学校思想政治理论课教师座谈会讲话稿精神学习感悟（最新11篇）

学校思想政治理论课教师座谈会讲话稿精神学习感悟（最新11篇）学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟一习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，思政课是关键课程，思政课教师要勇于和敢于承担立德树人的根本任务。三年来，我一直致力于在理论研究和教学实践中，解决铸牢中华民族共同体意识的本土化教学资源与思政课教材体系的适切性问题，积极尝试思政课改革创新，剖析思政课教学中增强“五个认同”的重点和难点，提升各族大学生铸牢中华民族共同体意识的理论自觉性和实践执行力。同时，坚持问题导向，对大中小学思政课开展中华民族民族共同体意识教育进行社会调研，今后将已有研究成果运用于新时代思政课教学质量提升，以实际行动贯彻落实习近平总书记“3.18”重要讲话精神。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟二习近平总书记在“3·18”重要讲话中指出，“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”经过一年多的集中党史学习教育，我们发现，青少年的理想信念需要建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。而党史教育是铭记光辉历史、传承红色基因的最好营养剂。信仰信念在任何时候都至关重要，党史教育中蕴含着马克思主义理论教育，党的初心使命和性质宗旨教育，党在不同历史时刻实事求是、带领人民走出中国道路的教育。要注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟三在习近平总书记3•18重要讲话发表三周年之际，作为一名思政课教师有很多感受。新时代思想政治理论课教师要做“驭术者”，扎实学识，精湛业务，与时俱进，跟进前沿，树立教学新理念，采用新方法新手段，创新话语体系，不断提高教学能力和教学水平；更要做“有道者”，强化使命担当和责任意识，坚守为人民、为国家、为社会主义事业服务、为民族伟大复兴奉献的决心，立德树人，言传身教，用优良师德师风感染、引导和带动学生，用仁爱、温暖和情感彰显魅力，当好学生的指导者、引路人和“筑梦人”。只有这样，才能实现道术相济，贯彻知行合一，既做“经师”，更为“人师”，成为新时代真懂、真信、真爱、真会的合格思政课教师。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟四习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表三周年以来，作为一名从事思政课教学的一线青年教师，我始终牢记立德树人的目标要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。在教学理念上重“思”善“导”，从学生关切的重大热点问题入手，讲好讲活新思想、新精神、新理论；在教学内容上守“正”创“新”，铸牢学生对中华民族伟大复兴的思想基础、情感认同和必胜信念；在教学方式上昭“显”强“隐”：将显性教育与隐性教育相结合，尊重青年人的认知规律，探索多样化的教学方式方法。接下来，我将继续以习近平总书记“3.18”讲话精神为指引，对照思政课教师的“六要”标准和讲好思政课的“八个相统一”要求，不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导大学生积极投身于中华民族伟大复兴不可逆转的历史进程，以昂扬的斗志喜迎党的二十大的到来！学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟五习近平总书记在学校思政课教师座谈会上发表的重要讲话，为思政课建设、思政课教师教学、思政教育改革指明了发展方向和根本遵循。今天，距离习近平总书记“3.18讲话”过去了三年，作为一名思政课教师，我明显感受到从党中央到各级党委对思政课建设的重视，以及取得的一系列显著成效。面向新征程，我们要牢记为党育人、为国育才的初心使命，在继续落实“六个要”和“八个相统一”要求的基础上，以“大思政课”建设为牵引，坚持理论与实践相结合、历史与现实相结合、国内与国际相结合、课堂与社会相结合，守正创新，进一步提升思政课育人实效，为培养堪当时代重任的接班人贡献自己的一份力量。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟六三年前，习近平总书记的讲话催人奋进；三年来，思政课的建设蒸蒸日上。思政课教学在思想性、理论性的基础上更具亲和力和针对性，抗疫斗争的制度优势、百年奋斗的辉煌历程、脱贫攻坚的完美收官、两个百年的接续奋斗等，都成为讲好中国故事的鲜活素材；教师们讲得更生动，把“很有意义”的事做得“更有意思”；学生们听得更入迷，从“思政课也能有粉丝”到“思政课当然有粉丝”，思政课培育时代新人成效显著；全社会对思政课“关键课程”的认识更深刻，形成了思政课建设发展“合力大格局”。“让有信仰的人讲信仰”是对思政课教师的要求，作为一名思政课青年教师，要牢记嘱托、不断提升、追求卓越，“高精尖”是我们的依靠力量更是我们的追求目标，“青椒论坛”是我们的交流平台更是我们的成长见证。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟七三年前的今天，作为刚入职不久的高校思政课教师，当在新闻中得知习近平总书记专门针对学校思想政治理论课教师召开座谈会时，备受鼓舞，深感责任重大。三年来，始终按照习近平总书记提出的“六个要”和“八个相统一”标准，在前辈教师的指导下，与新晋同事一起，借助全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台等资源，不断提升自身素养，认真对待每一位学生，用心上好每一节课，向学生生动诠释抗疫精神、与同学一起探讨实现全面小康的基因密码、和大家共同学习党的百年奋斗重大成就和历史经验。