您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞 > 通用的九年级政治教案3篇
参考资料,少熬夜!通用的九年级政治教案3篇作为一名专门教别人的人民教师,可能需要编写教案,有助于顺利有效地开展教学活动。快来参考你需要的教案吧!以下是网友整理的九年级政治教案精选,希望对你有所帮助。九年级政治教案1【教学目标】1、知识与技能:当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;创新精神和团队精神的重要性;终身学习的必要性、意义及要求;培养学生接受社会新事物的能力,与团队合作的能力等;具备终身学习的能力。2、情感态度价值观:通过让学生讨论、交流,树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。3、过程与方法:运用自主合作探究的教学方法、案例分析法和讨论法,通过创设问题情境,引发学生思考、讨论,以问促思,加深理解,使学生通过讨论、交流、体验,树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。【重点难点】重点:终身学习的必要性及要求。难点:体验终身学习的重要性,珍惜学习机会,自觉接受教育。【教学过程】一、创设情境,引入主题播放世界科技发展方面的专题片,创设情境,激发兴趣。在专题片背景音乐的尾声中老师开场白:当今时代,科技日新月异,知识瞬息万变,这些对我们青少年的素质提出了更高更新的要求。二、自主阅读,合作探讨学生带着导学单中的问题看书,熟悉文本,勾画重要知识点,关键词语作好明显记号,对疑难问题,小组合作讨论完成,小组长作好记录。三、小组展示,交流提高多采用激励机制,竞争机制,鼓励学生大胆表达自己见解。老师适时评价、积极引领、及时总结。四、质疑问难,师生互动让学生提出疑难问题、不知道的问题和想知道的问题。根据实际问题或请学生回答,或教师回答。对回答不全面的问题,作好记载,课后查找资料后再与学生交流。五、问题思考,深入探究参考资料,少熬夜!1、“让学生举例说明拥有创新精神和团队精神的重要性。2、探讨现在的在校学习属不属于终身学习?为什么?3、小明认为现在不学习无所谓,到参加工作后,需要什么知识再学习。你同意这种看法吗?为什么?”六、习题训练,提升能力让学生自主完成训练题,提升能力。七、相互评价,规范指导让学生相互批阅,并针对学生训练单中存在的共性问题进行集中规范指导。八、全面总结,巩固效果学生小结、反思,并谈谈自己的收获与感悟。【拓展设计】办一份宣传终身学习的手抄报。【板书设计】拥抱美好未来具有创新精神(创新的重要性)21世纪对我们素质的新要求具有团队精神(培养团队精神的必要性)具备终身学习的能力(终身学习的必要性、意义及要求)九年级政治教案2教材分析课标要求:知道党在社会主义初级阶段的基本路线。改革的必要性知识体系:改革是社会发展的直接动力做改革的拥护者、参与者和推动者地位:本课时的内容是党在社会主义初级阶段基本路线的一个核心内容,前承“一个中心”,后接“开放是现代化建设的必要条件”,是学生理解基本路线的一个重要组成部分。核心内容的功能和价值:改革开放给中国带来的巨大变化学生有真切的感受,通过理解改革的必要性,让学生明白改革对当代中国前进的巨大推动作用,从而体现实行改革是党的英明决断,拥护改革,拥护中国共产党。学情分析学生基本上能理解基本路线的内容,但仅仅是停留于理论上理性的认识,缺少感性的感悟,对基本路线的认识缺少深度的理解。学生的知识储备也能满足本节课的需求,在分析能力上较好,能借助于教师的指导,通过合作来完成预设的任务。本节课设计上以材料为载体,参考资料,少熬夜!通过学生研读材料找出预设问题的答案,在理性认知的基础上增强感性认识,感受改革前后截然不同的变化,真切感受当代中国要发展必须要进行改革,从而明白改革的必要性,达到教学目的。学生在分析问题上可能考虑的高度还不够,理论知识的深度也不足,容易形成“只可意会,不可言传”的情况,故而还需要学生之间的合作来解决这个问题。教学目标情感、态度、价值观:1、培养拥护改革、拥护中国共产党的感情。2、热爱改革开放的事业,做改革的拥护者和推动者。知识:1、知道中国改革开放的必要性2、理解改革的深度和广度3、知道改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展能力:培养变革自己的学习方式和方法提升自身素质的能力。教学重点和难点教学重点:改革的必要性教学难点:改革的必要性九年级政治教案3一、教学目标要求:识记:良好心理品质的基本要求理解:举例说明良好心理的重要意义二、教学重点、难点:教学重点:在社会生活中锤炼良好的心理品质教学难点:什么是心理?三、教学方法:讲解法阅读提问法四、教具:投影仪投影胶片五、教时:3课时第一课时:导入:同学们都来自各间小学,面对新的学校、新的老师、新的同学,看法也许是各不相同的。提问:你的感觉是如何的?请你讲一讲!(提问2人)两位同学都讲出了他们的感受,说明来到了一个新的环境,每个人都会产生种种的心理问题。什么是心理呢?心理活动又是如何产生的呢?学习心理知识对我们中学生重要吗?这些问题就是我们学习的主要内容。一、心理——人的内心世界(板书)讲:我们生活在世界上,在学习、工作、生活中,参考资料,少熬夜!总会遇到各种各样的问题。当我们要着手解决这些问题时,头脑会出现许多想法,会有所触动,有所感受,有所思考。这时,我们的内心活动就会十分活跃、十分微妙、十分复杂。例:老师提问(1)紧张(胆量小)(2)高兴(胆量大)(板书)心理提问:什么是心理?要求学生阅读课文p2第2段心理,就是人的内心世界,人的言论、行动都与一定的心理有联系。(投影)例:面对老师的提问,有的同学由于过于紧张,导致说话结巴,手脚发抖。讲:(1)每个人都面临着两个世界。(2)对人的内心研究是十分重要的。例:中国男子足球队之所以多次冲击世界杯未果,除了技术、战术的因素外,运动员、教练员的心理素质差是更重要的.原因。提问:心理又是如何产生的?要求学生阅读课文p2第3段心理世界的活动来自于外部世界,丰富多采的内心世界反映着色彩斑斓的外部世界。(投影)讲:人的心理不是天生的,它和外部世界有着紧密的联系。外部世界是心理的源泉,心理是外部世界的反映。例:性格与交往人逢喜事精神爽(板书(外部世界)(心理)提问:一个人怎样才能使自己的心理活动更丰富?要求学生阅读课文p2辅助文。要求学生思考:人的心理活动为什么各不相同?(下一节提问)讲:人的心理活动如同人的身体一样,每个人之间差异很大,但是许多成功者,往往都具有一些相同的心理特征。例:邓亚萍张广厚——自信、乐观、顽强提问:成功者都具有那些相同的心理特征?成功者相同的心理特点(略)(投影)小结:一个人的成功,往往与其良好的心理品质密切相关。同学们要想在学术上和将来的事业上取得成功,必须要注意培养良好的心理品质。1)归纳本节教学内容:投影显示《学习指导》p4知识结构(一)布置作业:《学习指导》(随堂训练)p4一、参考资料,少熬夜!12p5二、134
本文标题:通用的九年级政治教案3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9106650 .html