高中生物教案汇集【通用5篇】

参考资料，少熬夜！高中生物教案汇集【通用5篇】作为一个无私的老师，你要写教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。如何突出教案的重点？以下是网友为大家整理的高中生物教案精选。仅供参考，希望能帮到大家。高中生物教案【第一篇】一、教学目标1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.尝试提出问题，作出假设。3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。二、教学重点和难点1.教学重点举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.教学难点尝试提出问题，作出假设。三、教学方法探究法、讲述法四、课时安排五、教学过程〖章引入学生阅读P58。〖节引入以“问题探讨”引入，学生思考回答，教师提示。〖提示1.由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。2.用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。3.半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。〖问题以“本节聚焦”再次引起学生的思考与注意。〖板书一、细胞的吸水和失水〖思考与讨论学生阅读思考讨论回答，教师提示。〖提示1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。2.红细胞的细胞膜相当于“问题探讨”中的半透膜。3.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞一般会因持续吸水而涨破。4.红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外浓度的差值。一般情况下，差值较大时吸水或失水较参考资料，少熬夜！多〖板书㈠动物细胞的吸水和失水吸水：细胞外液的浓度＞细胞内液的浓度（膨胀甚至涨破）失水：细胞外液的浓度＜细胞内液的浓度（皱缩）㈡成熟植物细胞（有大液泡）的吸水和失水原生质层：细胞膜＋液泡膜＋两层膜之间的细胞质。〖探究植物细胞的吸水和失水。学生阅读思考交流回答，教师提示。〖提示中央液泡大小原生质层的位置细胞大小蔗糖溶液变小原生质层脱离细胞壁基本不变清水逐渐恢复原来大小原生质层恢复原来位置基本不变〖板书失水：细胞外液的浓度＜细胞内液的浓度（质壁分离）吸水：细胞外液的浓度＞细胞内液的浓度（质壁分离复原）〖板书二、物质跨膜运输的其他实例〖提示1.在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。2.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。4.细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。〖板书细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。〖小结见板书。〖作业练习一二。〖提示基础题1.√。2.√。3.×。拓展题农业生产上的轮作正是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取的生产措施。如果长期在同一块田里种植同种作物，地力就会下降（俗称伤地），即某些元素含量下降，这样就会影响作物的产量。高中生物教案【第二篇】一、教学目标：1、识别几种细胞器形态2、说出几种细胞器的结构和功能，树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点。参考资料，少熬夜！3、说出细胞溶胶的功能。4、简述细胞器的协调配合。二、重点难点1．教学重点：细胞器的形态，功能；细胞器的协调配合三、教学方法：讨论探究四、教学准备：多媒体课件五、教学过程教学流程教师活动学生活动引入新课第二章细胞的结构第三节细胞质细胞质的概念细胞溶胶【创设情景】多媒体展示细胞结构示意图：细胞包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核。上节课我们学习了细胞膜和细胞壁的结构和功能，今天我们继续来学习细胞质的结构和功能，以及细胞质中各结构之间的联系。