幼儿英语教案(集合（最新8篇）

参考资料，少熬夜！幼儿英语教案(集合（最新8篇）教师可以在开展教学活动之前使用教案。在教案的帮助下，他们可以有效地提高自己的教学能力。快来参考你需要的教案吧！以下是网友整理的少儿英语教案，仅供大家参考。欢迎阅读。幼儿英语教案【第一篇】活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备：1.字卡：eye眼睛nose(nauz)鼻子mouth嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。3.游戏：摸鼻眼（摸对者奖励小红花）方法：师：touchyoureyes,one、two、three，幼：(手指眼睛)here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼(手指鼻子)here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：（手指嘴边）here、here、here。活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画参考资料，少熬夜！eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课幼儿英语教案【第二篇】活动内容：RainRainGoAway活动要求：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称（2）学习太阳，雨的发音（3）懂得RainGoAway的含义（4）学唱歌曲活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片活动过程：1）复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习catbunnydogbirdwalkskiprunfly的发音2）引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3）引出歌曲内容”小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌”（教师范唱，幼儿学唱）４）结束部分做游戏DoAsITellYou即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作幼儿英语教案【第三篇】活动目标：1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍I'maboy/girl。3、演唱I'maboy、Youareagirl。活动准备：1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,I'maboy、参考资料，少熬夜！------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。Girl,girl,I'magirl、完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。幼儿英语教案【第四篇】教学目标：1、启发并勉励孩子在体会不一样类型Music的前提上勇敢地显现出自个儿觉得的善与恶的形象。2、通过教学，启发孩子学习新授单词：wolf。3、启发孩子体会英文教学带来的`快乐。教学预备：场景创建(树林)、小兔子的头部装饰数个、大灰狼的衣衫、磁带教学过程：(一)场景创建(温习部分小动物单词)展示小兔子的头部装饰，Whoisit?今日我们便来做rabbit做游戏，(孩子与幼儿教师一块儿带头部装饰)Whoareyou?Wearerabbits。(Music……)：今日我们又要来做游戏啦，Areyouhappy?(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat。It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat。That’smushroom……——mushroommushroomeateateat(二)新授单词wolf(凝重地Music……)guessguess，Whowillcoming?(tiger、lion、elephant、bear……)Look，Whoiscoming?It’saWOLF。改正孩子对新单词的发音。Wolf长得怎样?是怎样走路的?孩子跟着Music学wolf。Wolfwolf大灰狼……(三)Game《Wolfandrabbit。》(愉悦地Music……)rabbitrabbitjumpjumpjump。……(凝重地Music……)Whoiscoming?Wolf，wolfiscoming。……Rabbit，wearegohome!……Wolfgoback!(反复一次)(愉悦地Music……撵走大灰狼)参考资料，少熬夜！幼儿英语教案【第五篇】活动目标学会《book书》的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作：字卡、vcd2、游戏所需的物品：字卡活动流程：一、导入：（引出今天教学内容）：运用：图片、儿歌、谜语、实物来引出。环节转变过度语：今天我们要学习《book书》二、汉字学习出示汉字：（1、汉字卡；2、电子版汉字。）教师引导幼儿认读：（1、集体认读几遍。2、分组、个别）（以游戏形式作巩固）环节转变过度语：小朋友真棒，我们学会了汉字“盘子锅等”，接着我们来学习单词《book书》三、单词学习看图说出单词《book书》组成，或这单词是由哪些字母组成？（老师们要求幼儿做动作）环节转变过度语：我们一起听听单词《book书》的故事选择“故事”软件：“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。引导幼儿说组成（要求做动作）加入巩固组成游戏听发音加强发音练习：选择发音软件“单词发音”幼儿跟读。游戏加以巩固组成及发音。活动反思：1、幼儿参与性与兴趣情况：2、幼儿的掌握情况：3、教学存在的问题：幼儿英语教案【第六篇】英语课教案详案一、instructionalobjectives（教学目标）让小朋友们能认读单词head、legs、feet和fingers,并能正确指出单词所对应的身体各部位，同时让小朋友们在新知识的学习中收获快乐。二、teachingaid（教具准备）1、Teddy拼图2、Flashcards（Ne:幼儿园英语教案节日)现好的小朋友给予表扬或奖励）T:再带小朋友们一起来认读newwords6、Ending参考资料，少熬夜！T:Areyouhappytoday?S:YesT:Ok,let’ssingasong,areyouready?S:YesT:Ok,everybodystandup,followme（带小朋友们一起唱《Let’sshake》）T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......S:Byebyehead......T:Byebye,seeyou.幼儿英语教案【第七篇】活动目标：1、理解并掌握candy一词，发音较准确。2、在活动中能认真地倾听故事，并愉快地参与游戏。活动准备：pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy图片。活动过程：1、《Littlepigs》歌曲，要求幼儿情绪愉快地歌唱，表现littlepigs的可爱和快乐。2、复习部分动物单词。教师：Pigs还有很多的friends呢！你知道有谁吗?逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse动物图片，教师提问“What’sthis?”幼儿回答“It’s××.”3、教师导入story，激发幼儿的兴趣。“这些小动物之间啊，发生了一个好听的story，你们想不想听啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。4、教师操作图片并配合体态动作讲述story，提醒幼儿认真倾听。有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他们俩都在伤心地哭着，原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了！（Tiger坏不坏？你们怕它吗？）可是fox说：“哼！我才不怕它呢！我还要把它的牙都拔光！让它不能再吃小动物！”于是它就回家准备了。第二天，fox就捧着一盒CANDY来到tiger家。它说：“大王！我给您送好东西来啦！”tiger就问：“是什么好东西啊？”Fox说：“这是CANDY！可好吃了！”Tiger一尝，果然很好吃！（你们说CANDY好吃吗？它是什么味道的？请幼儿尝CANDY。）所以啊，tiger就抱着CANDY吃起来，吃了又吃，吃了还想吃，参考资料，少熬夜！躺着吃，sleep的时候也要含着，而且还不刷牙。直到有一天，tiger突然牙疼起来。（牙疼是什么样子？牙疼要找谁？）它就去找医生ox，ox一见它就跑。他又去找医生horse，horse也一见到它就逃。这时（出示图片“谁来啦？”）Fox来啦！它带了一把大大的钳子说：“大王！我来帮你！”它看看tiger的牙，说：“没关系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大钳子为Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一会儿，tiger的牙就被拔光啦！它的牙还疼不疼啦？它还对fox说;“Thankyou!Thankyou!”Fox说什么啊？“Mypleasure!”5、提问：（1）Tiger为什么要拔牙？（2）它吃了很多的什么？CANDY！幼儿回答，教师指导并纠正发音。（3）进行卫生习惯教育。Tiger吃了很多CANDY，那它有没有刷牙？我们小朋友刚刚也吃了，我们来刷刷牙。（食指当牙刷作刷牙状）。6、歌曲《两只tiger》。Tiger的牙都被拔光了，不能吃小动物了，你们高兴吗?我们来唱一首快乐的歌庆祝吧！幼儿英语教案【第八篇】目的:1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。准备:英语口令（相关的卡片）1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth3)fly5timesjump2timesswim4times过程:一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫listenanddo。二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/That'sright！错误的说：Oh,no./Youarewrong.四、集体开展游戏，老师观察指导。之后可请做得参考资料，少熬夜！优秀的幼儿当发令者。