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参考资料,少熬夜!幼儿英语教案(集合(最新8篇)教师可以在开展教学活动之前使用教案。在教案的帮助下,他们可以有效地提高自己的教学能力。快来参考你需要的教案吧!以下是网友整理的少儿英语教案,仅供大家参考。欢迎阅读。幼儿英语教案【第一篇】活动目标:1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备:1.字卡:eye眼睛nose(nauz)鼻子mouth嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程:1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。儿歌:eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词:eye、mouse、mouth.(师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。3.游戏:摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法:师:touchyoureyes,one、two、three,幼:(手指眼睛)here、here、here,师:touchyournose,one、two、three,幼(手指鼻子)here、here、here,师:touthyourmouth,one、two、three.幼:(手指嘴边)here、here、here。活动延伸:方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画参考资料,少熬夜!eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。结束:和老师一起做“五官操”,然后逐步下课幼儿英语教案【第二篇】活动内容:RainRainGoAway活动要求:(1)复习猫,兔,狗,鸟的英语发音及动作名称(2)学习太阳,雨的发音(3)懂得RainGoAway的含义(4)学唱歌曲活动准备:四个小动物的图片,太阳、雨的图片活动过程:1)复习出示背景为草地的图片引出四个小动物,让幼儿依次与它们打招呼。以复习catbunnydogbirdwalkskiprunfly的发音2)引导幼儿观察太阳图片,和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3)引出歌曲内容”小朋友,你们看下雨了,小动物要离开了,你们听我给你们唱一首歌”(教师范唱,幼儿学唱)4)结束部分做游戏DoAsITellYou即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作幼儿英语教案【第三篇】活动目标:1、让幼儿学会用英语说boyandgirl2、引导幼儿自我介绍I'maboy/girl。3、演唱I'maboy、Youareagirl。活动准备:1、自制白板课件,自拍视频,教学光盘。2、让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程:1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧?2、呈现反复读boy挨个读girl3、拿出图片让学生判断boy还是girl。4、传来下课铃声,告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的,请孩子们把小人拖到应该去的厕所。5、韵律读法Boy,boy,I'maboy、参考资料,少熬夜!------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。Girl,girl,I'magirl、完整的欣赏歌曲,让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。幼儿英语教案【第四篇】教学目标:1、启发并勉励孩子在体会不一样类型Music的前提上勇敢地显现出自个儿觉得的善与恶的形象。2、通过教学,启发孩子学习新授单词:wolf。3、启发孩子体会英文教学带来的`快乐。教学预备:场景创建(树林)、小兔子的头部装饰数个、大灰狼的衣衫、磁带教学过程:(一)场景创建(温习部分小动物单词)展示小兔子的头部装饰,Whoisit?今日我们便来做rabbit做游戏,(孩子与幼儿教师一块儿带头部装饰)Whoareyou?Wearerabbits。(Music……):今日我们又要来做游戏啦,Areyouhappy?(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat。It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat。That’smushroom……——mushroommushroomeateateat(二)新授单词wolf(凝重地Music……)guessguess,Whowillcoming?(tiger、lion、elephant、bear……)Look,Whoiscoming?It’saWOLF。改正孩子对新单词的发音。Wolf长得怎样?是怎样走路的?孩子跟着Music学wolf。Wolfwolf大灰狼……(三)Game《Wolfandrabbit。》(愉悦地Music……)rabbitrabbitjumpjumpjump。……(凝重地Music……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming。……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!(反复一次)(愉悦地Music……撵走大灰狼)参考资料,少熬夜!幼儿英语教案【第五篇】活动目标学会《book书》的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作:字卡、vcd2、游戏所需的物品:字卡活动流程:一、导入:(引出今天教学内容):运用:图片、儿歌、谜语、实物来引出。