金秋助学活动工作汇报（精编4篇）

金秋助学活动工作汇报（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“金秋助学活动工作汇报（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！金秋助学活动总结1关于开展2011年“金秋爱心助学”活动的总结为推动解决困难职工子女上学难问题，确保“不让一名考上大学的困难职工子女因家庭生活困难上不起学”，我公司以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持为困难职工办实事、做好事、解难事。根据xxxx《关于2011年“金秋爱心助学”活动的通知》精神，积极响应上级工会的号召，在公司党委的指导下，组织开展了“金秋爱心助学”活动。现将活动总结如下：一、提高认识，认真部署，加强组织领导。帮助困难职工子女完成学业，是工会帮扶工作的重要内容，是贯彻“组织起来，切实维权，为党政分忧，为职工办实事”的具体行动，为把“金秋助学”活动入人心、见成效，我公司领导高度重视，认真部署，并根据通知精神，结合我公司实际情况，认真制定助学方案，委派专职人员负责此项活动，同时针对文件精神及时向各支部传达了这一通知，确保助学活动顺利开展，为活动开展打下了坚实的基础。二、加大宣传，营造氛围。为加大宣传力度，营造浓厚氛围，7月29日上午，在公司党委召开的党支部会议上，传达了集团公司工会的有关文件精神，并号召各支部要结合本单位的实际情况开展各项助学活动，帮助困难职工子女度过难关。同时，充分利用网络、公司简报等多种形式广泛开展了宣传工作，在全公司范围内形成人人关心困难职工子女上学的良好氛围，帮助困难职工子女树立自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。今年“金秋助学活动”的主要对象是：今年考入国家计划内统一招生的普通高等学校的困难职工子女，国家助学体系暂时没有覆盖，或者已经覆盖到但因特殊困难需要进一步救助的困难职工子女。具体对象包括：1、家庭人均收入略高于当地最低生活保障线低保边缘家庭的职工子女。2、家庭成员因患病、残疾等而导致生活困难的职工子女。3、遭受重大自然灾害的困难职工家庭子女。三、深入调查，做好统计上报工作。根据文件精神要求，我们组织人员深入基层进行调查摸底，摸清本单位今年参加高考学生情况，做到学生考试情况清、家庭收入清、困难状况清，在此基础上建立待助贫困学生档案。经过调查、核查，将符合“金秋助学”要求的1名大学生上报至上级工会，确保金秋助学活动落实到位。四、成绩显著、效果良好在金秋助学活动中，我公司高度重视并认真组织了本次“金秋爱心助学”活动，建立了困难学生助学帮扶档案，及时向省能源化工地质工会上报了2010年度金秋助学《“金秋爱心助学”补助资金明细表》及1名困难职工之女品学兼优的本科生。整个助学活动公开、公正，使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件，收到了良好的社会效果，在促进教育公平、维护社会和谐稳定中充分发挥工会组织的作用。二〇一一年九月五日云南助学活动工作汇报本次助学活动顺利完成，工作报告如下捐款共收入20600元整原帖：http:///bbs/?tid=13640618支出部分：1.红桥中心小学，猪三头，共4800元；2.红桥中学，猪两头......金秋助学活动方案2更多精彩范文点击主页搜索范文大全（可编辑）1更多精彩范文点击主页搜索2018年金秋助学活动方案2018年金秋助学活动方案各乡镇工会联合会、系统工委(工会)、直属基层工会、开发区工委、国电xx毛尖山水电有限公司工会：为进一步做好困难职工脱困工作，县总工会今年将继续开展金秋助学活动(第二十一届)，为做好这项惠民工作，现将有关事项通知如下：一、资助对象根据市总工会庆工发〔2018〕71号文件要求，在做好2018年考上大学(二本以上)的困难职工子女助学救助的同时，实施工会“金牌蓝领计划”和“圆梦计划”，并对解困脱困对象的困难职工子女考取高中(含职高)的进行助学救助。