幼儿英语中班教案【通用8篇】

参考资料，少熬夜！幼儿英语中班教案【通用8篇】作为一名兢兢业业的老师，我们经常需要备课，这可以有效地提高我们的教学能力。写教案要注意哪些格式？以下是网友收集的少儿英语中班教案。仅供参考，希望能帮到你。幼儿英语中班教案【第一篇】一、活动目标：1、幼儿能够理解“Ilike…”和“Idon’tlike…”的中文含义。2、在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型。3、幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。二、活动准备：1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。）2、5个蛋糕盘子3、1个手提篮4、1个垃圾桶5、1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘三、活动过程：1、问候：Goodmorning/Howareyou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou…通过问：“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.2、询问“Whatisthis？”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。3、教师挎着篮子说“Today，I’mveryhappy，Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.”走到陈列着蔬菜的黑板前说：“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里。4、教师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“Ilike…yummy!”请幼儿上台表演“Ilike…yummy!”5、教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“Idon’tlike…”再请个别幼儿上台表演。6、在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“Ilike…”，将图片贴到哭脸参考资料，少熬夜！下就说：“Idon’tlike…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型进行表达。7、请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下，不喜欢的蔬菜贴在哭脸下，并用“Ilike…”和“Idon’tlike…”将其表达出来。8、教师呈现“哭脸和爱心的大转盘”，将蔬菜贴在转盘的周围，转到哪就请幼儿用英语表达出来，再请幼儿上来旋转，进行英语表达。9、唱英文歌曲：“Threelittlebears”，活动结束。幼儿英语中班教案【第二篇】准备：背景图，大转盘，图片，人手一份操作用具过程：一、复习1、歌曲《Hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语hello,howareyou,thankyouverymuch,byebye,goodmorning,goodafternoon,goodnight二、看图片，理解对话：T:Look!Whatdoyousee?Iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。WhatDoYouSee？WhatDoYouSee？Iseeadog，call,call,call,WhatDoYouSee？WhatDoYouSee？Iseeabird,fly,fly,fly,...四、游戏《大转盘》：教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出Isee….五、游戏《传球取宝》：幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：Isee….六、分组操作游戏：（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出Isee….歌曲《Hello!》：hellohellohellohellohellohellohowareyou你好吗，早晨见面问声好啊，hellohellohellohellohellohowareyou你好吗，晚上见面问声好啊，byebye再见说晚安。幼儿英语中班教案【第三篇】参考资料，少熬夜！目标：1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简略的装饰，幼儿园中班英语教案,水果.。2、会用…的…的句式描述水果的特征。准备：1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只)2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶过程：一、情景表演：苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，由于今天是她的生日，等会幼儿很多多少水果朋友都要来为她庆祝生日。2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她熬头个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸祝苹果奶奶生日快乐！二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、外形或味道，然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体操练，所有的水果摸完后在集体完整操练一次)2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?三、打扮水果：1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮患上漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)2、交代操作要求：先容操作质料3、说说本身打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。四、给苹果奶奶庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给苹果奶奶庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！2、分脚色操练。