环境和环境保护

第1页环境和环境保护郧阳中学高二化学组第2页主编：李莲编委：龚涛肖显云贺兴明冯瑞林吴爱华王李楠2006年2月18日第3页前言环境问题是当今时代全人类共同研究的课题。自从地球上出现了人，人类在最大限度的追求经济和社会发展的同时，也在不同程度的破坏着人类赖以生存的地球。“我们不是从父母那里继承了地球，而是从子孙那里借来了这个星球。”全球性的环境保护活动已经展开。保护环境就是保护人类自身。1972年6月5日在瑞典首都斯德歌尔摩召开了第一次世界环境大会，会议通过了环境保护宣言，并把每年的6月5日确定为“世界环境日”。在第三十五个世界环境日即将到来之际，为了让肩负着“建设美好家园，再造美好河山”的莘莘学子了解环保知识，增强环保意识，参与环保活动，特编写了这本校本教材。由于编者时间仓促，能力有限，不足之处在所难免，望广大读者见谅并提出宝贵的意见。并向给予编者大力支持并提出中肯建议的教务处的李鹏举主任和各位编委表示真诚的感谢。编者2006年2月第4页目录1、什么是环境？┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32、什么是环境问题？┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33、环境污染分类┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34、环境问题的发展┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅45、环境污染使中国每年损失2830亿┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅76、大气污染┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅97、家庭环保与温室效应┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅108、室内污染诱发疾病┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅119、关注室内环境┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1310、装修不是室内空气污染的唯一来源┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1511、咖啡可用作杀虫剂┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1812、酸雨简介┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1913、土壤－扬沙－酸雨┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2014、富营养化污染与禁用含磷洗衣粉┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2015、关于汽车尾┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2216、空气污染指数┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2417、全球十大环境问题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2618、环境污染臭名昭著“八大公害”和“十大事件”┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅4119、可持续发展┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5020、保护环境就是保护人类自己┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5821、与环境有关的节日┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6122、了解《中国21世纪议程》┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6423、探讨保护地球的种种方法┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6824、正确选择日用化学品┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7225、节约用水从我做起┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7326、思考题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅74第5页什么是环境？在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总称。在世界各国的一些环境保护法规中，往往把环境中应当保护的环境要素或对象称为环境，例如《中华人民共和国环境保护法》所规定的环境是指：“大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。”尽管环境所包含的范围并不仅限于上述法定范畴，然而环境保护法所指明的环境范畴,则是环境管理的法律依据。什么是环境问题？环境问题通常是指：“由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康产生影响的问题。”环境问题按其产生原因可以归纳为原生环境问题和次生环境问题两类：原生环境问题是指一些非人类能力所能控制的，而由自然因素（活动）引起的环境变化。如：由太阳辐射变化引起的台风、干旱、暴雨；由地球热力和动力作用产生的火山爆发、地震等。次生环境问题是指由人类的社会经济活动造成的对自然环境的破坏。如：由于人类生产、生活引起的大气污染、水体污染、生态破坏、资源枯竭、水土流失、沙漠化、气候异常、地面沉降、诱发地震等。环境污染分类1.按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染2.按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染3.按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射第6页性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染目前，人类活动对环境损害所造成的后果和环境污染对社会发展的反作用已日渐被人们所感受，并逐渐形成共识。