幼儿园2022年度六一活动方案(案例)大全【通用5篇】

幼儿园2022年度六一活动方案(案例)大全【通用5篇】为了保证活动的顺利实施，往往需要提前制定活动计划。事实上，活动计划是一种基于活动相关因素的计划工具。那么什么是优秀的活动计划呢？以下是网友带来的幼儿园2022年六一活动方案精选，供大家参考！幼儿园2022年六一活动方案【第一篇】活动目的：1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。3、展示幼儿的学习成果。活动时间：20-年5月31日上午8：30——10：30活动对象：幼儿园全体幼儿，全体教师，小、中、大班家长。活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。活动主持：方秋炎、刘金荣、郑术春活动方案及具体时间安排：一、庆祝大会1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白2、园长讲话和各代表发言8：30—9：001)园长讲话2)幼儿代表发言3)家长代表发言4)幼儿广播操表演二、幼儿节目表演9：00—10：10小班节目单：1)诗歌表演：《春晓》、《天净沙》等2)舞蹈表演：《我真的很不错》3)歌表演：《小燕子》《摇啊摇》等4)古诗朗诵中班节目单：1)舞蹈表演：《快乐的小鸭子》等2)故事《冉冉请医生》等3)古诗、儿歌串烧。大班节目单：1)歌表演：《蜗牛与黄鹂鸟》、《蒲公英》、《小猪吃得饱饱》、《小老鼠上灯台》、《春天来》《你说好笑不好笑》等。2)诗歌表演:《母爱》、《老师的话》、《游子吟》等3)舞蹈表演：，《上学歌》、《粉刷匠》等三、奖状发放10：10—11：30四、亲子活动五、安全保障1)在幼儿活动室进行。2)全体老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。幼儿园2022年六一活动方案【第二篇】一、活动目的：1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。二、活动对象：幼儿园全体师生。三、活动形式：大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。四、活动时间：上午10：00——12：00五、活动地点：幼儿园各班级六、活动准备：1、幼儿园准备：(1)活动材料的购买和收集、横幅(陆郎幼儿园首届“六一”大手拉小手文明礼仪行)、门票的制作;(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。2、各班级准备：(1)制作数字标签(1—18)，每个数字做18个;(2)各班分配的任务和材料自备;(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;(5)向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。3、后勤准备：自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。七、活动过程：5月29日上午9：20——桌椅布置9：30——熟悉游戏规则听音乐找朋友，两两配对自我介绍完成任务11：00——领取门票，享用自助餐12：00——现场收拾整理注：1、活动当天共18个项目，每个项目18人，一个项目由一位老师负责。以涂色为例，由--花负责涂色点1、--负责涂色点2、--负责从旁协助;以此类推;3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;5、所有教师和孩子一起进餐。幼儿园2022年六一活动方案【第三篇】一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。活动主题：快乐成长放飞梦想活动时间：6月1日活动准备：1、策划活动安排(活动内容所需物资场地布置)2、布置富有欢庆气氛的环境3、以班为单位做好参加活动的准备：(活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱)4、根据不同的活动设计服装，道具，活动地点：梦想幼儿园操场活动对象：全园教师，全体幼儿和家长(小区家长及幼儿)节目名单：1、(全体舞蹈)我是勇敢小兵兵2、(大班合唱)小毛驴3、(大班二人)诗朗诵《望庐山瀑布》4、(小班合唱)打电话5、(女生舞蹈)金孔雀6、(中班合唱)粉刷匠7、(全体舞蹈)彩虹的约定8、(全体大合唱)歌声与微笑幼儿园2022年六一活动方案【第四篇】一、活动目标：快乐度六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动时间：5月31日上午8：30—10：30三、活动地点：龙湾公园四、活动主题：我成长我快乐五、活动准备：游戏活动的器材及游戏小奖品，六一幼儿小礼品。六、活动流程组织幼儿及家长进入预定场地后，用彩绳围圈，幼儿及家长半圆型入座(提醒家长带小垫)，幼儿在前家长在后。师：大三班的小朋友们，明天是几号你们知道吗?六月一号是属于我们小朋友的节日叫六一儿童节。为了庆祝这个节日，我们专门组织了这次大型的游园活动。而且各位小朋友的家长也都到场了，现在就请我们用我们的歌声和舞蹈来庆祝这个小朋友的节日，并对家长同志们一直以来对大家的关心爱护，以及对工作的支持表示感谢!本次活动分成三大部分：一、幼儿及家长才艺展示，以活跃气氛;二、知识小竞赛，以展示幼儿的学习成果;三、亲子游戏，以增进亲子间的感情，增强体质。(一)幼儿及家长才艺展示。师：通过三个月的相处老师知道我们大三班的小朋友是多才多艺，人才济济的。下面就请--来给我们展示一下吧!师：俗话说有其子必有其母，我们大三班的小朋友多才多艺，那么我们的家长同志们也必定拥有十八般武艺!下面就有请--家长为大家表演节目--。(二)知识小竞赛。师：谢谢小朋友和家长的精彩表演。小朋友们暑假过后我们都升入学前班了，那我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢，现在我们就以知识小竞赛的形式考验一下大家。知识竞赛包括，古诗儿歌接龙、快速计算、英语对答。(三)亲子游戏。师：家长同志们，我们小朋友表现的好不好?那现在也请你们加入我们吧，我们一起来玩游戏。猜家长目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己家长的感情。玩法及规则：请5—6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长的特征，如发式，衣着。如猜不到可用声音。猜对家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。二人三足目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流，锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发终点跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。胜者奖励一件小礼品。水果蹲目标：锻炼幼儿的智力思维反映敏捷性及大肌肉的灵活性，增进幼儿及家长的感情。玩法及规则：选六个人排成一行，每人头上分别戴六种水果图案的帽子，比如苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，则被点到名的香蕉立刻蹲下，同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下场，最后留下的两人为赢家。击鼓传花目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进幼儿与家长的感情。玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花，鼓声停止时，传到谁手里，就请这对家长和孩子给大家表演节目。齐唱班歌结束整个活动。七、活动结束清点人数，幼儿由家长带领离开场地。幼儿园2022年六一活动方案【第五篇】一、活动目标通过开展庆祝六一儿童节。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的兴趣3、各班做好班级内的活动。4、你就准备活动奖品和礼品。5、-做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：幼儿诗歌表演赛5月27日：环保5月30日：幼儿演讲比赛5月31日：游园活动四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。3、幼儿演讲比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。4、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。