包茂宏《人类发展与环境变迁》-北京大学通选课申请表

北京大学通选课申请表（教务部·2001年3月修订）填表时间：20001年4月开课单位历史系课程编号02131260课程中文名称人类发展与环境变迁课程周学时2学时课程英文名称HumandevelopmentandEnviranmental课程学分2学分授课对象全校有兴趣的学生先修课程教师姓名包茂宏年龄35职称副教授工资号66226课程简介（为了便于学生选课，请不少于200字，可另附页）未来三年内开课计划及开课承诺在保证本系课程的前提下，根据学校和系里的需要开设。通选课申报表第一项·共二页作者译者书名出版社出版年教材无参考书作者译者书名出版社出版年1、卡特，表土与人类文明，中国环科出版社，19872、沃斯特，自然的经济体系，商务印书馆，19993、麦茜特特，自然之死，吉林人民出版社，19994、沙别科夫，滚滚绿色浪潮，中国环科出版社，19975、候文孝，征服的挽歌，东方出版社，19956、斯普雷纳克，绿色政治，东方出版社，19887、古迪，人类影响，中国环科出版社，19898、戴蒙德，枪炮、病菌与钢铁，上海译文出版社，20009、纳什，大自然的权利，青岛出版社，199910、哈伯，环境与社会，天津人民出版社，199811、饭岛伸子，环境社会学，社科文献出版社，199912、斯塔夫里亚诺斯，全球通史，上海社科院出版社，1992任课教师教学科研简历（其中包括时间、年龄、职称、所在院系、教学科研成就等，可别附页）教学大纲（请另附页，要说明有关教学环节的安排：包括课堂讲授，比例应上于90%；讨论，比例应大于10%；读书报告或小论文。还要说明考试要求，及在考试中几个教学环节所占考试成绩的比重等）院系意见（请就师资水平做出评价，并对开课时间及能否按时开课作出承诺）教学主任（院长）签字：2001年月日通选课审订小组审批意见：负责人签字：年月日通选课申报表第二页·共二页（必须填写，不得少于10部）（若有）《人类发展与环境变迁》课程说明授课人：包茂宏副教授（Add:309/44;Tel:[phone]）设置目的本课程将通过分析人类社会发展与环境变迁的关系来克服原来人类中心主义历史观的明显缺陷，重构人类文明史的基本框架，给学生一个新的、后现代的文明观。环境史的研究超越了传统的学科分野，其整体论和有机论的分析方法有助于改善学生知识结构、提高学生的全面素质：对理科学生可以提高人文素养，对文科学生可以增加自然科学的知识。学习环境史对更好地理解严重的全球、尤其是中国的环境问题及寻找合理的解决办法都有智慧性的启迪；可以提高学生的环境意识、进而改善人们的生活质量。内容简介环境史是本世纪五、六十年代在美国兴起的、由文、理、工三科交叉而成的、生机勃勃而且非常热门的新学科。它主要研究人与环境的互动关系，反对环境决定论，反对人类中心主义，提倡生态中心主义的新文明观。本课程将从文明史的角度分析人类、人类社会发展与环境变迁的复杂关系，反思人类在不同历史阶段的环境观和发展观，进而阐述超越现代文明的必然性。环境史的出现无疑给理解世界历史提供了新视野。以生态和发展相结合的可持续发展理论为解释世界历史的框架无疑要比以前把“进化”、“进步”、“发展”或“现代化”作为历史的主线更为全面、客观和科学，也更富有时代气息和特色。教学安排本课程将以课堂讲授为主，辅之以影像资料。周学时为2。共16次课，其中要集中安排3次录像课。上课时间是星期二晚上7——9:00，地点是理教203室。考试期末考试时间是6月12日，采用有条件的、半开卷考试方式，最后的总成绩由平时成绩和期末考试成绩构成。教学大纲绪论1当前全球环境危机2环境史出现以前人类对人与环境关系的认识3环境史的历史、理论与方法4中国的环境史建设第一编：人与环境基本和谐相处：环境与传统文明一．环境变迁与人类文明的萌芽1．环境变迁与人类体质的演化2．环境变迁与人类生产力的变化3．环境变迁与人类精神世界的发展二．环境与狩猎采集和游牧文明1．狩采社会的能量流动2．人口、资源与环境的关系3．