地理教案教学设计人口素质与环境(四)

1人口素质与环境(四)课题1.4人口素质与环境课时1课型新授课教学目标知识目标了解并理解影响人口身体素质的社会经济环境因素和自然环境因素；理解人口科学文化素质对环境的影响。能力目标学会联系实际进行案例分析的方法和迁移运用的方法思想目标进一步形成控制人口数量、提高人口素质的社会观念教学重点难点关键重点：人口科学文化素质对环境的影响难点：影响人口身体素质的环境因素教学方法综合归纳法、案例分析法教学媒体有关环境污染对人口身体素质的影响的资料（图片和数据）；本节的知识体系示意图教学过程设计教学程序及内容设计教学中师生双边活动设计设计意图一、导入新课：观点导入：任何时期、任何地区的人口都是一定数量的人口和当时条件所决定的一定素质的人口的统一体。所以说，在人口与环境的关系中，人口数量与环境的相互作用，往往和人口素质与环境的相互作用结合在一起。明确本课学习的核心内容。二、新课探讨（一）、影响人口身体素质的环境因素任务引导：利用你课前搜集的资料信息说明影响人口身体素质的社会经济因素和自然环境因素有哪些？学会收集整理资料，并提取有用信息来解决相关问题。物理的化学的生物的社会经济环境遗传因素环境因素原生环境：自然条件次生环境自然环境文化社会经济伦理道德环境因素2教学程序及内容设计教学中师生双边活动设计设计意图资料分析：展示材料：①全球每日5000儿童死于水污染据一项联合国报告，全球日有30亿人得不到适当的卫生设备，每天死于与汗水有关疾病的儿童超过5000名。②世界卫生组织最新统计，每年至少有1500万人死于水污染引起的疾病，仅痢疾每年就夺去四五万儿童的生命。沼泽污水滋生的蚊子传播的疟疾每年10亿人受害（死亡达270万人）。在发展中国家的死亡人数中有一半与水污染有关。③据报道：医学界已证实，人类常见的癌症、畸形、抗药性、青少年性早熟、中老年心血管疾病等问题以及某些食物中毒，往往与畜禽食品中的抗生素、激素及其他合成药物的滥用与残留有关。以在英国发生的疯牛病为例：事实证明，疯牛病的起因牛食用了同类动物的肉、血液、凝胶、脂肪制成的饲料。问题导引：以上几则材料说明了什么问题？分组阐述观点学会收集整理资料，并提取有用信息来解决相关问题。培养学习的合作意识。（过渡）一个地区环境质量的好坏，人口数量多少并不是最主要的。人口素质的高低往往起着更为重要的作用，特别是人口的科学文化素质水平，对环境有着特殊的影响（二）人口科学文化素质对环境的影响（自学课文P15～16归纳知识体系）环境观整体观念资源观人口的科学发展观文化素质对资源利用的广度资源开发利用对资源利用的深度的水平对资源利用的综合度3教学程序及内容设计教学中师生双边活动设计意图例证分析：（１）将以下备选答案填入相应广框：①旅游区布满弃物，环境破坏②引进新的技术和工艺③用古文物换取外汇，文化遗产丧失④旅游者和下面是我国某省两地发展旅游良性循环和恶性循出现的后果：理论联系实际解决实际问题知识的灵活运用当地居民发生冲突⑤旅游资源枯竭，环境恶化⑥调整产业结构的较好取向⑦为地方产品创造新的产物⑧促进经济快速发展（２）从某省两地发展旅游业出现的良性循环和恶性循环给我们的启示是：Ａ．人类与环境之间的关系是对立统一的关系Ｂ．控制人口增长数量提高人口素质是协调人类与环境关系的首要问题Ｃ．提高人口素质是协调人类与环境关系的重要方面D．发展旅游业必须由当地居民投资三、课堂小结四、作业设计在人口与环境的关系中，人口数量与环境的相互作用，往往和人口素质与环境的相互作用结合在一起。……………………旅游资源丰富环境意识较强文化意识较高国家集体、个人、外资一起办旅游FＢGHB改善环境质量扩大创汇能力旅游资源丰富环境意识较差文化意识较差非当地旅游公司操纵ACDE4板书设计或教学流程图教学后记人口素质与环境影响人口素质的因素环境因素自然环境人口的科学文化素质对环境的影响社会环境遗传因素整体观念资源的开发利用水平