3、在生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。幼儿英语中班教案【第四篇】游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子its××，使他们掌握英文数字１－１２。参考资料，少熬夜！材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说钟表、钟表几点了？幼儿说：１点或２点，时针要用英语讲itsone……并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（plus、minus）。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。幼儿英语中班教案【第五篇】活动主题：Areyousleeping活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学唱儿歌“Areyousleeping”活动过程：1、fingerplaylittlebee,openshut,walkingwalking2、复习旧内容。3、学习新内容：“Areyousleeping”①请小朋友先看碟，一起来学儿歌②“standup”,跟着电视我们一起来唱儿歌③跟老师一起来做动作，边唱边做动作④再做几遍动作，跟着电视一起来做⑤请几个小朋友来前面来表演，对做的好的小朋友，我们一起来鼓励＂Good,Good,verygood＂4、边看电视边表演。活动结束：fingerplay幼儿英语中班教案【第六篇】活动目标：参考资料，少熬夜！1、了解自己的身体及用途。2、能大胆在集体面前正确说出我们身体部位的英语单词。3、培养幼儿对英语的的爱好!活动准备：教具准备:画有身体各部位图片。活动过程：一、师生问好1、复习问候语(Goodafternoonboysandgirls)2、小朋友相互问好!(GoodafternoonMisszhang)3、复习单词及歌曲我们跟图片上的食物打个招呼吧!(教师出示head的图片。)二、复习单词(出示单词图片)T：Whatisthis?C：headT：Whatisthis?C：shoulder三、新授部分。1、学习手的单词。教师指着膝盖T;whatisthis?S：膝盖T:用英语怎么说呢?knee!C：knee(用不同升调来让幼儿学习单词)2、学习脚指头的单词。教师指着脚指头T;whatisthis?S:脚指头T:用英语怎么说呢?toeC：toe(用不同升调来让幼儿学习单词)四、在游戏中巩固幼儿对单词的记忆。Step2.Game：我学机器人游戏规则：小朋友们扮演机器人，教师随意举起画有身体各个部位的卡片，小朋友用英语有节奏的快速地说出来，并任意的模仿机器人的动作动一动，摇一摇。T:Nowyouarearobot!机器人。(现在，你们是机器人。)我来考考你们，看谁说的快，做得像。(教师随意抽出一张卡片，举起来。)T：Look!C:head/shoulder/keee/toe/T:Look!C:(腿、腿、腿)T:Look!参考资料，少熬夜！C:head/shoulder/keee/toe/(教师逐一出示各张图片，幼儿边说边做动作，如此，举一反三。)五、活动结束幼儿英语中班教案【第七篇】活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：fox。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：小兔的头饰若干、狐狸的头饰、磁带，各种颜色的蘑菇活动过程：（一）教师贴小兔胸饰，Whoisit?（rabbit）（音乐……）教师：宝宝们妈妈带你们去采蘑菇喽。(幼儿围坐一起休息)引导幼儿用“Itis…”说出蘑菇的颜色（二）新授单词fox（音乐……）guessguess,Whowillcoming?（tiger、lion、elephant、bear……）Look,Whoiscoming?It’safox.纠正幼儿对新单词的发音。fox长得什么样？是怎么走路的？它吃什么的？怎样才不被它吃到呢？（引导幼儿说出躲在蘑菇伞下）(三)音乐游戏《狐狸和小兔》１、（沉重地音乐……）Whoiscoming?foxiscoming.……Rabbit,wearegohome!……foxgoback!（欢快地音乐……）rabbitrabbitjumpjumpjump.……（音乐）狐狸绕着兔子找，谁动了抓它回家。２、救被抓的rabbit教师带领幼儿，边说：foxfox,gogogo!边用蘑菇追赶狐狸。救出rabbit。３、小结，游戏二次。（四）结束活动《幸福拍手歌》幼儿英语中班教案【第八篇】活动目标1.帮助幼儿理解和掌握的“鸭”字和外国的“duck”字。2.通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词;加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。参考资料，少熬夜！3.激发幼儿继续学习英语的兴趣。活动准备1.英文和中文字卡若干;教学图片4张。2.连线图4张;笔4支。3.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。4.幼儿双语用书每人一本。活动过程一.幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。1.幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。2.幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二.通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。1.一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三.幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。1.教师出示图片，介绍鸭宝宝;帮助幼儿认识的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。2.通过提问的方式帮助幼儿熟悉的“鸭”字和外国的“duck”字。3.幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解的“鸭”字和外国的“duck”字。4.幼儿找出图片中，的“鸭”字和外国的“duck”字。5.教师手指的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。6.请幼儿找出黑板上的的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。7.引导幼儿认识外国的“duck”字(1)引导幼儿看图片，讨