛临死时的片段。（学生读）然后，说说夏洛临死时的愿望生1：……生2：……生3：……（八）替威尔泊写日记生写——反馈——评价读书活动方案篇【第三篇】一、读书活动目的期望通过读书活动，使我校教师的精神、气质和品性得到更好的提升，不断提高每位教师职业智慧，使我校教师的教育教学都闪耀着睿智的光彩。期望通过读书活动，积极探索并构建我校小班化环境下的高效课堂，形成一支师德高尚、素质优良、结构合理的、充满教育乐趣的学习型教师队伍。二、读书活动领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx三、读书活动的对象学校专任教师。四、读书活动的内容1、学校指定一本书：《优秀是教出来的》。2、自由阅读自选书籍，可参考NN市读书节推荐书目，根据自己的学科要求，关注本学科的前沿研究，形成自己的读书习惯和风格。五、读书活动要求1、每学期撰写读书笔记不少于4篇，每篇不少于500字，学期结束一并交至规划督导处。2、提倡并鼓励教师把读书的心得体会发表在校内和沿江教育信息网博客上。3、每学期结束前进行一次读书竞赛。4、每学期结合读书笔记、博客、读书竞赛评选一次读书积极分子。附：读书活动竞赛安排1、竞赛内容：所发书籍、师德建设要求、教育教学理论2、竞赛对象：学校所有任课教师3、竞赛形式：采用开卷和闭卷相结合，开卷50分，闭卷50分，合计100分。4、竞赛时间：各学期结束前。5、奖励办法：根据考试的成绩，学校给予相应的奖励。NN市zz中学读书活动方案篇【第四篇】一、指导思想：为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。二、活动主题：与书为伴，立德树人三、活动时间：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。四、组织机构：组委会主任：z组委会副主任：z组委会成员：zz。五、具体安排：（一）活动策划项目具体事项完成时间责任部门活动准备制定《第五届读书活动方案》3月7日教务处成立读书节组委会，分工并明确任务3月7日z校长在校园悬挂标语，在学校网站开辟专栏3月14日办公室在橱窗和校园广播站开辟“名著简介”3月14日德育处联系书店到学校优惠展销3月10日教务处开幕式文字材料、参会人员安排3月14日德育处教务处会场布置、大会组织3月14日德育处购书给全体教师集体购买图书第五周教务处书店来校售书，师生购书3月15、16日教务处注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月15--24日带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。（二）教师读书活动项目具体事项开展时间负责人检查部门读书写感悟每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字第8、11周检查年级主任教科处读书感悟交流备课组内教师读书交流第6-10周大集备时间备课组长教务处年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示4月27日级部例会年级主任组委会主任评优依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟在学校网站上交流5月9日前教科教务级部组委会主任（三）高一、高二学生读书活动项目具体事项开展时间负责人检查部门营造班级读书氛围各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，制作三期以读书为主题的黑板报3月17日—4月30日班主任级部主任开放图书馆学生持借书证到图书馆借阅每天开放图书馆教务处学生阅读周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字3月17日至5月10日班主任级部征文比赛每人写1读书感悟文章，各班向级部推荐2--3篇参评第9周语文教师级部级部组织评选出一、二、三等奖（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最优者在校报上发表第10周备课组长级部语文演讲比赛语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周语文教师级部每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演第9周语文教师级部外语朗诵大赛外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周外语教师级部每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演第9周外语教师级部书香班级评选依据活动开展情况，各级部初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处第10周班主任级部依据班级材料组织校级复评第11周年级主任教务处闭幕式对“书香班级”、演讲和征文比赛优胜学生，“教师读书先进个人”及优秀级部进行表彰第13周科室主任德育处教务处教科处六、整体要求：1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、级部活动情况都要留存文字材料和照片。2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，级部活动情况有学校专项督导团督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。3、4月30日各级部把读书节活动材料整理后交教务处，学校将根据活动开展情况评选优秀级部。莘县实验高中第五届读书节组委会