技能大赛表彰讲话稿资料（精编5篇）

技能大赛表彰讲话稿资料（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“技能大赛表彰讲话稿资料（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！营销技能大赛讲话稿1XX营销技能大赛讲话稿同志们：下午好！今天，很高兴参加XX营销技能大赛。首先，我仅代表市行党委衷心的预祝所有的参赛队在此次比赛中都能够充分展示本行特色，并取得优异的成绩，同时向你们致以亲切的慰问！年初以来，XX积极践行省行党委136发展战略，紧紧围绕“服务品质提升年”这一主题稳步推进网点转型进程。5月至9月，在面临各项工作指标的巨大压力下，市行党委仍将工作重心放在了对员工的培训上，希望通过内外部多种形式的特色培训，可使我们的员工了解更多的营销知识，学习更多的营销技巧，懂得更多的营销谋略。着力打造一支素质过硬、实战力强的营销团队，这不仅是我们企业发展的需要，更是实现“打造区域内强行”的目标不可或缺的有力武器。今天，在这里召开此次营销技能大赛，既是对我们营销队伍的一次检验，也是对我们股改后XX员工新面貌的一次充分展示。营销技能大赛对于每一名参赛队员来说都是一次历练、一种体验，都具有十分重要的意义，我们应该珍惜和把握每一次学习的机会，在比赛中留下成长的脚印。我希望各代表1队在本次比赛中能够本着积极参与的原则，按照比赛规则进行比赛，发挥出自身的最好水平，赛出风格，赛出特色，赛出水平，赛出友谊。同时，也希望与会人员将此次大赛的宗旨延伸到赛场之外，在全行掀起一股空前高涨的全员营销热潮，充分调动每名农行员工的营销积极性，将所学营销知识应用到实践中，不断积累营销经验，为XX各项业务的持续、快速、健康发展献力献策。最后预祝大赛圆满成功！谢谢！二0一一年九月十五日技能大赛表彰决定2红教发„2014‟363号关于表彰红古区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛获奖教师的决定区属各校（园）、各中心校：为进一步贯彻新课程基本理念，促进教师专业化水平的提升，全面提高教育教学质量，推进我区教育事业快速、健康、协调发展。区教育局于2014年12月中、下旬举办了全区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛，经各校园层层选拔，全区各中小学、幼儿园、职业教育中心53位教师分别参加了幼儿园组、小学组、中学组共19个学科的比赛，比赛分常规教学考查、普通话、钢笔字、粉笔字、专业技能等教学基本功比赛、课堂教学比赛及教学答辩等环节展开，在参赛选手及各承办学校的共同努力下，活动取得了圆满成功。经各评审组认真公正的评审，按照综合比赛成绩，李海云等27名教师荣获红古区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛一、二、三等奖，根据红教发„2014‟332号文件精神，经大赛领导小组研究，决定对上述27名获奖教师进行表彰奖励。希望受表彰的教师珍惜荣誉，再接再厉，在今后的教育教学和教科研工作中取得更大成绩，切实起到模范带头作用。希望全区广大教职工要以获奖教师为榜样，刻苦钻研业务，不断提高师德修养和教育教学水平，切实搞好教书育人工作，为我区教育事业的进一步发展做出新的更大的贡献。附：红古区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛获奖教师名单2014年12月29日红古区首届“秋实杯”中小学（幼儿园）教师教学技能大赛获奖教师名单幼儿园组一等奖：王军海石湾幼儿园（总园）二等奖：三等奖：一等奖：二等奖：三等奖：魏媛玲苗晓琴哈华娟刘亚红宋景美张嬿李海云王素娟宋红芳孙艳梅董永梅赵学梅马琴王莲花孔德珍张丽燕海石湾幼儿园（总园）海石湾幼儿园（总园）海石湾幼儿园（总园）海石湾幼儿园（分园）海石湾幼儿园（分园）平安镇中心幼儿园小学组红古区复兴小学海石湾第四小学海石湾第四小学红古区窑街学校海石湾第二小学海石湾第一小学窑街回民小学红古区第二小学红古区虎头崖回民小学红古区窑街学校中学组一等奖：张永华兰州市第七十一中学二等奖：张华德兰州市第十七中学张振兴兰州市第二十六中学龙霞兰州市第十八中学三等奖：乔国栋方俊魏玉山盛玉花冯雪斌王君芳红古区窑街学校红古区职教中心兰州市第七十一中学兰州市第二十六中学红古区洞子初中兰州市第十八中学技能大赛表彰决定3乐都区职业技术学校关于对2014年青海省学生技能大赛获奖选手的表彰决定为了进一步深化职业教育教学改革，加强技能人才队伍的建设，突出专业技能教学，提高学生实际操作能力和技能水平，青海省成功举办了2014年学生技能竞赛。