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幼儿园小班小汽车教案优秀范例音乐很受孩子们的欢迎。除了用快乐的表情和声音演唱歌曲,我们还可以用一些优美的动作表演歌曲。以下是网友为大家收集的内容。希望你能喜欢。幼儿园小班小汽车教案优秀范文1教学目标:1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语单词:“Car”的正确发音及译意。2、培养幼儿学说英语兴趣。教学准备:各式各样的汽车玩具、神秘袋。教学过程(A)Greetings:“Goodmorning,everybody!”“Goodmorning,Melody!”(B)Warmup:Let’sdance!(C)Games:(1)汽车你好:教师为幼儿出示玩具小汽车,提问:“What’sthis?”引导并教授幼儿说出汽车的英文名字“Car”,幼儿双手做握方向盘状开汽车,并大声说其英文名字“Car”,待幼儿基本掌握单词发音后让幼儿与小汽车打招呼:“Hellocar!”进一步练习单词的发音。(2)小小赛车手:教师从中选出几位小朋友当小小赛车手进行赛车,其他幼儿当啦啦队为其加油,啦啦队要用小汽车的英文名字:“Car!Car!Car!”为其加油。(3)谁的汽车跑的快:将幼儿分为两组,每组一辆小汽车,由教师说开始后幼儿一个接一个传递小汽车,幼儿边说:“Car!”边把小汽车传给下一位,小汽车最先0到达的一组为优胜者。活动目标:1、让幼儿知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。2、引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。活动准备:玩具几辆小汽车活动过程:一、开始部分1、发声练习:师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》2、律动练习:《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》二、进行导入1、教师出示一辆玩具的小汽车,分别让幼儿大胆的回答。(1)教师:叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?笛笛笛,笛笛笛,这是什么车呀?(2)师生随音乐演唱《这是什么车呀》。2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。教师:你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。3、学习新儿歌《小汽车》。(1)教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。教师边做动作边念儿歌,幼儿欣赏。提问:小汽车是怎么叫的啊?小汽车的轮子是怎么转的?它要带着我们到哪里去呢?(2)教师与幼儿共同学习儿歌。带领幼儿边做动作,边学念儿歌,可以变换多种方式来念,提高幼儿对儿歌的兴趣。(3)尝试加快速度,记忆儿歌内容。师:下面我们扮演小司机,把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗?幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度,最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。4、音乐游戏:开汽车。教师和幼儿一个跟着一个,围着小椅子一边念儿歌,一边开汽车。教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”,边做开汽车的动作。三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。幼儿园小班小汽车教案优秀范文2活动目标:1、进一步熟悉歌曲,能带着欢快的情绪演唱歌曲,表现歌曲活泼的风格。2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲,并在表演中积极演唱歌曲。3、通过游戏,体验音乐活动带来的乐趣。活动重点:进一步熟悉歌曲,能带着欢快的情绪演唱歌曲,表现歌曲活泼的风格。活动难点:鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲,并在表演中积极演唱歌曲。活动准备:红绿灯标志牌。活动过程:一、律动、练声1、《这是小兵》2、《我们大家做得好》3、《秋天》4、《庆祝节日咚咚锵》二、进一步熟悉歌曲1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称:刚才老师弹的歌曲叫什么名字?2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。4、小朋友开着漂亮的小汽车,心情怎么样?你们来做做高兴的样子给老师看看,请小朋友带着高兴的表情用高兴的声音来唱唱《小汽车》。三、表演歌曲1、我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲,还可以用一些好看的动作来表演歌曲,请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小汽车。2、幼儿自由创编动作表演歌曲。3、刚才老师看见××小朋友表演的很好,(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开汽车的,教师带领其他幼儿一起学习。)四、游戏:红绿灯1、小朋友们都学会了开汽车,我们一起来玩个游戏,游戏的名字叫《红绿灯》。2、什么是红绿灯?小汽车看见了红灯要怎么样?看见了绿灯要怎么样?开车的时候还要注意什么?(避免发生碰撞)3、讲解游戏规则:我们一起到门口的走廊上,走廊就是大马路,小朋友边唱歌边开小汽车,记住一定要唱着《小汽车》的歌,到了路口(老师站着的地方)要留心看红绿灯,红灯停,绿灯行。不按灯行驶或不唱歌的小司机都会被交警拦下。4、带领幼儿游戏。幼儿园小班小汽车教案优秀范文3
本文标题:幼儿园小班小汽车教案优秀范例
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