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停课不停学在线教学工作总结范文【精编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“停课不停学在线教学工作总结范文【精编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!停课不停学教学计划【第一篇】XXXXXX学校“停课不停学”工作实施方案接XX市(县、区)教育局通知,为加强XXXX工作,确保全校师生身体健康,全X中小学开学时间由原定的2月X日延迟至2月X日,按照“停课不停学”的原则,扎实开展教育教学工作,结合我校实际情况,制定如下实施方案。一、指导思想充分发挥和利用“互联网+教育”优势,通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系,提出学习建议,建设“空中课堂”,开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效、优质。二、准备工作在接到市(县、区)教育局发布的延迟开学通知后,学校第一时间组织领导班子、班主任、科任教师在学校管理QQ群、微信群、云校家里部署“停课不停学”的工作事宜:(1)领导班子工作拟定《XX学校关于2020年春季延迟开学的公告》,第一时间告知家长、学生做好疫情XX及居家学习的注意事项(X月X日);拟定《XX学校“停课不停学”工作实施方案》,进一步做好延迟开学、居家学习的教育教学工作(X月X日);指导全体教师学习、运用“XXXX”平台,编制图文并茂,简单易学的操作手册(X月X日);拟定《XX学校2020春季课程计划》(X月X日),根据新学期课程表,结合居家学习的实际情况,再拟定《XX学校学生家庭学习一周作息表》(X月X日),以有效指导学生科学安排学习生活,不给家长增加额外负担。(2)班主任工作通过QQ群、微信群向家长了解学生假期外出情况,做好记录(X月X日);发送学校延迟开学公告,向家长明确学校采取的教学管理方式是“停课不停学”,获得家长的理解支持;反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等,建议学生防护须知,让学生们在家学得安心、家长放心。(3)科任教师工作1.制定分层、个性化课表,除语、数、英课程外,同时安排道德与法治、音体美等课程。2.设计好学习内容,教师辅导内容和学生作业,借助“XX”平台在线给学生留作业、批改作业,在线督促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:学习方法指导、相关优秀课例实录、语音资料、拓展学习资料、阅读材料等),班主任和任课教师与家长、学生保持联系,按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习,留存与学生交流的记录,有效保证孩子们在家中自主学习的质量3.针对教学重难点,录制微课视频,通过XXXX上传微课,对学生进行网络教学和在线答疑;对于没有安排录制微课的科目,老师根据各自的学科特点和教学内容,布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业,注意各科作业量的恰当性,作业形式的多样性、趣味性。确实让孩子们在停课期间学有所获。三、领导班子视频会议XX学校领导班子高度重视此次任务,为进一步完善“停课不停学”的方案,1月X日下午XXXX校长利用XXXX平台,召开领导班子视频会议,商议“停课不停学”工作实施方案的细节。四、具体实施建议(1)撰写周教学计划(X月X日至X月X日)。按照课表开展课时设置,各学科组组织教师撰写“网络教学计划”,要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教学计划”上传到群空间。(2)上课(X月X日至X月X日)。按照课表,开展网络授课,教师按照“网络教学计划”,提前准备好相应的授课内容,上传到XX平台,定时推送给学生用户,组织学生观摩相关资源进行自学。(3)作业及批改。语数英教师可以借助XXXX平台,通过“XXXX”“XXXX”“XXXX”给学生布置互动作业,作业形式可以采用“游戏答题”的形式,组织学生学习后完成作业。