教师绩效工资具体实施方案（精选4篇）

教师绩效工资具体实施方案（精选4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“教师绩效工资具体实施方案（精选4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师绩效工资实施方案【第一篇】落梅河中学教师绩效工资实施方案一、指导思想为了适应新的教师工资管理制度，充分调动教师的积极性，公正公平评价教师的工作，做到奖勤激懒，奖优激劣，结合学校实际特制订本实施方案。二、绩效工资资金来源上拔教师浮动工资部分三、绩效工资分配原则1、分配的范围：已聘在岗的专任教师。过程与结果相结合。2、分配的原则：定性与定量相结合。3、分配的比例：工作量占30%，常规工作占40%，教学创新占20%，其余工作（临时突发性的工作）占10%。四、分配细则（一）工作量1、教师任课工作量以教务处按学校制订的计算方法，以课程表为依据计算的为准。2、校委会成员，班主任的工作量参照其他学校，结合学校实际测算（校长、书记10课时；副校长8课时；主任6课时；班主任5课时）。3、其他兼职（各室管理员，教研组长，两操等）结合学校以往情况和其他学校由校委会讨论再定（各室管理员2课时；教研组长3课时）。4、对年满50周岁的教师适量照顾，如工作量不足平均工作量的可按平均工作量计算，达到平均工作量的另加3+课时。（二）常规工作（以常规管理细则考评考核的结果为准）（三）教学创新（以各种证件和通知为准，再对照学校管理制度算分）。（四）其他工作以记载为依据再测算。中学教师绩效工资实施方案【第二篇】考评制度府谷县高石崖初级中学教师绩效工资实施方案依据府教发(2009)61号《关于印发的通知》精神，结合我校实际情况，制订以下实施方案。一、指导思想以促进学生全面发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，认真落实省、市、县有关义务教育学校实施绩效工资的意见，建立科学规范的教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，以此调动广大教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项教育教学工作任务，努力推进我校教育教学工作健康发展。二、实施范围和时间全校所有正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。三、绩效工资总量的核定绩效工资总量依据学校工作人员上年度12月份基本工资和规范后的津贴水平核定(月人均规范后的津补贴水平按2008年12月执行的地方津贴补贴水平确定)。每年由学校根据上年12月全体职工基本工资总额和规范后的津补贴总额进行申报，教育局核准后报人事部门审定总量。四、绩效工资的构成绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后津补贴的70％。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30％与上年12月所有教职工基本工资总额之和。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，其中应设立师德评价、考勤、工作量，超课时津贴、教育教学过程，教育教学业绩等项目。五、绩效工资的分配办法1、分配原则(1)坚持“统筹合理”原则。根据教学、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。(2)坚持“公平、公正、公开”的原则。绩效考核补贴分配的全过程要公开透明。(3)坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，奖励性绩效工资以工作考核结果作为分配的主要依据，应充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。2、分配办法(1)基础性绩效工资中岗位津贴依照不同类别的岗位绩效工资标准按月发放。(2)班主任津贴参考班主任津贴月定额标准(附件一)执行(一学期以五个月计算)，由教育局统筹划拔，依据学校制订的《府谷县高石崖初级中学班主任工作考核办法(试行)》(附件一)进行考核，考核后以学期发放。