1、低保职工家庭中经过政府救济后生活仍然困难的职工家庭子女;2、家庭人均收入略高于岳西县最低生活保障标准(倍以内),但2更多精彩范文点击主页搜索由于患病、子女上学、残疾、单亲及其他特殊原因造成生活困难的低保边缘职工子女;3、家庭人均收入在岳西县最低生活保障标准3倍(含)以内,但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致生活困难的困难职工家庭子女;4、加入工会组织，并在安庆市内(含本县)务工，且符合上述条件之一的困难农民工家庭子女;5、困难农民工本人考取大专以上院校(包括各类成人教育)。家庭人均收入指“居民人均可支配收入”。居民可支配收入=居民家庭总收入-交纳所得税-个人交纳的社会保障支出。出现下列情形之一的，不予以资助：1、职工家庭拥有2套(含)以上住房的;2、拥有商业店铺、厂房等生产经营房产或雇佣他人从事经营活动的;3更多精彩范文点击主页搜索3、非受雇佣经常使用机动车、船舶、工程机械以及大型农机具的;4、子女进入高收费私立学校或自费出国留学的;5、本人或家庭成员拥有正常劳动能力，在失业后一年内无故拒绝工会和其他部门3次(含)以上就业推荐的;6、已实行社会化管理的退休人员。二、资助标准1、市总工会分配我县救助名额54名[大学生25名，“金牌蓝领”(大专职业院校)10名、“圆梦计划”9名、高中生(含职高)10名]。“金牌蓝领计划”、高中生(含职高)由县教育工会安排上报，“圆梦计划”由县总直接上报市总进行救助。资助标准为：大学生救助、“金牌蓝领计划”每人4000元整，高中生(含职高)救助、“圆梦计划”每人2000元。2、县总工会“金秋助学”(二本以上)资助标准为每人2000元。资助对象符合本通知中第一条1-4款。4更多精彩范文点击主页搜索三、活动时间今年的助学活动从7月10日开始，到9月30日结束。活动分为三个阶段：1、调查摸底阶段：时间为7月10日至7月31日2、申报阶段：大学生救助申报时间为8月1日至4日;“金牌蓝领计划”和高中生(含职高)救助申报时间为8月15日至18日;“圆梦计划”救助申报时间为9月1日至13日。3、资助实施阶段：时间为8月25日至9月30日。4、逾期不予申报救助。四、申报名额1、各乡镇工会上报名额见附件(附件1)。2、各基层工会根据摸底情况向县总上报符合救助条件的考取本科以上的困难大学生，据实申报。5更多精彩范文点击主页搜索3、对县总工会有下派干部的来榜镇羊河村、青天乡道义村困难户家庭考取专科以上的大学生实施救助(不占其乡镇名额)。五、申报材料（一）1、《全国工会帮扶工作管理系统》中建档的档案表(由县总工会统一提供);2、岳西县总工会金秋助学活动救助申报表(附件2);3、省总工会印制的《在档困难职工申请救助表》(附件3);4、岳西县困难职工申报表(附件4);5、安庆市总工会帮扶救助申请家庭经济状况核对承诺授权书(附件5);6、考生的分数条、录取通知书、身份证复印件和考生家长的身份证复印件;6更多精彩范文点击主页搜索7、家庭成员收入证明(须单位或社区或乡镇盖章、负责人签字)，各申报单位应负责核实其真实性。提供低保证复印件(近期已年检)的低保户家庭无需再提供家庭成员收入证明。困难农民工还须提供本人务工的劳动关系证明(如单位证明、劳动合同等)，加入工会组织的证明(如本人的会员证或所在单位工会组织加盖公章的证明)。（二）1、困难职工子女高校“圆梦计划”助学申请表(附件6);2、《全国工会帮扶工作管理系统》中建档的档案表(网络打印版);2、往年享受助学救助的证明材料(各基层工会组织出具);3、2017-2018学年学习成绩单;4、困难职工和困难职工子女的身份证复印件;5、安庆市总工会帮扶救助申请家庭经济状况核对承诺授权书(附件7更多精彩范文点击主页搜索5)。六、活动要求1、搞好调查摸底。各基层工会对本单位的困难职工(农民工)子女今年高考、中考情况进行调查摸底，对符合申报条件的逐一核实登记，摸清学生的人数、考试成绩和考取院校等情况;告知申请助学资助的家长不可多部门申报，以避免重复救助。