【提问】什么叫细胞质？资料1：分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体等。科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个实验。他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中；17min后，出现在高尔基体中；117min后，出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。【总结】细胞内部就像一个繁忙的工厂,各细胞器就是各个车间，具有一定的功能，相互协作，共同完成细胞的功能。【提问】在分析各细胞器的结构和功能，必须先将各细胞器分离出来再加以分析，那么用什么方法分离各细胞器呢？【讲述】分离得到各种细胞器后，下面我们就了解一下各种细胞的结构和功能。【提问】阅读课本，思考线粒体的分布，形态，结构，功能？【提问】联系线粒体的功能，猜猜心肌细胞与腹肌细胞相比，二者线粒体的数量上应该有没有区别？飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体比不飞翔鸟类的多，运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的多，为什么？生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中线粒体参考资料，少熬夜！居多，如肝细胞中多达20xx个，一般细胞中为几十个至几百个。【提问】阅读课本，思考：什么叫质体？叶绿体的分布，形态，结构，功能？【提问】比较线粒体和叶绿体？【提问】阅读课本，思考内质网的分布，形态，结构，功能？【提问】阅读课本，思考核糖体的分布，形态，结构，功能？【提问】阅读课本，思考高尔基体的分布，形态，结构，功能？【提问】阅读课本，思考液泡的分布，形态，结构，功能？【提问】阅读课本，思考中心体的分布，形态，结构，功能？【提问】各细胞器之间的液体部分叫什么？【小结】我们来总结一下各细胞器的膜层数，基本结构和功能。学生思考、回答：细胞质是细胞膜包被的细胞内的大部分物质成分:有各种细胞器和透明、黏稠、流动着的液体组成.细胞器的成分:有膜包被，如细胞核、线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体、液泡等。无膜包被，如中心体、核糖体等。他们共同完成细胞的功能。差速离心法学生回答：分布：动植物细胞形态：颗粒状或短杆状结构：双层膜:内膜折叠成嵴；基质,含有有氧呼吸的酶,和少量的DNA.功能：是细胞有氧呼吸的场所（为细胞的生命活动提供95%能量）质体分为白色体和有色体。白色体是贮存脂质和淀粉的，存在于不见光的细胞中；有色体含有色素，最重要的是叶绿体。形态分布：在很多植物细胞内,呈椭球形、球形,结构：双层膜；基粒:由囊状结构堆叠而成；基质:少量的DNA功能：光合作用场所共性：双膜、DNA、能量转换站分布：动物细胞和植物细胞形态：由单层膜连接而成的网状结构参考资料，少熬夜！功能：蛋白质、脂质合成和加工的车间分布：附着在内质网上，游离在细胞质基质形态：椭球形粒状小体（无膜结构）组成：RNA和蛋白质功能：生产蛋白质的机器分布：植物细胞和动物细胞形态：扁平囊状结构和小泡功能：对来自内质网的蛋白质进行加工，分类，和包装的“发送站”分布：植物细胞形态：泡状结构；细胞液有糖类、无机盐、色素、和蛋白质有机酸和碱功能：调节细胞的内环境；液泡具有一定的浓度，可以是细胞保持膨胀状态形态：由两个相互垂直的中心粒及周围物质构成，不具有膜。分布：总是位于核附近的细胞质中。功能：与动物细胞有丝分裂有关。细胞质中除细胞器以外的液体部分称为细胞溶胶含有多种酶，是多种代谢活动的场所七、板书：第二章细胞的结构第三节细胞质分布形态结构功能线粒体质体内质网和核糖体高尔基体液泡中心体细胞溶胶八、典型作业设计请连接各细胞器及其功能：线粒体叶绿体功能分布叶绿素存在位置酶的位置相同点双层膜，核酸线粒体叶绿体内质网液泡高尔基体参考资料，少熬夜！中心体核糖体细胞核①蛋白质的加工运输，脂质合成的场所②维持细胞形态，调节渗透压③细胞中的物质转运系统④为细胞生命活动提供能量⑤进行光合作用的场所⑥合成蛋白质的场所⑦与动物细胞的有丝分裂有关⑧细胞代谢和遗传的控制中心细胞器归类：归类条件(成分)相关的细胞器归类条件(功能)相关的细胞器双层膜结构的能产生ATP的含有核酸的细胞器与主动转运有关的含有色素的细胞器与分泌蛋白有关的分泌蛋白的合成和分泌：(概念关系图)(生物膜面积的变化情况)高中生物教案【第三篇】一、生态系统中的能量流动和物质循环1．