九年级政治教案范例整理【推荐4篇】

参考资料，少熬夜！九年级政治教案范例整理【推荐4篇】作为一名教职工，写教案是必然的，教案可以使教学工作更加科学。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是网友整理的九年级政治教案精选，希望对你有所帮助。九年级政治教案【第一篇】一、教学目标：1、知识目标：通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识。2、能力目标：通过对社会生活变化的体验，然后培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展与国家的进步联系在一起。在教学过程中，然后引导学生不断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的能力，引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点。3、情感态度及价值观目标：通过对学生可以感受到的社会生活的变迁，引导我国国家实力的增强，就是要力图按照“从近及远”“由家到国的逻辑，引导学生形成多所处时代的准确把握。二、教学重难点：1、我们的物质生活水平在不断提高。2、我国的经济发展充满活力。三、教学时间:2课时(机动1课时)第一课时教学内容：第一站我们生活的变迁教学目标：1、懂得并掌握改革开放以来我们生活变迁的表现。2、通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。教学过程：一、导入新课同学们，我们有幸生活在一个飞速发展的时代。城市高楼鳞次栉比，乡村田园风景如画，高速路上车流如织，超市里商品琳琅满目，我们的生活越来越来好，社会越来越繁荣，国家越来越昌盛。我们时时处处栋能感受到节节升腾的时代气息。我们开始学习第一站我们生活的变迁二、新课学习思想驿站：想一想参考资料，少熬夜！(1)我们的学习用品和父辈相比有哪些变化?(2)我们的生活正在发生哪些变化?1、我们的物质生活水平正在不断提高。随着生产的发展、社会的进步、人们收入的不断增加，我们切实地感到：人们的生活越来越殷实富足。从市场的繁荣，到人们衣食住行的变化，都显示着人们生活水平不断提高。我们的住房越来越宽敞舒适，我们的出行越来越方便快捷，我们的穿着打扮，然后也越来越多样化，越来越漂亮。讨论“四大件”的变化说明了什么?2、我们的文化生活日益丰富。人们用于文化生活方面的花费大幅度增加，文化产品越来越多样化，文化活动更加丰富多彩。如：人们受教育的水平得到较大提高，九年制义务教育基本得到普及，高等教育、职业教育等不断发展。㎝的科学文化素质有了很大提高。“花钱买知识”成为新的时尚。文化市场丰富活跃。3、我们的生活方式也发生了很大变化。随着生活水平的提高，文化生活的丰富，人们开始注重追求更加健康的生活方式，培育兴趣爱好，提升自身素质，使自己得到全面发展。随着文明程度的提高，人们之间的关系更加融洽，社会氛围更加和谐。讨论：举例说明。三、小结：四、作业：我们身边的变化有哪些?我们的物质生活水平在不断提高;我们的文化生活日益丰富;我们的生活方式也发生了很大变化。九年级政治教案【第二篇】教材分析课标要求：知道党在社会主义初级阶段的基本路线。改革的必要性知识体系：改革是社会发展的直接动力做改革的拥护者、参与者和推动者地位：本课时的内容是党在社会主义初级阶段基本路线的一个核心内容，前承“一个中心”，后接“开放是现代化建设的必要条件”，是学生理解基本路线的一个重要组成部分。核心内容的功能和价值：改革开放给中国带来的巨大变化学生有真切的感受，通过理解改革的必要性，让学生明白改革对当代中国前进的巨大推动作用，从而体现实行改革是党的英明参考资料，少熬夜！决断，拥护改革，拥护中国共产党。学情分析学生基本上能理解基本路线的内容，但仅仅是停留于理论上理性的认识，缺少感性的感悟，对基本路线的认识缺少深度的理解。学生的知识储备也能满足本节课的需求，在分析能力上较好，能借助于教师的指导，通过合作来完成预设的任务。本节课设计上以材料为载体，通过学生研读材料找出预设问题的答案，在理性认知的基础上增强感性认识，感受改革前后截然不同的变化，真切感受当代中国要发展必须要进行改革，从而明白改革的必要性，达到教学目的。学生在分析问题上可能考虑的高度还不够，理论知识的深度也不足，容易形成“只可意会，不可言传”的情况，故而还需要学生之间的合作来解决这个问题。