(3)校长的绩效工资，在核定的绩效工资总额内，基础性绩效工资由学校按月发放，奖励性绩效工资由教育局统一考核发放。(4)建立由校长任组长，校务会成员和教师代表组成的教职工绩效工资考评组织，在充分发扬民主、广泛征求教职工意见的基础上，参照《府谷县义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》，结合本校实际，制订《府谷县高石崖初级中学教师绩效考核办法(试行)》(附件二)、《府谷县高石崖初级中学工勤人员绩效考核办法(试行)》(附件三)，经教职工大会讨论通过，报县教育局审核批准后，予以实施，严格依照考核结果，以学期发放。3、有关规定(1)学校离岗、内退人员、系统内借调人员基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资取学校考核的平均值。(2)一学期病假累计在3个月以上、事假累计在50天以上者，只发给本人基础性绩效工资的90％，奖励性绩效工资不予发放；一学期事假累计在3个月以上、一学期连续旷工四天以上或一学期累计旷工七天以上者，绩效工资不予发放。(3)产假按国家有关规定执行。(4)本人申请，经教育局批准的脱产进修人员，只发给本人基础性绩效工资，奖励性绩效工资不予发放；因教学工作需要，教育局派出进修的人员，绩效工资全额发放。(5)经组织同意的系统外借调人员，只发给本人的基础性绩效工资。(6)有下列情形者之一，绩效工资不予发放。①违反国家政策法规，受过开除留用处分者；②工作严重失职，造成重大损失或影响恶劣者；③无理取闹，拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪，严重干扰学校工作者；六、相关政策1、实施绩效工资后，原发放的年终一次性奖金不再发放。在绩效工资以外的教龄津贴、1993年工改保留部分(23、25、27)、特级教师津贴、特殊教育津贴、艰苦边远地区津贴、住房公积金和医疗补助按现行政策和发放办法继续执行。2、原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。3、绩效工资不作为计发退休费的基数。退休人员发放的生活补贴不纳入单位绩效工资总额内，发放标准仍按榆政人发［2008］834号文件有关规定执行。4、实施绩效工资后，遵照相关政策学校不再核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。附件一：《府谷县高石崖初级中学教师绩效考核办法(试行)》附件二：《府谷县高石崖初级中学工勤人员绩效考核办法(试行)》附件三：《府谷县高石崖初级中学班主任工作考核办法(试行)》《班主任津贴月定额标准》附件一：府谷县高石崖初级中学教师绩效考核办法(试行)一、指导思想为了贯彻落实《府谷县义务教育阶段学校教师绩效工资实施意见》，建立科学、规范的义务教育学校教师业绩考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，以提高教师队伍素质为核心，促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量，结合我校实际，制订本考核办法。二、考核原则(一)坚持公平、公正、公开、合理的原则。(二)坚持自评、组评、学生评议与考核小组考核，以考核小组考评为主的原则。(三)坚持量化和定性相结合，以量化为主的原则，确实难以量化的采取定性的办法，力求具体、准确。(四)坚持学期考核与日常考核相结合，以学期考核为主的原则。(五)坚持简化考核程序，突出考核重点，加强教学工作的原则。(六)坚持考核与评优、评选骨干教师、学科带头人，晋职、晋级、聘任挂钩的原则。三、考核内容(“五点”考核)(一)德(师德考核占10％，其中考核领导小组考核占7％，学生评教占3％)。(二)能(能力考核占10％)。(三)勤(出勤考核占10％)。(四)绩(工作实绩考核占40％)。(五)量(工作量考核30％)。四、考核程序(一)成立由校长为组长，副校长为副组长，教导主任、政教主任、总务主任、各教研组和后勤组每组两名代表组成的考核领导小组。(二)平时由考核领导小组或责成教导处按“业绩考核\办法要求对被考核者进行考核。(三)考核结果学校将进行公示，并留1定的时间供被考核者查对，查对期限过后，一经公布结果则不予受理。