能量流动的特点：________、________。2．物质循环是在一个相对封闭的循环圈内周而复始、往复循环的，参与循环的物质数量恒定，而且可以________。二、生态系统的稳态及其调节1．生态系统的稳态是由于生态系统具有________功能。在自然条件下，生态系统总是朝着物种________化、结构________化和功能________化方向发展。2．当生态系统某一成分变化时，会通过________调节，保持生态系统的稳定性，分为两种调节方式，其中，________调节将起主要作用。三、食物链和食物网在食物链(网)中，食物链的起点都是________，称为________营养级。能量从一个营养级流向另一个营养级总是________的。一、1.单方向不可逆2.反复利用二、1.自我调节多样复杂完善2．反馈负反馈三、绿色植物(生产者)第一逐渐减少聚焦科技扫描知识生态工程主要原理：物质循环再生。生态工程是起步较晚的生物工程，但在我国发展特别迅速，已由最初的农业生态系统以及节水和废水处理参考资料，少熬夜！与应用的生态工程，扩展到了许多生态农业。生态工程遵循“整体性原理、协调性原理、循环再生原理”等。一、物质循环利用的生态工程1．城市生活垃圾无害化处理城市生活垃圾进行减量化、无害化、资源化处理，将生活垃圾中有机部分、人畜粪便等转化为优质生态复合肥。2．“无废弃物农业”作物秸秆、人畜粪便还田或用来培养蚯蚓等，用蚯蚓粪便再作肥料，既减少或避免了能源的浪费、给环境带来的污染，又增加了产值。二、节水和废水处理与应用的生态工程在干旱和半干旱地区，年降雨量少，既要注意开展雨水和地表水的收集，同时要注意灌溉的技术，传统的漫灌浪费大量的水资源，点灌和喷灌能够节约大量水，因此，这一技术广泛地应用到农业灌溉上。随着工业化生产的扩大，一些工厂、小区排出大量的工业废水和生活污水等，除限制其减量排放外，还实施了回收(造纸厂利用废液回收钙粉、木质素等物质)、再生、再循环的措施，寓污水处理于应用之中。三、山区小流域综合治理与开发的生态工程小流域是河流各级支流的集水区域，这些区域往往是水土流失比较严重的地方。我国目前正在进行的三北、长江中上游防护林生态工程，是当今世界上面积最大的流域治理和利用的生态工程。在治理过程中，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，将治坡、治沟、修梯田与发展草业、牧业、林业结合起来。四、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程沼气发酵用农作物秸秆、生活垃圾作原料，通过产生沼气作清洁可再生能源，达到了物质利用的良性循环，缓解了农村“三料”缺乏的问题，同时又减少了环境污染，提高了土地产出水平。太阳能、风能的开发利用，又能够为全社会提供能效高、对环境影响小、可持续的能源服务。目前，我国生态工程应用不断扩展：1．生态小区和生态城镇：利用本地资源，建设能耗低、废弃物就地资源化的方便、舒适、和谐、经济的小区域。2．生态恢复工程：在荒山、荒坡、滩涂、湿地及矿山废弃地，发展草业、牧业或林业的工程。3．生态旅游：不消耗、不破坏当地自然旅游资源，设施生态化的生态旅游。4．绿色化学工程：生产可自然降解、对环境无害参考资料，少熬夜！且可循环利用的包装、洗涤剂，化妆品等。纲举目张理清结构生态系统的类型较多，在进行生态建设时，要根据当地的实际条件，因地制宜地进行。突破难点化解疑点1．国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？不同地区在造林设计上应当注意什么问题？探究发现：三北防护林跨越中国13个省、直辖市、自治区，对我国具有重要的意义：生态环境的质量关系到这一地区人民的生产和生活问题，对维护社会稳定具有重要意义；更重要的是，这一地区的生态环境关系到下游地区人民的生产、生活和经济发展，如黄河上游的水土流失容易导致下游地区的洪水泛滥，而危害巨大的沙尘暴的发生也与这一地区的土地沙漠化关系密切；同时这里自然矿产资源丰富，对我国的经济发展和国家安全具有重要的战略意义。首先应考虑树种的生态适应性问题，种植适宜品种，宜林则林，宜灌则灌，宜草则草；其次要考虑树种的多样性，保证防护