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八年级册音乐课教学工作总结范文【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“八年级册音乐课教学工作总结范文【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!八级历史教学总结某八级历史上册教学工作总结【第一篇】八年级历史教学总结xx年八年级历史上册教学工作总结xx-xx年八年级历史上册教学工作总结广坝中学文君xx-1本学期我担任八、九年级班的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的问题,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、注重研究教材,充分利用现代教具。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务三、加强师生交流,充分体现学生的主作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并经常听取各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。四、认真备课。在备课中不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。五、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。只要努力就会有收获,因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。六、存在的问题。1、教材挖掘不够深入,学生对知识点不能做到综合运用。2、教法运用不够灵活,对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入,对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生转化的力度不够。由于学生的学习态度不够端正,思想过于社会化,[第一范文]上课时常利用讨论空间开小差,给转化差生工作带来困难,转差效果不是很明显。内容仅供参考八级历史下册教学工作总结【第二篇】2016---2017春季学期八年级历史下册教学工作总结理化初级中学王会本学期即将结束了,按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作,想说的真是太多太多。下面就分几个方面来谈我在这学期教育教学方面的心得和体会:一、教学工作:1、圆满完成了教学任务完成了教授新课的任务,积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课和教研活动。听课节数达15节。开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动。2、烘托气氛,激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”,在课堂上,学生只有产生了较为浓厚的兴趣,他们才会主动积极地去学习;老师的教学才会达到更好的效果。为了调动学生学习的积极性,我采取了多种办法,如:讲历史故事、组织历史情景剧表演和开展历史知识背诵比赛等等。这些活动的实施,极大地调动了学生的学习积极性,有利于促使学生在学习时化被动为主动。3、认真备课,提高教学质量。上课之前,不管怎么样,我都会做好充分的准备。因为只有这样,自己在课堂上才有足够的信心。教学中,备课是一个十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。只有备好课了,自己的心里才有底,而不至于边讲边照着书念。接手八年级历史教学以来,我始终坚持自己动手制作多媒体课件,大量运用历史图片和各种文献资料,以求得课堂的充实和历史事件的生动。4、狠抓课堂,重视巩固。历史知识内容多,条目复杂,为了达到好的学习效果,我非常重视课堂,争取当堂课的内容当堂消化。另外在课前,我会对上节课的内容进行简要复习,通过课前提问的形式,督促同学们对历史知识进行识记和巩固,以使同学们达到举一反三的学习效率。5、创设情景,陶冶学生爱国情操历史学科具有鲜明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定,历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容,对学生进行历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”,“培养学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教学中,一定要把思想道德教育摆在比较重要的位置。多媒体表现力强,传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景,激发学生观察直观画面,展开丰富想象,进行积极思维,从而培养学生的观察能力、领会注释能力、综合分析、解决问题的能力。