【精品】小班音乐教案范例（通用4篇）

参考资料，少熬夜！【精品】小班音乐教案范例（通用4篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是网友精心整理的小班音乐教案精选多篇，希望对大家有所帮助。小班音乐教案【第一篇】活动目标：1、有兴趣地倾听音乐，尝试在情境中用模仿走路、由小变大、睡觉的音乐形象。2、借助故事情节仔细观察媒体画面，并且大胆地进行想象。活动准备：课件。活动过程：一、导入情境——小蚂蚁来了1、演示课件（出示小蚂蚁）：今天老师请来了一位朋友，是谁呀？2、原来是一只可爱的'小蚂蚁。二、进入情境——感受表现1、演示课件：今天小蚂蚁带着我们要到处走走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得这会是什么呢？2、小蚂蚁也非常想知道这是什么东西，于是它决定走过去看看，它是怎么走的呢？3、播放课件，欣赏音乐：我这只小蚂蚁是怎么走路的？我们也来学学小蚂蚁走路吧。3、演示课件：我们离那个东西越来越近，那个东西发生了什么变化？它是怎么变大的？4、欣赏音乐：一起听着音乐做慢慢变大的动作。我们也来学一学吧。5、这个越变越大的东西到底是什么呢？6、演示课件：那个东西是什么？它在干什么？你怎么会知道它在睡觉呢？7、欣赏音乐：它是怎么睡觉的呢？我们一起来学一学吧。8、幼儿和老师一起听着音乐，玩游戏2遍。三、律动——和小熊跳舞1、演示课件：它到底是谁呀？我们一起叫醒他它，和我们一起跳舞吧！2、复习律动：洋娃娃和小熊跳舞。小班音乐教案【第二篇】活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学参考资料，少熬夜！习自然地边唱边做歌表演动作。2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。活动准备：1.小鸭纸偶2个。。活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。1.播放PPT画面，导入新歌曲。师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一参考资料，少熬夜！起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。2.教师带领幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说悄悄话。3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。五、结束部分师：师：“天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧!”师生表演唱出场。小班音乐教案【第三篇】活动目标：1、通过身体动作进行情感交流。2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美好宁静的意境。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：1、歌曲《梦》。2、帮助幼儿了解有关梦的一些知识。活动过程：1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。老师：小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?2、老师范唱。(清唱)。(1)老师：刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗?出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。(2)老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小朋友们听一听，歌曲中谁做梦了?3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。(1)歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?(逐句提问，集体模仿唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。老师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的;老师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的;老师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的;老师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中，每创编一参考资料，少熬夜！个声势动作，唱一遍歌曲。如：绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦……(1)请愿意的幼儿一起来唱间的部分，其他幼儿继续唱答的部分，并做声势动作。(2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分，老师逐渐退出来唱答的部分。5、集体演唱。6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了，这首歌曲的名字叫《梦》，它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。小班音乐教案【第四篇】活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3、那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.三、教师带领小儿唱歌曲四、结束活动教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”参考资料，少熬夜！附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。爸爸、妈妈还有我，全家在一起，真呀真快乐。