今后，我将继续立足伟大时代，讲好中国故事，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄力量。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟八今天是学校思想政治理论课教师座谈会举行三周年的日子。三年来，我作为一名边疆地区高校的青年思政课教师，始终牢记和践行习近平总书记提出的“六个要”和“八个相统一”，结合边疆地区高校的特点，不断探索如何做好铸牢中华民族共同体意识教育，收获了很多成长，也有很多感悟。在这一过程中，我有幸参加高精尖中心举办的第十二期和第二十四期“青椒论坛”，就如何在思想政治理论课教育教学中融入中华民族共同体意识，与学界同仁进行了充分的交流。大家五湖四海，彼此启发，帮助我增进了对相关问题的思考，也让我深切感受到“天下马院是一家”的温暖和勃勃生机。感谢高精尖中心和青椒论坛对我们青年学者的培养，祝愿青椒论坛越办越好，青春常在！学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟九思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是夯实青少年思想基础的重要阵地，思政课建设不仅关乎人才的培养，更与国家的前途命运紧密相连。党的十八大以来，习近平总书记多次就思政课建设发表重要讲话，深刻阐述了办好思政课的重大意义并指明了改革创新的方向和路径。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记就推动思政课改革创新提出了思政课教师的“六个要”要求和思政课改革创新的“八个相统一”原则，从理念和方法上为新时代思政课建设指明了方向。三年来，思政课教师切身感受到社会、学校、学院等各层面对思政课的重视和支持，由外而内地为新时代思政课建设提供了根本保障和有力支撑。另一方面，思政课教师从教学理念、教学内容、教学方法等各方面深化落实思政课改革创新的各项要求，以坚定的信仰、扎实的理论和先进的方法理直气壮讲好思政课，由内而外地为新时代思政课建设提供了理论基础和实践经验。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟十“立德树人，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大”。三年前，习近平总书记以高远的历史站位、深邃的战略眼光，深刻阐述了办好思政课的重大意义。“政治要强”在思政课教师“六大素养”中居于首要位置，推进思政课内容建设和教学改革要以政治认同教育为重点。三年来，我们广大思政课教师坚持在守正中创新，在融合中发展，在改革中前行，不断增强青年学生对思政课的获得感和满意度。一是坚持“政治为根”，把准教学研究政治方向。思政课教师要自觉强化政治担当努力讲好思政课，青年学生要牢牢把准政治方向努力学好思政课，衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。二是强调“理论为本”，打造创新理论主题课堂。深刻阐释党的创新理论，充分挖掘红色文化资源，精心设计“创新理论”“红色文化”教学主题，阐释创新理论、讲好革命故事，传承伟大精神。三是凸显“思想为魂”，注重核心价值浸润心灵。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强社会主义核心价值观主流意识形态有效传播，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。四是突出“内容为王”，全面推行专题教学改革。要始终把内容建设放在第一位，探索推行“专题探究+案例研讨+情景体验”教学范式改革。坚持在守正中创新，既守马克思主义立场、观点、方法之正，又创思政课思想、理论、内容之新。五是注重“方法为要”，构建三学四型教学范式。教学方法选择必须服从服务于思政课教学内容目标，积极探索基于“特色案例+问题链”导向的“三学四型”教学范式，积极采用多样化教学方法，满足青年学生成长成才的新需求和新期待。学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟十一习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话三年来，广大思政课教师按照习近平总书记“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”的要求，牢记为党育人、为国育才初心使命，做“大先生”、教“大学问”，理直气壮讲好思政课，做好学生思想引路人。xx高校思想政治理论课高精尖创新中心是思政课教师备课的“大超市”“中央厨房”，这里有学界前辈的指导和引领、有名师的示范和分享、有青椒的思考和探索，是思政课教师的家园，助力我们在教学中结合学生特点、融入社会热点、讲清教学重点、破解教学难点，助力我们“练内功”“强技艺”“增实效”，守正创新落实立德树人的根本任务。感谢“高精尖”，为“青椒”加油，给“论坛”点赞！学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神学习感悟十二习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中指出：“强调思政课的政治引导功能，并不是要把课讲成简单的政治宣传，而要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。”习近平总书记的论述对中国近现代史纲要教学有重要指导意义。无论是党史学界抑或“纲要”教研界，都主张史论结合，从思政课教学视角来看，史论结合的实质是政治性和学理性的统一。为了有效发挥“纲要”课的教育功能，教师必须既避免纯粹的政治宣讲，又避免纯粹的史事铺陈，而是把握历史逻辑和理论逻辑，用史实说话，激发学生的问题意识，培养历史思维，进而引导学生自觉分析理论问题、思考历史规律，明确中国近现代历史的主题主线、主流本质，通过“真学、真懂”实现“真信、真用”。