二、取得的主要工作成绩:1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。3、课外活动亦取得一定的效果,学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。4、所写教案,在同组多次获得好评。5、在期末学生作业评比中,本人因为布置的作业形式多样,内容新颖,照顾了大多数学生情况,在本组获得最佳。三、存在的不足:1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。四、今后努力的方向:1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。八年级下册音乐课教案【第三篇】八年级下册音乐课教案《歌唱祖国》第二节课题听赏歌曲授课时间第四周教学用具录音机钢琴多媒体教学设备课型复习课时1教学目标欣赏体验:学生通过自身的聆听和感受,自由展开联想,想像进行不同的情感体验和形象思维,从而达到音乐美的效果。教学重点欣赏过程中根据音乐节奏速度、音色等变化,所产生各种情绪反应,引发具有个性色彩的想像和联想。教学难点在欣赏感悟理解音乐的基础上,自编自演一段简单音乐剧,要求表情动作形体与音乐要接近最好吻合。课后自我分析:学生通过对作品的音响感知,情感体验及参与作品的演唱、演奏等艺术创造活动,获得丰富的情感体验,对逐步具备开朗性格和乐观向上的精神面貌大有益处。教学过程教师活动学生活动备注一、起始准备发声练习:二、音乐兴趣活动复习基础知识和基本技能1、划拍视唱2、击拍数数3、听辨填空4、律动表演三、复习歌曲:《歌唱祖国》1、第一遍练唱时:学生随着伴奏、指挥,用饱满伴奏和指挥,在学生中挑选有有力的、连贯抒情的声音演唱能力有特长的学生担任。2、第二遍演唱时学生站成合唱队的形式演唱老师做观众3、小结歌曲的演唱,给你鼓励四、精选几个短小片段听赏体验:学生简记听每个小片段时所想1、柔和婉转的旋律:(体验宁静的感觉)起的任何词汇和感受。2、简洁明快的旋律:(体验欣喜欢快的感觉)3、流畅清脆的琶音(感觉是潺潺流水的小溪还是奔腾的江河)4、雄浑的音响和跌宕起伏的旋律:(预示的是一场暴风雪还是一片艳阳天?)五、听赏:自我激励能使人保持乐观向上的心态是任何事业成功必不可少的原动力。1、《义勇军进行曲》学生听赏发出了中国人民反抗外来侵略者的怒吼,至今仍鼓励着亿万中华儿女,无论何时何地,只要听到他的声音,心中仍会升起一种无比自豪、无比骄傲的感觉。2、欣赏交响诗《嘎达梅林》学生敞开心扉,写出听后感表达战火纷飞的年代,民不聊生,饥饿、自己的感受寒冷侵袭者人们、、、两军对峙充满了浓烈的血腥味、、3、小结学生的听后感,进行爱国主义教育六、拓展:用音乐治病1、选择有消除悲哀、忧郁、苦闷、《春江花月夜》、《蓝色多瑙河》、、焦虑等不良情绪的音乐或歌曲。2、选择有激励作用增强自信心奋《英雄交响曲》、《解放军交响曲》、、发向上的歌曲3、选择消除紧张心烦和狂躁使人《梦幻曲》、《天鹅》、、宁静的歌曲4、选择热烈歌曲《卡门序曲》七、布置作业:为诗编配曲:走进草原,走进大漠,选用民族歌曲加入或改变节奏,处处是天高云淡、吉利祥和。或自己编曲飞在蓝天,爱在大海,处处是铜墙铁壁,高唱凯歌。啊!白鸽飞翔在晴朗的天空,人们过上了喜洋洋的生活。强国的梦想在跨越时空,美好的心愿在开花结果。热血沸腾,群英奋发,歌声赞誉着盛世中国。初中音乐课教案《歌唱祖国》第二节课题听赏歌曲授课时间第四周教学用具录音机钢琴多媒体教学设备课型复习课时1教学目标欣赏体验:学生通过自身的聆听和感受,自由展开联想,想像进行不同的情感体验和形象思维,从而达到音乐美的效果。教学重点欣赏过程中根据音乐节奏速度、音色等变化,所产生各种情绪反应,引发具有个性色彩的想像和联想。教学难点在欣赏感悟理解音乐的基础上,自编自演一段简单音乐剧,要求表情动作形体与音乐要接近最好吻合。课后自我分析:学生通过对作品的音响感知,情感体验及参与作品的演唱、演奏等艺术创造活动,获得丰富的情感体验,对逐步具备开朗性格和乐观向上的精神面貌大有益处。教学过程教师活动学生活动备注一、起始准备发声练习:二、音乐兴趣活动复习基础知识和基本技能1、划拍视唱2、击拍数数3、听辨填空4、律动表演三、复习歌曲:《歌唱祖国》1、第一遍练唱时:学生随着伴奏、指挥,用饱满伴奏和指挥,在学生中挑选有有力的、连贯抒情的声音演唱能力有特长的学生担任。2、第二遍演唱时学生站成合唱队的形式演唱老师做观众3、小结歌曲的演唱,给你鼓励四、精选几个短小片段听赏体验:学生简记听每个小片段时所想1、柔和婉转的旋律:(体验宁静的感觉)起的任何词汇和感受。2、简洁明快的旋律:(体验欣喜欢快的感觉)3、流畅清脆的琶音(感觉是潺潺流水的小溪还是奔腾的江河)4、雄浑的音响和跌宕起伏的旋律:(预示的是一场暴风雪还是一片艳阳天?)五、听赏:自我激励能使人保持乐观向上的心态是任何事业成功必不可少的原动力。1、《义勇军进行曲
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