游牧主义与生态系统三．环境与农耕文明1．农业的形成与发展2．耕作对生态系统的影响3．发达农业文明对环境的利用和破坏四．古代人类的环境观1．基督教的环境观2．伊斯兰教的环境观3．佛教的环境观4．儒家、道家的环境观5．东方智慧能否拯救现代文明？第二编：人类中心主义：现代文明对环境的征服五．工业化与环境的利用与破坏1．工业化、城市化与环境问题2．欧美工业化与环境问题3．日本工业化与公害六．现代化与环境破坏和保护1．现代文明的本质特征2．资本主义与环境利用和保护3．社会主义与环境问题七．绿色殖民主义或生态帝国主义1．哥伦布引起的交流2．殖民主义与环境破坏3．殖民主义与环境主义的起源八．科技、文化进步与人类环境征服观1．文艺复兴、启蒙运动和科学思维传统的建立2．现代科学对自然的支配3．生态学思想的历史发展第三编：走向生态中主义：超越现代文明的新文明观九．共有一个家园：全球（南北）环境合作1．全球环境问题的严重性和复杂性2．联合国和其他国际组织在环保方面的努力3．建立全球伙伴关系的一些环境原则十．绿色政治：生态社会主义1．发达国家超越现代性的后现代价值观2．全球绿色环保运动和美国环境主义的发展3．绿党与生态社会主义十一。环境保护与可持续发展1．发展中国家的发展陷阱2．可持续发展理论与新文明观初露端倪3．发展中国家的环境危机与可持续发展十二。地球与人类文明的前景参考书目（带*为重点参考书目，部分参考书可在图书馆教学参考书阅览室找到，有关的论文和西文参考将在课堂上指定。）恩格斯，《自然辨证法》，人民出版社，1971年。黄春长，《环境变迁》，科学出版社，1998年。费根，《地球上的人们——世界史前史导论》，文物出版社，1991年。*卡特，《表土与人类文明》，中国环境科学出版社，1987年。*汤因比，《人类与大地母亲》，上海人民出版社，1992年。魏特夫，《东方专制主义》，中国社科出版社，1989年。袁清林，《中国环境保护史话》，中国环境科学出版社，1989年。麦茜特，《自然之死——妇女、生态和科学革命》，吉林人民出版社，1999年。*沃斯特，《自然的经济体系——生态思想史》，商务印书馆，1999年。*沃别科夫，《滚滚绿色浪潮——美国的环境保护运动》，中国环科出版社，1997年。侯文惠，《征服的挽歌——美国环境意识的变迁》，东方出版社，1995年。*斯普雷纳克，《绿色政治——全球的希望》，东方出版社，1988年。郇庆治，《欧洲绿党研究》，山东人民出版社，2000年。米都斯，《增长的极限》，吉林人民出版社，1997年。西蒙，《没有极限的增长》，四川人民出版社，1997年。卡逊，《寂静的春天》，吉林人民出版社，1997年。曲格平，《世界环境问题的发展》，中国环境科学出版社，1987年。戈尔，《濒临失衡的地球》，中央编译出版社，1997年。*古迪，《人类影响——在环境变化中人的作用》，中国环科出版社，1989年。朱和海，《中东：为水而战》，吉林人民出版社，1996年。*纳什，《大自然的权利》，青岛出版社，1999年。罗尔斯顿，《环境伦理学》，中国社会科学出版社，2000年。*戴蒙德，《枪炮、病箩蓖与钢铁：人类社会的命运》，上海译文出版社，2000年。基斯，《国际环境法》，法律出版社，2000年。王伟中，《国际可持续发展战略比较研究》，商务印书馆，2000年。岩佐茂，《环境的思想》，中央编译出版社，1997年。何强，《环境学导论》，清华大学出版社，1994年。徐刚，《地球传》，山西教育出版社，1999年。哈伯，《环境与社会》，天津人民出版社，1998年。饭岛伸子，《环境社会学》，社会科学贡献出版社，1999年。金瑞林，《环境法学》，北京大学出版社，1999年。徐嵩龄，《环境伦理学进展》，中国计划出版社，1995年。*格里芬，《后现代科学》，《后现代精神》，中央编译出版社，1998年。联合国环境规划署，《1998—99年世界资源报告》，中国环境科学出版社，1999年。联合国环境规划署，《全球环境展望》，中国环境科学出版社，1997年。