五、考核办法及结果使用“五点考核”中的“德”、“能”、“勤\、“绩”四项先分别按10分、10分、10分、40分计算，加工作量30分，“五点”考核满分为100分，该总分作为学校评优树模、晋职晋级、聘任的主要依据。六、考核细则(一)师德考核见《府谷县高石崖初级中学师德建设实施方案》。(二)能力考核见《府谷县高石崖初级中学教师业务能力考核方案》。(三)出勤考核以《府谷县高石崖初级中学出勤管理办法》为依据，同时，教职工一学期除三天允许假外，每请假一天或旷工一节在该项考核得分中扣除1分，直到扣完为此；出满勤者加2分。(一学期未请假，未缺签到，未旷课、旷工)(四)工作实绩考核见《府谷县高石崖初级中学教师工作实绩考核办法》。(五)工作量考核见《府谷县高石崖初级中学教职工工作量考核办法》。（一）府谷县高石崖初级中学师德考核办法一、考核领导小组考核(7分)考核领导小组依据《高石崖初级中学师德建设考核方案》中的师德规范要求，依据教师在平时工作中的表现，对每位教师慎重赋分，经考核领导小组对每一位教师的平均分复议无异议后作为该教师的最后得分。师德规范要求：1、遵纪守法，严守公民道德，不违反国家法律法规。2、坚持正确的教育导向，教书育人，不在学生中散布违背教育方针的言语。3、工作中团结协作，积极配合，不推诿、扯皮；不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。4、严以律已，宽以待人。5、爱岗敬业，工作严谨认真；不敷衍寒责、不旷工、旷课，不因此造成责任事故。6、热爱学生，对学生严格要求，关心体贴，不体罚。7、钻研业务，拓宽知识，经常“反思”，不安于现状。8、发扬奉献精神，不斤斤计较，自觉主动接受学校交给的工作任务。9、办事公平、公正，不厚此薄彼。10、节俭办事，爱校如家。考核领导小组根据师德规范要求对全体教职工进行考评，分为A、B、C三个等级，A(10分)占30％，B(9分)占50％，C(8分)，占20％。二、学生评教(3分)考核领导小组每学期组织学生进行一次评教活动，每位学生对科任教师作出“满意”、“基本满意”、“不满意”的一个评价，经统计满意率在90％以上者赋3分，满意率在70—89％者赋分，满意率在50---69％者赋2分，满意率在50％以下者赋分。任多个班级的教师取其平均分为最后评教得分。（二）府谷县高石崖初级中学教师业务能力考核办法考核领导小组依据《高石崖初级中学教师业务能力考核评价方案》，结合教师在平时教育教学工作中表现出的教学基本功，现代教育技术手段的运用、“课改”理念的实践、教学研究的投入与成果、工作实绩等方面给予客观赋分，A级40％(9—10分)、B级50％(8分)、c级10％(7分)，经考核领导小组对每位教师的平均分复议无异议后，作为该教师的教学能力得分。（三）府谷县高石崖初级中学教师工作实绩考核办法一、考核项目教师工作实绩量化考核主要从以下三方面进行，其所占比例如下：l、过程考核(12分)2、单项考核(4分)3、成绩考核(24分)二、考核细则1、过程考核教学过程与常规工作是反映教师教学行为、教学技能、教学质量的重要途径，必须坚持普查与抽查相结合的原则，以点带面。①备课(包括集体备课)教师备课要做到“五备”“八有”“一面向”：(即备教材、备学生、备教法、备教具、备学法指导)“八有”(上课时间、教学步骤、时间安排、教法学法指导、板书设计、课堂练习、课后作业、课后小结与反思)“一面向”(面向全体学生)。在此基础上，学期初制订出学期教学计划。单元教学开始前，制定出单元教学计划，课前制定出课时教学计划(即教案)。教导处将在开学、中期、期末进行三次全面检查(教研组实行周审签检查制度)，依据我校对备课的具体要求、教案的规范程度等将教案分为A、B两个档次，每次分别记2分、1．6分。期末累计三次教案得分。凡无教案、用旧教案者记0分，多门代课者求其平均值。②作业布置、批改与课外辅导作业布置要科学、规范、量适、精选，作业批改要达到规定次数(以《府谷县中小学义务教育阶段学校教学常规基本的要求》为依据)，并且批改认真、及时、批语规范。教导处采取定期与不定期的检查方式，同样在开学、期中、期末检查中依据检查情况一般分二个档次A、B，每次分别记2分、分。凡作业(包括作文)次数未达要求、期末累计三次作业批改得分，无作业者此项不得分，多门代课求其平均值。③每次常规检查中，