环节转变过度语:今天我们要学习《book书》二、汉字学习出示汉字:(1、汉字卡;2、电子版汉字。)教师引导幼儿认读:(1、集体认读几遍。2、分组、个别)(以游戏形式作巩固)环节转变过度语:小朋友真棒,我们学会了汉字“盘子锅等”,接着我们来学习单词《book书》三、单词学习看图说出单词《book书》组成,或这单词是由哪些字母组成?(老师们要求幼儿做动作)环节转变过度语:我们一起听听单词《book书》的故事选择“故事”软件:“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。引导幼儿说组成(要求做动作)加入巩固组成游戏听发音加强发音练习:选择发音软件“单词发音”幼儿跟读。游戏加以巩固组成及发音。活动反思:1、幼儿参与性与兴趣情况:2、幼儿的掌握情况:3、教学存在的问题:幼儿英语教案【第六篇】英语课教案详案一、instructionalobjectives(教学目标)让小朋友们能认读单词head、legs、feet和fingers,并能正确指出单词所对应的身体各部位,同时让小朋友们在新知识的学习中收获快乐。二、teachingaid(教具准备)1、Teddy拼图2、Flashcards(Ne:幼儿园英语教案节日)现好的小朋友给予表扬或奖励)T:再带小朋友们一起来认读newwords6、Ending参考资料,少熬夜!T:Areyouhappytoday?S:YesT:Ok,let’ssingasong,areyouready?S:YesT:Ok,everybodystandup,followme(带小朋友们一起唱《Let’sshake》)T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......S:Byebyehead......T:Byebye,seeyou.幼儿英语教案【第七篇】活动目标:1、理解并掌握candy一词,发音较准确。2、在活动中能认真地倾听故事,并愉快地参与游戏。活动准备:pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy图片。活动过程:1、《Littlepigs》歌曲,要求幼儿情绪愉快地歌唱,表现littlepigs的可爱和快乐。2、复习部分动物单词。教师:Pigs还有很多的friends呢!你知道有谁吗?逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse动物图片,教师提问“What’sthis?”幼儿回答“It’s××.”3、教师导入story,激发幼儿的兴趣。“这些小动物之间啊,发生了一个好听的story,你们想不想听啊?”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。4、教师操作图片并配合体态动作讲述story,提醒幼儿认真倾听。有一天,fox去找rabbit和pig玩,可是他们俩都在伤心地哭着,原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了!(Tiger坏不坏?你们怕它吗?)可是fox说:“哼!我才不怕它呢!我还要把它的牙都拔光!让它不能再吃小动物!”于是它就回家准备了。第二天,fox就捧着一盒CANDY来到tiger家。它说:“大王!我给您送好东西来啦!”tiger就问:“是什么好东西啊?”Fox说:“这是CANDY!可好吃了!”Tiger一尝,果然很好吃!(你们说CANDY好吃吗?它是什么味道的?请幼儿尝CANDY。)所以啊,tiger就抱着CANDY吃起来,吃了又吃,吃了还想吃,参考资料,少熬夜!躺着吃,sleep的时候也要含着,而且还不刷牙。直到有一天,tiger突然牙疼起来。(牙疼是什么样子?牙疼要找谁?)它就去找医生ox,ox一见它就跑。他又去找医生horse,horse也一见到它就逃。这时(出示图片“谁来啦?”)Fox来啦!它带了一把大大的钳子说:“大王!我来帮你!”它看看tiger的牙,说:“没关系!只要把牙都拔光就不疼了!”于是Fox就用大钳子为Tiger拔牙,one,two,three,four,five……不一会儿,tiger的牙就被拔光啦!它的牙还疼不疼啦?它还对fox说;“Thankyou!Thankyou!”Fox说什么啊?“Mypleasure!”5、提问:(1)Tiger为什么要拔牙?(2)它吃了很多的什么?CANDY!幼儿回答,教师指导并纠正发音。(3)进行卫生习惯教育。Tiger吃了很多CANDY,那它有没有刷牙?我们小朋友刚刚也吃了,我们来刷刷牙。(食指当牙刷作刷牙状)。6、歌曲《两只tiger》。Tiger的牙都被拔光了,不能吃小动物了,你们高兴吗?我们来唱一首快乐的歌庆祝吧!幼儿英语教案【第八篇】目的:1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令,大胆表现,体验英语活动的乐趣。准备:英语口令(相关的卡片)1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth3)fly5timesjump2timesswim4times过程:一、指导语:上次我们学会了几个英文单词,知道了head头,face脸,eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫listenanddo。二、规则:听英语口令做出相应的动作,同时大声说出英语(重复口令)。游戏者做错或动作迟疑,都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说:Great!/That'sright!错误的说:Oh,no./Youarewrong.四、集体开展游戏,老师观察指导。之后可请做得参考资料,少熬夜!优秀的幼儿当发令者。
本文标题:幼儿英语教案(集合(最新8篇)
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