本届学生技能竞赛共有376个学生参加竞赛。同学们在本届技能大赛中充分显示出积极进取、团结合作、顽强拼搏的良好精神。为表彰先进、发挥榜样和示范作用，在青海省2014年技能大赛中，乐都区职业技术学校一共有12名学生获奖，学校决定对这12面选手予以表彰。希望收到表彰的同学们呢戒骄戒躁，继续努力，勤勉奋进、再创佳绩。学院广大同学要以他们为榜样，刻苦钻研，不断提高自身素质和技能水平，为成为高素质技能人才而不懈努力！乐都区职业技术学校2011年6月17乐都区职业技术学校2014年青海省学生技能大赛乐都区职业技术学校获奖选手名单1、竞赛项目名称：车身修复（钣金）学生获奖名单：一等奖郭世旺2、竞赛项目名称：车身涂装（涂漆）学生获奖名单：二等奖李盛业3、竞赛项目名称：烹饪（1）热菜学生获奖名单：三等奖张明珠（3）冷拼与雕刻学生获奖名单：三等奖马丹4、竞赛项目名称：服装设计与制作（1）服装设计学生获奖名单：三等奖申得燕（2）服装工艺学生获奖名单：三等奖何青青5、竞赛项目名称：（1）中国舞表演学生获奖名单：三等奖李青青（2）键盘乐器演奏学生获奖名单：一等奖董文静三等奖马宥熙优秀指导教师获奖名单1、车身修复（钣金）保有才2、车身涂装（涂漆）阿明3、键盘乐器演奏巨帮明教师技能大赛讲话稿4一、活动得到了各位班主任的重视和大力支持，取得了非常好的效果，可谓精彩纷呈。大家从不同方面表现出了自己的才思和情趣（才艺：老教师于敏、李敬连和田爱月；案例：吴玉梅、刘艳波、刘俊志和王晓莉等），对大家的积极参与表示衷心的感谢和热烈的祝贺。这一切首先源于王静、周世勇主任严密周详的组织和科学策划，是领导班子和音乐、后勤组通力合作、认真工作的结果；其次源于各位班主任对此次大赛的较高认识和精心准备。二、不足：1、案例分析关注经验多，理性思考少；平日实践多，理性思考少，肤浅，不全面，不系统，不艺术，源于大家学习不够、实践不够、思考不够。尤其是独特性、创造性想法、经验和智慧甚少；深层思考少。班主任有不同类型：只凭经验；有思考，即有自己的理念——学生观、教师观和班级管理理念；有实践，不仅仅是完成学校布置的工作，更多的是创造性地做，实施自己的班级管理理念；不仅仅有自己的理念，更善于实践......实践中，班主任会面对千变万化的教育情境，需要大家有深厚的内功做底儿，即——经验独到，而不是泛泛地以理论作支撑；智慧，能融进自己的思考、理解；能艺术地处理问题，需要有准确的判断力、缜密的思维能力等；要耐心、负责任地育人，即“育心”，要关注学生的思想、人格、心理、情感，要关注学生的生命质量。今后，案例分析还可以现场让班主任设计一个班会、家长会，或者如何转变一个学生（学困生、问题生……）2、班主任才艺展示水平不高、面窄。作为一个社会人，需要有一定个性特长；作为教师需要多才多艺；作为一个班主任，就更需要教师多些情趣：吹、拉、弹；钩、编、织；插花、朗诵（自己写的诗）、博文欣赏、教育随笔等。有真才实学、真本领，对教师、班主任非常重要。记得李凤荣主任说过一句很有道理的话：“谁有也不如自己有”。其中这些特长爱好有的是天生的，而有的需要后天练习而成。每个人都应该认识到自己的不足，迎头赶上，自觉苦练，譬如写小黑板，书画作为追求爱好（孙莉、周世勇主任自费学习书法，常年牺牲周六周日时间拜师学习）。只有平日多练习，活动时教师能唱会跳，能板会画，形成自己的特长，甚至可以成为班级的活动特色，这本身对学生就是教育、影响，更是启迪。教师即生活，即教材，即教育资源。三、几点启示：1、这次活动本身就是一次大亮相：有的班主任有清晰、流畅、准确的表达能力、思维能力强、良好心理素质，有经验，灵活处理问题能力强。有人说：“没有人能把自己没有的东西给别人”，即“怎么样培养学生？”，我想，我们应该要求学生“读书，读人，读生活”，从而积累丰富的语言，形成思想境界，有自己的教育理念。