教学目标情感、态度、价值观：1、培养拥护改革、拥护中国共产党的感情。2、热爱改革开放的事业，做改革的拥护者和推动者。知识：1、知道中国改革开放的必要性2、理解改革的深度和广度3、知道改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展能力：培养变革自己的学习方式和方法提升自身素质的能力。教学重点和难点教学重点：改革的必要性教学难点：改革的必要性九年级政治教案【第三篇】《未来道路我选择》教学设计●○学情分析：●○学习内容分析：作为本册教材的最后一个单元，本单元要帮助学生解决人生道路上的一些重要问题。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注，彰显以学生为本的精神。本框内容共设两目。第一目生活的岔路口，引导学生认识：生活充满选择，面对人生的岔路口，要慎重选择，第二目学会选择学会承担，引导学生了解必要的方法和策略；认识到选择了就要有勇气承担相应的责参考资料，少熬夜！任和后果，做选择的主人，享受选择的快乐。●○课标要求：《思想品德课程标准》对初中阶段学生在我与集体、国家、社会的关系中，要求积极适应社会的发展与进步，做好升学和职业选择的心理准备。●○教学目标情感态度与价值观目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。知识与能力目标：今天的青少年面临越来越多的选择；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，具有自主选择的能力，能为自己作出明智的选择。过程与方法：通过多功能媒体直观展示和采访我校教师的录像，使学生通过情境创设、直观演示、阅读、思考、小组讨论等手段，在自主探究与自主学习中掌握理解相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。●○教学重点和难点重点：进行合理选择的策略与方法。要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。难点：要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。●○课前准备教师：制作多媒体课件，课前采访，做招聘聘书，指导学生进行活动的准备工作。学生：回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。●○课时安排：一课时●○教学流程：①创设情境----初步感知②观察归纳----形成共识③讨论探究----深化认识④情境体验----互动内化⑤运用创新----提高认识⑥任务后延—落实课标●○教学过程九年级政治教案【第四篇】[知识目标]学会理财，学会合理消费[能力目标]从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性[本课重点]合理消费、适度消费[本课难点]在实践中如何做到合理消费、适度消费参考资料，少熬夜！[引课]提问：我国的基本经济制度是什么？通过前面的学习，我们知道了我国的基本经济制度是“以公有制为主体，多种经济成分共同发展的经济制度”，这是“造福人民的经济制度”(第七课第一框标题)，是社会主义制度优越性在经济方面的体现，因此促进了我国生产力的发展，促进了经济的发展。经济的发展，一方面表现为生产的社会产品、社会财富不断增多，从另一方面，也表现为人民消费水平的提高。因此，今天我们就来讲讲消费方面的问题。[授课内容]1、杨洲的“烦恼”说明了什么？(p96)——人们消费选择的多样化，消费水平不断提高2、消费方式类型的转变及新的消费热点的出现(p96)——经济的发展，人们的消费观念不断变化3、如何安排好零花钱(p97)——树立合理理财观念4、影响选择商品的主要因素(p97-p98)——帮助学生分析出自己做出选择商品决定的影响因素(中学生在消费时应多一些理性，少一些盲从)5、遇到难题怎么办？(p98)——在实践中做到适度消费(具体来说如何做？)6、如何看待郑蕊与林眉的行为(p98)——节俭是一种美德；消费中讲究环保，既利于身心健康，又有利于社会的可持续发展。[板书]第三框学会合理消费一、消费面面观1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高2、人们的消费观念在不断变化二、学会理财，合理消费1、学会理财，学会消费2、适度消费，提倡节俭[作业]初三政治《学习先锋》相关章节习题