【精品】小学美术教案样例汇集【汇编4篇】

参考资料，少熬夜！【精品】小学美术教案样例汇集【汇编4篇】教学工作者在开展教学活动之前，通常需要使用教案来辅助教学。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案应该怎么写？以下是网友精心整理的小学美术教案精选，希望对大家有所帮助。小学美术教案【第一篇】教学目标：1、知识技能目标：a)能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。b)能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。2、学习策略：引导学生自主探究。3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。教学重难点：1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。教学课时：1课时课前准备：“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、教师出示挂图：直线形的蜘蛛网，曲线形的蜘蛛网。学生观察说出两张蜘蛛网的区别，及两者的不同所带给人的不同感觉。师：“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。”(教师板书“曲曲直直”。)2、师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。(1)、播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及它们给人们的感觉。(2)、绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化使线的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有：弧线、波浪线、螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。(3)、欣赏范图：这是幅山涧流泉的照片，流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉;而另一幅岩石图，挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉;霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线，水平参考资料，少熬夜！线有平和、安定、静止的感觉。螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序;自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。3、师：你们也带来不少曲与直的物品，互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍，一起感受一下，特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉。学生小组讨论，师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。学生分组介绍，讨论。4、直与曲物品展示。5、图片欣赏，分析：作品中的曲线、直线或材料用得好吗?三、学生作业，教师辅导：师：用你们手中的材料，想一想可以组成什么样的作品?四、小结：作品展示，评出有创意的作品。五、环境收拾整理教学后记：曲直是周围世界常见的两种状态，学生们都能说出大量身边曲直的例子，让学生假设世界上仅存在曲或直一种状态，成为本节课的高潮，课堂气氛也异常活跃，学生会自主发现曲直各有各的美。小学美术教案【第二篇】课时：一课时目标：1、通过上，让学生欣赏、评论各国的邮票。2、试制一枚邮票，尽力绘制得精致、美丽、动人。3、鼓励学生用各种方法制作邮票。重点：通过上，让学生欣赏、评论各国的邮票。难点：鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的作品，并用多种工具表达。准备：教师：站、课件。学生：……过程：一、组织教学二、导入新授小朋友，这是谢老师寄给北京小汤山医院全体医务工作人员的一封慰问信，我用工整的字体写上了邮编、收信人和寄信人的地址，这样可以寄出去了吗？噢，邮票是寄信的“通行证”，今天的美术课我们共同有关邮票的知识。三、上查询获取知识的途径很多，我们就用最快捷的方法——上查资料来解决这下面两个问题你知道最早的邮票是哪一年发行的？参考资料，少熬夜！你认为邮票有什么特点？在上的过程中要求小组分工，每人解决一个问题，再合作，大家在小组中交流。好下面谁代表小组来告诉大家最早的邮票的有关内容。谁又来说一说邮票有什么特点？四、欣赏我们已经知道了这么多有关邮票的知识，下面就请小朋友到图片天下上欣赏一些邮票，欣赏完后，把你最喜欢的邮票介绍。五、示范听了大家的介绍，看了这么多设计精美、惹人珍爱的邮票，谢老师也忍不住设计了一张邮票，老师是以卡通画的形式来表现的。如果请你来设计，你准备设计成什么样的？设计的过程中千万别忘了发行者、邮资、和年代哦！顺便考考你，要寄到外地的邮票需要多少钱？六、学生作业我知道大家一定迫不及待、跃跃欲试了，好下面请大家开动脑筋、利用各种绘画工具进行设计。孩子们，动手干起来吧！相信你们一定能比老师设计的更完美！七、巡回指导巡视全班学生作业。辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。适当之时给其绘画资料借以。鼓励学生画出独特的作品。部分学生讲明创意，为其他学生拓宽思路。八、评讲看了大家的表情，老师就知道你们一定把邮票设计的非常精致、美丽、动人，谁愿意把你们的设计介绍？对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以。九、终于可以发信了，小小的一封信，有了这么多造型新颖、别具匠心的邮票作点缀，相信北京小汤山医院的叔叔、阿姨们更加坚定战胜sars的决心。其实，有关邮票的知识还很多很多，如果有兴趣的小朋友回家后继续查阅，你一定会发现：小小的邮票，奥妙无穷……好，大家安全关闭电脑，别忘了把自己周围干净！小学美术教案【第三篇】一、教学目标1、学习整体设计方法。理解均衡、变化的审美原理。参考资料，少熬夜！2、培养学生对美术知识的应用能力。3、培养爱校、爱班集体的意识。二、教学重点与难点重点：学习黑板报的版面设计方法。难点：表现版面设计均衡、变化的效果。三、教学准备铅笔、彩色笔、直尺、白纸。学生黑板报版面设计作品。四、教学过程1、导入课题2．欣赏课本范图，思考问题。黑板报的主要设汁内容是什么?(学生讨论发言)刊头的位置、形状、大小、色彩。1)．题花、尾花的恰当安排。2)黑板报的审美特点。五,教师总结：黑板报给人们的整体美感是：主题鲜明，变化而统一，生动活泼小学美术教案【第四篇】教学课时：1课时教材分析：汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。教学目标：显性目标：通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。隐性目标：培养学生的创新，提高学生的学习兴趣，发展个性。教学重、难点：不同种类汽车的外形特点及表现。教学过程：一、创设情境，导入新课1.同学们请看，老师刚在黑板上设计了一幅山城交通图（空立交桥），你们帮老师看看，还缺少些什么？（立交桥上没有汽车）2.老师正准备画呢，画什么样的汽车好呢？我们一看？（展示汽车图片，识别汽车种类）3.这么多汽车，老师都挑花眼了，不知道画什么汽车好了？干脆请同学们帮老师设计汽车好吗？（揭示课题：画汽车）二、分析研究，探究学习参考资料，少熬夜！1.反问：你们会画汽车吗？2.考一考：从汽车的外表看，汽车有哪些部分组成？（车轮、车灯、车厢、驾驶室等）3.演示画法：车轮车身装饰4.师生共同分析课本上的学生作业：l那些作业表现出生活中见过的汽车？l那些是学生自己创造的汽车，有什么本领？l你喜欢那辆汽车，为什么？三、引导学生，拓展创新1.我们山城的地形特别，什么样的汽车更能适应有山有水的地形呢？2.你准备画什么样的汽车？3.老师将从同学们画的汽车中选择适当的汽车贴在《山城交通图》中。四、学生作业，教师辅导1.及时纠正学生画幅过小的问题；2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征；3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计；五、展示、欣赏与1.邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能；2.学生将画的汽车作品剪下来，根据汽车的功能贴在交通图中相应的位置，组成一幅完整的《山城交通图》。六、课堂，课后延伸1.通过这节课的学习，同学们不但帮老师完成了《山城交通图》，而且还都成了很棒的“汽车造型设计师”。2.不过，要当一名优秀的“汽车设计师”，可不那么容易哟，你还需要了解很多的有关汽车的知识。（如：汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面主要有哪些机器？汽车是谁发明的？等）3.同学们，可以在课后查资料或和家长研究一下，再将你所知道的答案告诉老师。