儿童歌曲爸爸本领大教案优秀范例

儿童歌曲爸爸本领大教案优秀范例无论在歌曲里还是节日里，妈妈总是熟悉的赞美对象。但在生活中，父亲默默无闻地做出了贡献。说起爸爸，很多孩子会说‘我爸会开车’，‘他会赚钱’，‘他总是晚回家’。你为什么回家晚了？孩子们不是很清楚。我对父亲的能力还是有肤浅的认识。为了让孩子们更了解他们的父亲，体验他的辛苦，感受他无私的爱，我设计了这个活动。以下网友为大家收集了爸爸大技能的教案。我希望你会喜欢它们。歌曲爸爸本领大教案优秀范文1游戏名称：爸爸本领大适应年龄：2-3岁重点领域：社会游戏目标：了解爸爸的本领和特点，增进对自己爸爸的了解。游戏准备：旺豆AR智能笔，托班社会下册幼儿用书。游戏步骤：1.家长与孩子一起用旺豆AR智能笔点击幼儿用书第6页画面内容，了解动画中爸爸的本领。2.家长引导孩子说一说动画中爸爸的本领是什么。3.家长引导孩子回顾自己爸爸，说说在日常生活中爸爸是什么样子的。3.请孩子说说自己喜欢爸爸吗?愿意为爸爸做些什么。4.家长和幼儿一起欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，并模仿爸爸平时的样子。儿童歌曲爸爸本领大教案范文合集大全相关文章：★★★★★★★★★★歌曲爸爸本领大教案优秀范文2活动目标为爸爸的本领而自豪，萌生热爱爸爸的情感。乐于说唱歌曲，尝试根据爸爸的本领创编说唱歌词。活动准备课件：《爸爸本领大》歌曲、伴奏。材料准备：每个幼儿准备一张体现爸爸本领的照片。活动过程1欣赏爸爸们展示本领的照片——谁来介绍下自己的爸爸在干什么?他有什么本领?(鼓励幼儿大胆表达。)2夸爸爸教师选择其中四幅照片完整说唱歌曲。——刚才老师夸了几位爸爸?夸了谁的爸爸?老师是怎么夸的?(重点引导幼儿学说”“他会_”“他的本领真正大”。)——我们一起来夸夸爸爸吧。(师幼一起合唱，幼儿重点唱说唱这部分。)幼儿继续自主选择四幅照片，师幼共同创编说唱。——这几位爸爸有什么本领?(请对应的四名幼儿逐一介绍自己爸爸的本领。)——请你也像老师那样来夸夸自己的爸爸吧。(鼓励幼儿用说唱的方法进行介绍，强化节奏型:他会_。)——我们一起来夸夸这几位爸爸吧。(师幼一起合唱，幼儿重点唱说的这一部分。)继续用上述的方法，请幼儿自由选择照片说唱夸爸爸。3学爸爸——请你学一学爸爸工作的样子。用动作表现爸爸的本领。——师幼一起边唱边表演。歌曲爸爸本领大教案优秀范文3活动目标：1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：学唱歌曲。有节奏地创编歌词。活动准备：歌曲《爸爸本领大》。活动过程：一、导入你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本领?(幼儿自由表达)小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。二、节奏练习：夸夸我爸爸拍拍小手，夸夸爸爸的领大。我的爸爸会开车。……重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。三、学习歌曲：《爸爸本领大》夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。1、完整欣赏歌曲(1)我的爸爸有什么本领?(2)我是怎么来夸爸爸本领的?小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。师生共同边拍旋律节奏边念歌词。3、幼儿学唱歌曲重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。四、创编歌词我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗?1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。活动延伸：你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。活动反思：结合平时孩子的经验，他们有拍简单节奏的能力，增加一些有节奏的语言，使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣，愿意说出爸爸的工作，有什么本领，在音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的，孩子们感兴趣的东西，他会很自然很积极地投入进去，这就需要教师要做一个好的观察者，观察孩子的兴趣所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也开始愿意说话了。而在学习活动中，我们往往不能满足每一个孩子的交流欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些鼓励给那些孩子，促使他们感受到成功的快乐，使他们逐渐感受到积极参与活动的乐趣，从而形成良性循环。