800字“改善学生课堂表现的50个方法”读书心得

800字“改善学生课堂表现的50个方法”读书心得最近下载了《提高学生课堂表现的50种方法：小技巧大改变》。本书作者主要总结了自己多年在学校的教学管理经验，考察了很多优秀老师和“问题”老师的课堂，总结了50种提高学生课堂表现的方法。事实上，这50个技巧中我们已经知道了不少于40个，我们实际上已经使用了不少于30个。然而，在教育实践中，学生往往被要求达到成人的标准，教育的快乐往往丧失殆尽。特级教师薛法根说：“教育的秘密就藏在所谓的‘差生’里。”如果孩子完美到教一次，听一次，那么教育就失去了价值。看完这本书，我突然意识到，教育总有让人讨厌的地方。只有调整好心态，才能追求教育的快乐！以下是我阅读整本书的体会：要做一位学生眼中快乐的教师。我们要相信：微笑，可以使你走向成功。教学是一项很辛苦的工作，每天面对的是一群群孩子，他们有他们的天性。很多时候，学生都不能很好地自控。不管我们是否认为是家长疏于对孩子的管理，亦或我们的同事应该更有耐心，这些都不在我们可以控制的范围之内。唯一能控制地是我们自己的思想和情绪，要控制住自己的脾气，不要在学生面前失控，真诚地，心平气和去帮助学生改正他们的错误或纠正他们的不良行为。别让学生难堪，这不仅不利于课堂，还会伤害师生关系。学生不仅会对教师产生厌恶情绪，还会对该门学科失去兴趣。赞扬学生的良好表现有助于建立良好的师生关系，也有助于激发学生的良好表现。所以，要少批评，多点鼓励。皮格马利翁效应里提到过，不管你的学生如何，但在你的心里认为他们都是最棒的、最好的，加上你投入自己的爱和心，不久以后你会发现，所有学生都变了，变成了你心里所希望的那样。所以教师在教学过程中，要善于捕捉学生的闪光点从而进行鼓励表扬。通过阅读这本书，我不仅了解到学生的课堂表现是影响学生成绩的关键因素，而且也更懂得了优秀的教师他们是如何通过关心、认可、鼓励学生，所以有了这些切实可行的经验之谈，再加上与实践的结合，用心去体会，用心去适应，用心去改变，任何一位老师对孩子的管理和教育都会是更加成功的。同时，学生也会不断进步，每天都有更好的表现。在以后的教学路上，我会争取多点智慧、多点爱心、多点耐心从而能够和学生和谐相处，争取共同进步。