保护环境，保护我们人类共同的家园--地球，是全人类共同的责任。环境问题的发展从人类开始诞生就存在着人与环境的对立关系，就出现了环境问题。从古至今随着人类社会的发展，环境问题也在发展变化，大体上经历了四个阶段。一、环境问题的萌芽阶段（工业革命以前）人类在诞生以后很长的岁月里，只是天然食物的采集者和捕食者，人类对环境的影响不大。那时人类对自然环境的依赖十分突出，主要是以生活活动，以新陈代谢过程与环境进行物质和能量转换。环境问题主要是由于人口的自然增长和盲目的乱采乱捕、滥用资源，造成的生活资源缺乏和饥荒。为了解除这种环境威胁，人类就被迫学会吃一切可以吃的东西，以扩大和丰富自己的食谱或是被迫扩大自己的生活领域，学会适应在新的环境中生活的本领。随后，人类学会了培育植物和驯化动物，开始了农业和畜牧业，这在生活发展史上是一次大革命。随着农业和畜牧业的发展，人类改造环境的作用也越来越明显地显示出来，但与此同时也发生了相当的环境问题，如大量砍伐森林、破坏草原，刀耕火种、盲目开荒，往往引起严重水土流失，水旱灾害频繁和沙漠化；又如兴修水利，不合理灌溉，往往引起土壤的盐渍化、沼泽化，以及引起某些传染病的流行。在工业革命以前虽然已出现了城市化和手工业作坊（或工场），但工业生产并不发达，由此引起的环境污染问题并不突出。二、环境问题的发展恶化阶段（工业革命至20世纪50年代前）随着生产力的发展在18世纪60年代至19世纪中叶，生产发展史上出现了又一次伟大的工业革命。它使建立在个人才能、技术和经验之上的小生产被建立在科学第7页技术成果之上的大生产所代替，大幅度地提高了劳动生产率，增强了人类利用和改造环境的能力，大规模地改变了环境的组成和结构，从而也改变了环境中的物质循环系统，扩大了人类的活动领域，但与此同时也带来了新的环境问题。一些工业发达的城市和工矿区的工业企业，排出大量废物污染环境，使污染事件不断发生。例如：1873年12月、1880年1月、1882年2月、1891年2月、1892年2月，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件；19世纪后期，日本足尾铜矿区排出的废水污染了大片农田；1930年12月，比利时马斯河谷工业区由于工厂排出的有害气体，在逆温条件下严重的大气污染事件。如果说农业生产主要是生活资料的生产，它在生产和消费中所排放的“三废”是可以纳入物质的生物循环，而能迅速净化、重复利用的话，那么工业生产除生产资料外，它大规模地进行生产资料的生产，把大量深埋地下的矿物资源开采出来，加工利用投入环境之中，许多工业产品在生产和消费过程中排放的“三废”，都是生物和人类所不熟悉，难以降解、同化和忍受的。总之，由于蒸汽机的发明和广泛使用以后，大工业日益发展生产力有了很大的提高，环境问题也随之发展且逐步恶化。三、环境问题的第一次高潮（20世纪50年代至80年代以前）环境问题的第一次高潮出现在本世纪五六十年代。20世纪50年代以后，环境问题更加突出，震惊世界的公害事件接连不断，如1952年12月伦敦的烟雾事件，1953～1957年日本的水俣病事件、1961年的四日市哮喘病事件、1955～1972年的疼痛病事件等等，形成了第一次环境问题高潮。这主要是由于下列因素造成的：一是人口迅猛增加，都市化的迅速加快。刚进入20世纪时世界人口为16亿，至1950年增至25亿（经过50年人口约增加了9亿）；50年代之后，1950～1968年，仅18年就由25亿增加到35亿（增加了10亿）；而后，由35亿增至45亿只用了12年（1968～1980年）。1900年拥有70万以上人口的城市，全世界有299座，到1951年迅速增到879座，其中百万人口以上的大城市，约有69座。在许多发达国家中，有半数人口住在城市。第8页二是工业不断集中和扩大，能源的消耗大增。1900年世界能源消费量还不到10亿吨煤当量，至1950年就猛增至25亿吨煤当量；到1956年石油的消费量也猛增至6亿吨，在能源中所占的比重加大，又增加了新污染。大工业的迅速发展逐渐形成大的工业地带，而当时人们的环境意识还很薄弱，第一次环境问题高潮出现是必然的。当时，在工业发达国家因环境污染已达到严重程度，直接威胁到人们的生命和安全，成为重大的社会问题，激起广大人民的不满，并且也影响了经济的顺利发展。1972年的斯德哥尔摩人类环境会议就是在这种历史背景下召开的。这次会议对认识环境问题来说是一个里程碑。人类开始把环境问题摆上了议事日程，发达国家率先制定法律、建立机构、加强管理、采用新技术，70年代中期环境污染得到有效地控制。城市和工业区的环境质量有明显改善。四、环境问题的第二次高潮（80年代以后）第二次高潮是伴随环境污染和大范围生态破坏，在8O年代初开始出现的一次高潮。人们共同关心的影响范围大和危害严重的环境问题有三类：一是全球性的大气污染，如“温室效应”、臭氧层破坏；二是大面积生态破坏，如大面积森林被毁、草场退化、土壤侵蚀和沙漠化；三是突发性的严重污染事件迭起，如印度博帕尔农药泄漏事件（1984年12月），苏联切尔诺贝利核电站泄漏事故（1986年4月），莱因河污染事故（1986年11月），美国内河（俄亥俄洲）出现的特大油泄漏事故（1988年1月）等。在1979～1988年间这类突发性的严重污染事故就发生了10多起。这些全球性大范围的环境问题严重威胁着人类的生存和发展，不论是广大公众还是政府官员，也不论是发达国家还是发展中国家，都普遍对此表示不安。1992年里约热内卢环境与发展大会正是在这种社会背景下召开的，这次会议是人类认识的一大飞跃，是环境保护事业发展的又一里程碑。前后两次高潮有很大的不同，有明显的阶段性。其一，影响范围不同。第一次高潮主要出现在工业发达国家，重点是局部性、第9页小范围的环境污染问题，如城市、河流、农田等；第二次高潮则是大范围、乃至全球性的环境污染和大面积生态破坏。这些环境问题不仅对某个国家、某个地区造成危害，而且对人类赖以生存的整个地球环境造成危害。这不但包括了经济发达的国家，也包括了众多发展中国家。发展中国家不仅认识到全球性环境问题与自己休戚相关，而且本国面临的诸多环境问题，特别是植被破坏、水土流失和沙漠化等生态恶性循环，是比发达国家的环境污染危害更大、更难解决的环境问题。其二，就危害后果而言，前次高潮人们关心的是环境污染对人体健康的影响，环境污染虽也对经济造成损害，但问题还不突出。第二次高潮不但明显损害人体健康，每分钟因环境污染而死亡的人数全世界平均达到28人；而且全球性的环境污染和生态破坏已威胁到人类的生存与发展，阻碍经济的持续发展。其三，就污染源而言，第一次高潮的污染来源尚不太复杂，较易通过污染源调查弄清产生环境问题的来龙去脉。只要一个城市、一个工矿区或一个国家下决心，采取措施，污染就可以得到有效地控制。第二次高潮出现的环境问题，污染源和破坏源众多，不但分布广、而且来源杂，既来自人类的经济再生产活动，也来自人类的日常生活活动；既来自发达国家，也来自发展中国家，解决这些环境问题只靠一个国家的