教师通过平台批改的数据反馈,了解学生作业完成情况,并进行查漏补缺。建议每科学生作业时长控制在20分钟左右(根据学生年龄特点适当调整)。其余学科可以根据教学内容设计恰当的作业内容,以回复的形式进行学生作业批改、指导、评价。(4)在线答疑。每天晚上X时到X时。各班借助QQ群、微信群、XX平台,结合学生学习、作业完成情况进行网络研讨,解疑释难。注意留存网络研讨、在线答疑的过程性资料。五、具体分工及注意事项领导班子:各负其责,层层把控,落实到位,向全体教职工明确工作要求,依据学校整体要求,组织、落实好各项工作。(1)组织机构组长:XXX副组长:XXX组员:XXX(2)职责分工1.班主任:随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况,引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。2.全体教师:以在线授课、答疑等形式进行师生互动教学,切实做到关注每一位学生,指导学生在家自主学习。1道德与法治教师:引导学生增加自信,提高认识,不信谣,不传谣,不造谣。2语文教师:提供课外阅读篇目,与学生交流读书感受。借助XX平台了解学生学情,整合优质资源并推送,布置个性化作业,做好线上教学服务。3数学教师:在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上,借助XX平台推送优质教学资源,布置分层作业,在线全批全改,为学生答疑解难。4英语教师:借助“XXXX”“XXXX”,指导学生进行听读训练,群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频,教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主,五六年级适当补充英语阅读理解篇目。5体育教师::开展以室内锻炼为主的,趣味性强的体育活动;6美术教师::在班级群中晒出自己的绘画作品。7音乐教师::推送曲目,引导学生欣赏,将自己学习的歌曲高声唱起来。8科学及综合实践教师:推送XXXX,学习并操作推文中简单的实验;让学生自己统筹时间,自主创意实践,多读书,并帮助家长做些力所能及的家务。在多项实践任务中任选“一个行动”,作为学生开展的综合实践活动。总之,在这段时期,XX学校全体教师尽职尽责,齐心协力,听从指挥,服从分配,做好延迟开学的相关工作。努力使学业指导达到全覆盖,让每个学生觉得自己虽然在家上课,但老师一直就陪伴在身边,在这段日子里,让学生拥有不一样的课堂,收获不一样的趣味!单位:20**年**月停课不停教,停课不停学初级中学学校工作总结【第二篇】停课不停教,停课不停学线上教学情况总各位老师,大家好!新冠疫情让我们正在度过一个加长版寒假,根据教体局的“停课不停教,停课不停学”的要求,我校会考科目从2月7日开始网上教学,非会考科目进行了网上预习指导。2月28日学校决定从3月2日开始进行第二阶段网上教学,3月1日召开了九年级备课组长和班主任会议,布置了后段(3周)的线上教学工作。会考科目根据学科具体情况可新授、可复习,非会考科目进行复习指导。现将近三天(一)的各年级线上教学情况总如下:一、九年级情况。(1)绝大部分老师均能按照学校要求按照课表认真备课、布置作业、在线上课答疑。如等老师,(2)对作业在线抽查批改,特别是全批全改的有等老师;(3)六位班主任能及时督促学生完成作业,统计情况,及时与家长、科任老师交流配合。如:和学校,4号一下午就将下学期复习资料发放到位,如等老师逐个与家长联系,督促学生入群参与学习;(4等老师能按课表准时进行网上直播课,在这里希望更多的老师参与进来,当一回网红主播。(5)学生作业情况:学生各科作业在线提交率在85%以上,其他各班语、数、英作业在线提交也比较好。二、八年级情况。两个班的各科老师按课表每天布置作业,并在钉钉上按时批改(抽查8人),班主任协调各科老师,坚持打卡。其他各班的情况也越来越好,班主任都天天跟学生互动交流,督促学生完成学习任务,打卡反馈,很辛苦!大部分科任老师都能按课表布置预习、复习作业,并抽查部分学生作业。做得好的老师有:等老师。八年级英语备课组中间开了一个半小时的视频会议,共商学生怎样高效学习及作业布置背默记的落实情况。三、七年级情况。