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世界环境日010203040101按照生活垃圾的不同成分、属性、利用价值、对环境的影响以及不同处理方式的要求,分成属性不同的若干种类,从而有利于生活垃圾的回收利用与处理。通俗的讲,生活垃圾分类就是在源头将生活垃圾进行分类投放,并通过分类收集、分类运输和分类处理,实现垃圾减量化、资源化和无害化。011234生活垃圾分类是倡导低碳生活的必然要求,是提升城市文明水平的客观需要通过生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平实现环境效益、社会效益和经济效益同步发展010202垃圾分类后,可回收物中的废纸、废塑料、废金属和废玻璃等将被重新回收利用,能有效缓解城市发展中资源短缺压力;易腐垃圾则可用于堆肥,生成有机肥料和沼气,为能源来源提供一条新路径实现垃圾减量,促进资源利用02目前全球处理垃圾方式主要为焚烧和填埋,垃圾的减量,可以节省大量用于填埋垃圾的土地资源。另外,杜绝易腐垃圾用于焚烧,不仅能大大降低焚烧成本,更能有效减少焚烧过程中产生有害物质,减少环境污染节约土地资源,减少环境污染02传统生活垃圾投放、收集、运输、处理过程中出现的环境卫生问题,优化城市的人居环境,并促进市民养成文明生活习惯,提升市民文明素质,为我们打造美丽城市作出积极贡献垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理0303可回收物能卖则卖无法售卖放到其他垃圾可回收物能卖拿去卖,不能售卖、没有回收利用渠道的,可按其他垃圾投放。玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐等应清空内容物,清洗干净后投放03易腐垃圾弄清楚易腐垃圾应沥干水分、去除包装物后,存放于家庭易腐垃圾容器。纸巾、牙签属于其他垃圾,应避免混到易腐垃圾中03有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质,主要类别包括:废电池类、废灯管类、废药品类、废化学品类、废水银类、废胶片及废相纸类。废弃化妆品及其包装容器、一次性干电池、LED灯等,则不归入有害垃圾,按其他垃圾投放。0404通过教育云平台观看主题教育活动录播视频,学习生活垃圾分类知识。各校可结合校情,以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动,指导垃圾分类方法,如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等,培养学生生活垃圾分类投放习惯04突出垃圾分类意识和习惯的培养,力求取得实效,同时要切实做好活动过程中的安全保障工作世界环境日
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