[500字]小学六年级班会公开课4篇精编

[500字]小学六年级班会公开课4篇精编第一次班会是公开的，虽然是学生主持，但需要提前组织，所以我的角色是一个“导演”。整个班会进行的很顺利，但是因为时间把握不好，提前结束了！但是通过这次班会，不仅增加了我看班会的经历。给大家分享一些班会和公开课的信息，希望对你有所帮助。整个班会进行得还算顺利，但由于时间把握得不是很好，结束得比预设的早！但通过这次班会，不仅让我增长了看班会的经历。这里给大家分享一些关于班会公开课，希望对大家有所帮助。班会公开课12018年6月20日上午，兰台学校组织师生通过国旗下讲话、主题班会等形式多样的活动学习陕西红军小学回信的精神。校长强调要把学习宣传贯彻习近平总书记给陕西红军小学回信的精神与学习党的十九大精神相结合，在少年儿童中间传承红色基因的同时，扎实展开教学工作，带给学生最好的教育环境和教育资源。按照学校安排，各班组织开展了“红色土地培育新人”、“心怀感恩努力学习”、“红色基因代代相传”等内容丰富的主题教育实践活动，通过学习回信、讲述故事、传唱红色歌曲等方式，深入学习宣传习近平总书记对少年儿童的希望和要求，激励少年儿童传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。小学六年级班会公开课500字4篇精选相关文章：★★★★★★★★★★班会公开课2前天晚上，李主任要求开个班会公开课，让大家观摩。我思考决定，还是按正常程序开，就是仍然让班委会组织召开。我告知班长后，他们积极的进行了准备，还让郭永兵做了课件，后来我们商定了程序，先总结上周问题，然后主题讨论“合作学习”。昨天晚最后一节，观摩的老师们到齐后，班会按时召开。班长简单介绍了班会程序，然后由卫生委员庄汝宁介绍卫生存在的问题。庄汝宁主要提到了班级事务承包落实不到位的问题然后体育委员郭振腾总结，郭振腾真是滔滔不绝，从自信心到存在问题到怎么样解决问题，郭同学是讲的眉飞色舞，手舞足蹈引得师生大笑。然后学习委员杨月娇总结。杨月娇同学不愧是学霸，语言组织能力很好，号召大家拼搏努力，不要虚度光阴。最后，我总结，由于时间关系，我简单的总结了一下:也许我们现在不够优秀，只要我们积极，自律，我们一定会是最优秀的！！又调侃了一句“激情自习”，说同学们可能都在激烈的讨论问题，把时间调整一下，就成为“无声自习”了班会公开课3班会公开课4班会课是德育的主阵地之一.在班会课上,我认为班主任应该围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,目的在于促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理,在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容.从这几个方面考察,我认为这节班会课绝对可以称得上是一节高质量的班会课.我是从以下几点得出这个结论的:一、主题明确.这节班会紧紧围绕一个主题“团结”进行展开.1、从班会的出发点来看:因为244班还没有做到“心往一处想,劲往一处使,汗往一处流”、“在团结这方面做得还不够”,所以要开这次班会.从这可以看出,班会的针对性强,就是为了解决“团结”这个问题.2、从选材上说:课上所选择的材料,都是围绕主题来的.例如歌曲的选择（包括一开始放的《众人划浆开大船》,还有244班的班歌）、理论的选择（雁行理论对表达主题最合适不过了）、具体的正反事例的选择（如远足、爱国事迹报告会、一调考试、这次奥运会上女排的表现、生命的林子）等等,不仅很好的论证了主题,而且具有极强的说服力和深刻的教育意义.3、从班会展开的过程来看:从引出雁行理论到对这个理论的分析再到推理（推出目标一致,密切合作；融入集体,互学互助；班级兴亡,我的责任；相互鼓舞,积极奋进；相互扶持,共度困难等五个要做的）最后又回到了“团结”这个主题上来了.二、这节班会体现了连续性和系统性.在连续性方面:一次主题班会无论组织得怎样好,我认为都不能将一个问题全部解决,更不能认为一个主题班会结束,就是某个方面教育的终结,因此班会应有连续性.郗老师“以前讲过团结”、因为“做得不够”所以“还要讲”,这节班会正体现了连续性,是对上次或上几次班会的承接.在系统性方面:每个班都有自己的发展目标,我认为班会就应该为这个目标服务,每一次班会都应该成为这个班级发展整体的一个重要组成部分.244班是一个有自己明确发展目标的班级,体现在“三个学会——学会做人,学会做事,学会学习；两个第一即学习第一,量化第一；一个优秀——争创优秀班集体”.这次班会说“团结”,也正是为了促进这个目标的早日实现.由团结推出力量,由力量推出成功,所谓成功就是达到所要求的目标.从这可以看出,郗老师心中早就有一个整体的计划,所以才站得高,看得远.三、对问题分析层次清晰.先说“什么是”（心往一处想,劲往一处使,汗往一处流）,再说“为什么”（成功的需要、做得不够）,最后落到“怎么样”（五个要做的）,这是一个由感性认识到理性分析再到实际操作这样一个层层深入的过程,而且在逐层深入的时候过渡非常自然流畅.四、班会的气氛是和谐、轻松、积极向上的.在这节班会里,郗老师用的最多的是鼓励和希望,是说服和教育,而不是批评和批判,这就让学生在一种比较轻松明快的氛围中得到共鸣,积极地参与,在课堂中学生的听、说、读、唱都有了,也使得这次班会高潮迭起.五、郗老师在这节班会课上所表现的那种从容的气度、丰富的知识、过硬的心理素质、潇洒的谈吐等个人魅力,极具感染力,令人折服.这是我要不断努力学习的.