语、数、英老师都能提前根据课表布置作业,生、地老师将学校任务和作业布置到了每节课。等老师在给学生上直播课,进行作文写作辅导、预习答疑、作业讲解等。等老师能精心布置作业、及时批改、评选优秀学生、及时反馈信息、做好每天的小结。每位班主任都在积极的使用微信或钉钉与学生互动,进行视频家访、督促学生完成作业、打卡考勤、小结每天的情况。三各年级的下年级校长和年级组长一直在协调学校与年级、年级与老师、班主任与老师之间关系,提要求、收集问题、解决问题、小结情况。四、存在的问题:1、上网课的老师不多,部分科目基本没看到人上线,希望更多老师参与,达到100%;2、任教班数较多的老师兼顾得不好,有的班级和有的科目存在只布置而没有强调提交作业的现象;3批改作业、反馈小结还有待加强,提交了的作业没有全批全改,学校要求全批全改,重点抽检,还应评出优秀作业,激励学生;4、各班学生参与率不高,希望各班对没有参与的学生尽快联系家长,及时参与,下周会通报学生参与率。5、部分科目备课组学习内容没统一。学校要求各备课组要商量统一学习内容,保持进度一致,至少同层次班级进度要统一,切勿各自为战。6、家长反应班级作业和信息太多,容易错过或混淆。那么我们各科老师布置作业一定要定时、定平台,事先跟学生讲好,什么时候发作业、发在哪里、怎么交作业、情况小结什么时候发、发在哪,这些要相对比较固定,不然学生是搞不清。各位老师,线上教学是特殊时期我们教学形式新的尝试,新的挑战!望大家按照学校的要求和部署,尽职尽责的完成自己的工作,多与家长、学生在线上交流互动,让更多的学生参与进来。我相信,虽然大家都宅在家里,好像得到了暂时的休息和放松,但孩子们的学习时刻牵动着我们的心!让我们的付出成就孩子们的未来!辛苦大家!“停课不停学,停课不停教”教学工作总结【第三篇】砚山县第三高级中学2020教师线上教学工作总结心得自从2月17号开始“停课不停学”的活动之后,我就一天也没有停歇过,特别是当天直播的时候,给打仗一样,现在回想起来,真觉得很好笑。曾记得,当听说要直播的时候,我的小心脏吓得砰砰直跳,就是讲公开课,我也没有那么紧张过,原因还是想着不会饬电脑,咋直播,虽然说学校也简单的进行了网上培训,但是我还是不会,不懂。于是就赶快请教我的老同学,当老同学手把手的教会我之后,想着还挺好玩的,结果到第二天真正直播的时候,我竟然紧张的如坐针毡,因为学校要求第一节课必须是上“开学第一课”也就是“课程纲要分享课”,虽然我准备的很充分,但是这是直播啊,可不是课堂上的那么多学生,这要包括孩子的全家人,能不紧张吗?这真是如网上所说的一样,愣是把一名老师当成了“十八线主播”,赶鸭子上架。当我打开电脑,鼠标点着“直播”一键的时候,发现手心都出汗了,深呼吸,深呼吸……淡定,想着反正家长看不到我,为啥这么紧张呢?想过之后我就恢复了内心的紧张,开始变得不紧张了,谁知道话音一出口,“各位家长,同学们,元宵节快乐”本以为说完就开始顺着讲下去,没成想,我竟然感觉有点喘不过气来,这充分说明还是紧张的啊。但是直播已经开始了,不能临阵逃脱,再次深呼吸,深呼吸……就这样终于小心脏终于不再怦怦跳。开始我的直播。话匣子一打开,我就像出笼的鸟儿一样,自由飞翔,对照着课件,不仅讲解,还在此基础上去拓展,越讲越有劲。通过本册书的学习我们会掌握哪些本领呢?等”我拿着书本,就如同回到教室一样,开始给同学们一步一步的去分析,讲解,同时在讲的过程中,还让学生对照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动,这时候我又完全忘记了我是在直播。而且本来是说好的讲15分钟,没想到,我竟然讲了35分钟,还感觉没有给学生讲完。当我发觉时间已经超时时,赶快结束了直播。之后我感觉自己直播之前紧张的像有点可笑。到了第二天我了使用了“新东方高二数学线上教学课程”我以为我们应该轻松一点,不用自己亲自上阵了,但是一天下来发现比自己上课还累。首先是我们老师也要给着观课,不能学生看,老师不看,这也说不过去啊,在看的过程中,遇到重点,难点要提醒给学生,同时每观看一节课,我们不仅要记笔记还要写出听课反思,用思维导图的形式上交到学校,还要负责传学生观课,写作业等照片,还有老师和学生互动的截图,在
本文标题:停课不停学在线教学工作总结范文【精编4篇】
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