手拉手策划书（精选3篇）

手拉手策划书（精选3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“手拉手策划书（精选3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！手拉手“爱心直达车活动策划书1“手拉手“爱心直达车活动策划书策划单位：电气与电子工程系党务工作助理团活动名称：手拉手爱心直达车系列活动之“爱心事业牵系你我”二、活动主题：关爱贫疾，奉献爱心三、活动口号：以点滴奉献，传递无限爱心！四、活动对象：全院师生五、活动背景：我们是幸运的，我们没有经历过身体残疾的日子；我们又是不幸的，因为我们常常会忽视了社会底层的他们。。。（待续）六、活动目的和意义：通过此次活动让同学们献出爱心，收获真诚，更学会感恩，培养同学们的爱心奉献精神，只有奉献爱才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递，让雷锋精神永不褪色，永远传递爱的力量。。相信这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。最后希望这次爱心活动能为校园文化带来更多的光辉。六、活动地点：学院餐厅一楼门口主干道七、活动时间：3月13日到3月14日八、爱心捐物宣传：（文秘部）宣传目标：让全院同学动员起来、让全校同学都参与进来！一、前期宣传周二开始爱心捐物前两天在全院范围内进行全方位立体宣传。（一）平面宣传：1.横幅宣传悬挂在学校的主干道上或食堂门口，平均日流量达到4000人次，因此通过悬挂宣传横幅可以让更多地学生了解爱心捐物，起到更好地宣传效果。2.宣传板宣传借助海报和宣传板每天进行宣传并在其上面张贴照片，以反映情况属实，引起同学们的关注。还有在各个宿舍楼门口张贴喷绘海报，海报上标明活动的主题、主办单位名称及爱心捐物的真实报道。海报要求新颖，有创新。能吸引同学眼球。同时要求统一风格。以增强同学对本次活动的印象。海报宣传持续两天。（二）立体宣传1.广播宣传：要求在爱心捐物前一天中午和傍晚广播，宣传爱心捐物的相关内容。因为广播是一种强制接受宣传手段，具有重要作用。2.纸媒体宣传：撰写1篇关于被捐物者的真人真事小短文，并打印发送给全院各社团、组织以及系内各班级，望邀以团体捐物。九、活动流程：1、宿舍爱心物资回收阶段：（日常部）①动员本系各班宣传委员组织参加募捐活动，目的动员宿舍长收集宿舍废弃可回收物品（包括废弃书本，衣物、生活用具、易拉罐等等）②收集宿舍废弃可回收物品，做好物品登记工作，分类，存放③负责人员专门做好物品整理，易拉罐废纸等按废物卖给回收站，将所兑资金买成学习用具连同回收的剩余生活用具等统一捐赠贫疾群体。2、现场阶段：固定接收地点：玉成楼4208教室（一周）固定接待时间：3月10日至3月16日16:50至17:20募捐现场地点：食堂门口现场为期时间：3月13日到3月14日放学物品：学习用品、生活用品①5爱1帮扶（师生爱心积极分子、爱心团体以自身情况选择捐出的爱心礼物）：爱心书包一个爱心水杯一个爱心铅笔一个爱心笔记本一本爱心鼓励信一封。。。。。。对爱心积极分子赠送爱心笑脸徽章.②签字活动③团体爱心物资征集：学生爱心团体：班级、学生社团、团委、学生会、自管委、团联。。。。。。。4.收尾：由考察部做好场地清理，负责账目记录，负责剩余物品归还、分类、储备、打包等等现场前期准备：考察部（申请场地、桌子、帐篷）十、活动经费（日常部）十一、注意事项：1、宣传联络工作必须到位。2、场地申请和人员调配必须细致。3、物品选定必须贴近大学生生活。4、买的时候不能强买强卖。5、回收物品时下寝室要文明。6、物品整理一定要注意筛选和分类。“彩虹计划”手拉手活动策划书2今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！活动背景及目标“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。农村留守儿童接受教育存在的突出问题（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。范文网（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。丰富策划内容“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，，感染着在场的所有人。共2页,当前第1页12手拉手活动策划书3手拉手活动策划书1.将参加联欢的人分成三大组，分三个场地。（视情况而定）2.让每组人手牵手拉在一起，每个人各自记住自己左边右边的人是谁。3.音乐响起，大家不再牵手，每组人在自己的场地随意走动（不能走得太远了）。4.大约2分钟后，音乐停止，所有人停止脚步不准动，上半身可以动。5.每个人找到刚开始牵手的人，刚开始左边是张三，现在也依然要是张三，牵好手之后，不能松手（此时很多人是交叉着的），然后再可以随意走动，解开环（此时手不能松开，松开视为犯规接受处罚，与下面处罚一样），让左边右边的人还是原来的那个人。（这一过程由我们部的人就监督大家，免得他们松手作弊）6.看三个组哪个组解的最慢，最慢的要受到惩罚，站成一排，音乐响起就开始用屁股写字，我们部负责监督找出做不好的或不做的或完成写字最慢的一半人左右（这个视情况而定），找出后关闭音乐，这部分人样现场走一个妩媚的模特（此时妩媚的音乐响起，就让他们一个一个的走）知道大家满意为止。7.关闭音乐，每个人都回到自己原来的位，致辞：谢谢大家的合作，谢谢每位成员的精彩表演，希望大家在接下来的活动中玩得更加开心更加快乐，我们拾级编辑部再次忠心的祝福（一起喊）机电学生会越办越好，谢谢。