2、如果仅仅从“能”（潜能，是前题）与“干”（态度）两个因素来分析的话，可以将班主任分为四个层次:既能且干；不能（先天不足）但干，也可勤能补拙（韧劲儿、踏实劲儿、认真劲儿、耐心劲儿）；能但不干；不能且不干。３、大赛结果——展示（给大家提供展示机会就是激励，就是结果），比什么都重要。努力在过程中，结果也在过程中。每个人都应该抓住机会，时时处于准备的态度中（精神状态、幸福的）。因为努力了，有体验了就是最大的收获！技能大赛总结表彰讲话稿52014年“庆祝五四青年节暨技能大赛”总结表彰大会上的讲话韩连山老师们、同学们：大家下午好！今天，我们在这里隆重集会，庆祝“五四”青年节，同时对本年度全区、全市技能大赛进行总结表彰，在此，我代表学校向所有的团员青年致以节日的问候和美好的祝愿；向参加全市及全区中职学生技能大赛、书画展的获奖选手表示热烈的祝贺；为技能大赛做出贡献的所有指导老师、教职工和同学们表示衷心地感谢！我校已经连续六年举办市级技能大赛，从2010年起参加全国技能大赛。技能大赛已经成为促进和检验职业学校办学情况的重要手段，也是展示和宣传职业教育的最有效的平台。近年来，在广大教职工和全体同学的共同努力下，我校办学水平不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。特别是，我校从2011年底被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范校第二批建设单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推进各项建设任务，经过两年的建设，我校的三个重点建设专业机电技术应用、建筑工程施工、学前教育和以书画艺术为主线的特色项目取得了初步成效。六月份，我们将迎来国家级示范校的全面验收工作，我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定会打好这场攻坚战。职业教育注重“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”，通过技能大赛，让我们了解了职业技能现状，让我们更清醒的看到了存1在的差距和不足，也检阅了我们训练的队伍目前的实践教学水平，今天，在“五四”青年节这个特殊的日子，召开大会，对本年度组织和参加技能大赛的情况进行总结，目的是鼓励我们的青年学生在职业教育的广阔天地里大有作为，再立新功！一、职业技能大赛的意义开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，书画教育教学改革，展示办学成果的手段，也是激发学生学习热情，提高综合能力的重要举措。我们要大力加强实践教学，探索制定技能训练与考核标准，制定技能训练计划，突出学生职业能力培养，把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完整的技能教学、技能训练、技能测试的教学新模式。二、认真辅导，无私奉献，成绩突出为了争取我校学生在今年的技能大赛中取得好成绩，学校教务处、实训处和各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目、培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。今年3月，我校成功举办了2014年乌海市中等职业学校学生技能大赛。12个专业的582名选手，参加了35个项目的比赛，这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、比赛项目和参赛选手2最多的一次比赛。获得一等奖的57组（计63名选手），二等奖108组（117名选手），三等奖的155组（163名选手），并从中选拔出优秀选手参加了自治区2014年中等职业学校学生技能大赛。今年的全区中等职业学校学生技能大赛是4月23、24日在包头市举办的，我校前去参赛的35名选手，参加了18个赛项的比赛，获得一等奖1组；二等奖1组，三等奖4个。同时进行的还有“全区中等职业学校学生书法、绘画、工艺品展”。我校报送的美术类作品62幅，书法类作品69件