2、严格申报程序。各基层工会对上报的救助人员必须逐一核实，并召开会议集体研究，同时做好会议记录，各单位确定受救助的对象后，应以适当的方式在一定范围内进行公示，公示无异议后将申报材料收齐并签字盖章上报县总工会帮扶中心。3、抓好规范建档。要按照“先建档、再帮扶、实名制”的原则，对今年申请助学救助的困难家庭，必须严格按标准建档、经县总审核上报市总审批后及时录入到《全国工会帮扶工作管理系统》中，对不建档的不予救助。4、规范发放程序。按照全总、省总关于财政专项帮扶资金使用相关管理办法的通知要求，县总工会采取打卡(存折)发放资助款，要求每个建档家长提供准确农村商业银行帐号。8更多精彩范文点击主页搜索各类材料纸质版请务必于规定申报日期之前报送县总工会帮扶中心。联系电话：xx邮箱地址：xx9金秋助学活动总结3金秋助学活动总结3篇金秋助学活动总结3篇1在上级扶贫工作精神的指引下，我校结合实际情况开展了扶贫助学活动。根据我校所处的地理位置和学生的实际情况，我们对学生的自然状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有一部分学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上的诸多不便。为了让每一个孩子能安心的学习幸福的成长，我校在扶贫助学上做了一些工作。学校每学期都有计划、有目的的向特困学生伸出援助之手。组织召开“为贫困学生献爱心”等活动。学校成立了扶贫助学领导小组，由孙莉校长担任组长，教导处、大队辅导员、班主任负责具体工作。并把此项工作做为校德育工作的重点来落实，通过开展“手拉手心连心”活动对全校师生进行思想教育。学校班子成员与部分特困生结成扶贫互助对子，同时教师在“五个一系列活动”中为贫困学生捐款捐物，学校党支部为贫困学生购买了一些日常的学习用品，让他们能充分感受到在校期间的幸福和快乐。学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施全免；对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。吉林造纸集团老干部资助了2人，每人每年1000元；学校先后资助了特困学生18人，区妇联资助了2人另外每人每年定期资助xxxx元。在开展手拉手互助的活动中，在xxxx9年x月x日到来前夕，学校教师带着自发捐助钱所购买的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班xx同学家去家访，老师的情谊，使xx同学充分感到了集体和社会大家庭的温暖，使她对今后的学习生活充满了信心。一年来，在学校的资助下这些学生在学习和生活上都有了很大的改善。但我们深知我们面临的任务还很艰巨，我们会一如既往地将扶贫助学工作深入持久地开展下去。愿我们的每一个学生都能拥有一个美好的生活和幸福的未来。2为积极学习,全面贯彻“xxxx大”精神，保持党团员的先进性，发挥党团员的模范带头作用，积极锻炼和提高自身素质，增强社会责任感，将爱祖国爱人民精神具体化，发扬本校学生的爱心及为社会做贡献的精神，通过筹款捐献学习用品等活动给山区贫困儿童带来文明、爱心和希望，我建测学院四个专业，9个班级开展了“爱心助学童，托起新希望”的爱心助学活动。贫困作为一种社会现象，在中国的广大农村普遍存在着.xxxx小学是xxxxx镇的一所村小学,那里的学习条件极为艰巨，孩子们的学习环境十分恶劣.在这贫困的现象中，最大的受害者是那些天真无邪活泼可爱的孩子们，他们是祖国的未来，是未来中国实现崛起梦想的真正缔造者！然而,面对师资力量的不足，学习用品的极度短缺，他们殷切的眼神中充满了多少对知识的渴望,对文明的向往和对现实的无奈。我学院不乏和这群孩子们有着共同经历的同学，在他们的描述和感化下，学院各班级同学纷纷表示作为当代大学生有责任也有义务在全社会掀起一个救助贫困学生的高潮，让更多的贫困学生能够实现他们在良好环境下上学的梦想.在活动中，我们得到了全校师生的大力支持和帮助，大家纷纷解囊竞相捐款捐物和参加我们的爱心义卖