2022年度最新幼儿园大班精编优秀英语教案

2022年度最新幼儿园大班精编优秀英语教案童年是人一生中语言发展最好的时期。如果错过了这个最佳时期，语言发展可能会滞后，造成一定的障碍。孩子的英语学习其实就是在重复学过的东西。在这些重复中，孩子的发音能力进一步提高。以下是网友整理的关于幼儿园班级的教案。欢迎咨询！幼儿园大班教案1活动设计背景通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合，并联系到自己的生活环境，针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力，预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习巩固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。活动目标1、在游戏中巩固单词和句型。2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。教学重点、难点重点：在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。难点：有集体比赛的荣誉感。活动准备1、环境创设：城镇风貌图2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。3、老师准备：卡片一套，卡片(人手一份)，音乐，小红旗若干。活动过程(开始环节)一、热身运动英语律动歌曲《One,two!Openthedoor》(基本环节)二、HappyEnglishforaminute规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。意图：鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。三、英语游戏：换位子1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出一张卡片师问：“Whatdoyoulike?”生答：“Ilike….”小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。(结束环节)四、小火车进城了1、创设的城镇风貌2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一处前停下问：“Whatdoyousee?”幼儿回答：“Iseethe…”意图：在轻松的音乐游戏中复习常见的自然景观名称，并巩固句型：“Whatdoyousee?Isee…”(延伸环节)五、小小竞赛场1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队2、规则：教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答(回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面)3、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。幼儿园大班教案2活动目标1.通过游戏活动“布置新居”，温习对平常生活中经常使用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步把握.2.通过描写平常生活中幼儿所熟习的物和事情，激起幼儿学习英语的爱好.活动预备1.屋子图片2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操纵图(1大6小)3.小超市所需图片若干活动过程一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示屋子图片，引发爱好：Look!What’sthis?2.温习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的情势引发幼儿爱好.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿往超市购买所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.温习句型Ineed……c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并温习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操纵，教师指导.1.a.引发幼儿布置其他房间的爱好.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习往超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操纵，教师巡回指导.Youdoit!It’suptoyou!4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐安静入坐.三.通过比赛的情势进一步温习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iputit……)四.结束活动1.鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhouse2.Song:出教室.幼儿园大班教案3要求：1、能听懂句型“What’sthis?”,会用“It’sa……”句型回答问题。2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish3、学习新词：sheep、lion准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。过程：一、Pleasestandup.Trunback.Let’ssay“Goodmorning,teacher.”There’remanyteachersathere,we’rehayandgay.Now.Let’ssingasong《Hello,Goodmorning》.Turnback.Sitdownplease.二、T:TodayisThursday.What’stheweatherliketoday?C:It’sfine.T:On,it’fine.Let’sgotothezoo,ok?C:Ok!T:Let’sridinginmycar.Areyouready?三、出示背景图：1、Oh,howbeautifulitis?Look,what’sthis?—It’sapanda.(集体—个2人)Yes,it’sapanda.What’sthis?—It’sam&;#111nkey.(集体—个3人)2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Who’sthis?—It’sadog.(集)(出示卡片)—Oh,it’sadog.T:“喵喵喵”，Who’sthis?—It’sacat.(集—第一、二组2人)3、Look,what’sthis?—It’saelephant.(集—男2、女1人)方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。4、Who’scoming?Look,what’sthis?(老师做兔跳)—It’sarait.(4人)5、新授①出示“羊”的卡片。T:What’sthis?Now,let’sreadittogether.Pleasereadafterme,“sheep”.幼儿开火车练习，纠正错误读音。What’sthis?Pleasegoon.—It’sasheep.②出示“狮子”的卡片。学习“lion”,方法同上。What’sthis?—It’salion.(8、9人)四、Now,listenandact.1.老师说英文单词。幼儿找相应卡片。排对看谁又快又对。monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。2.Lookandsay.(按顺序读一遍)五、We’llplayagame:《Thewolfiscoming》.(老师：“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)T:Dog!C:(学狗叫，四散跑)T:Thewolfiscoming.C:(停止发出声音，蹲下)……………………(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?六、Now,it’stoolate.Let’sgohome.Boysandgirls,let’ssingasong《Goodbye》.幼儿园大班教案4活动目标：1.乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。2.复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sportshoes新授单词：glasses(眼镜)、pants(裤子)、scarf(围巾)3.能结合所学单词熟练运用句型Puton……Takeoff…….活动准备：多媒体VCD(事先录制)内容：A.太阳升起时小朋友起床，穿戴自己的衣物(句型练习：Puton……、出现新授单词glasses、pants、scarf)B.天黑了，小朋友准备上床睡觉(句型怜惜：Takeoff……)C.两名幼儿相互间发指令(复习巩固单词与句型)图片：glasses、pants、scarf实物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf活动过程：一、Warminguprhyme:coatcoatcoat、coldcoldcoldifyouarecold,putonyourcoat.二、观看录像，学习新单词1.T:Everybody,thereisaprogramforyou!Pleasewatchcarefully!2.教师播放录像A3.T:ok!Inthisprogram,therearethreenewwordsforyou,whatarethey?4.教师出示图片学习新单词：glasses、pants、scarfglasses：Everybody,followme!Glasses!(集体幼儿跟教师念)say:putonmyglasses.Pants:What’sthis?(pants)(集体念后，个别幼儿念)Say:putonmypants.Scarf:What’sthis?(Scarf)Ok,passaround.(开火车念)Say:putonmyScarf.5.Ok,whowantstobeateacherandaskus?(请一名幼儿提问：What’sthis?Whatarethey?其他幼儿回答：glasses、pants、scarf)三、再次观看录像、巩固所学单词与句型1.T:Ok!let’sgoon.(继续观看录像B)2.T:Itissointeresting,let’sdoittogether,ok?TakeoffmycapTakeoffmycoatTakeoffmypantsTakeoffshoesT:Onceagain!TakeoffmycapTakeoffmycoatTakeoffmypantsTakeoffmyshoes.四、游戏介绍，师生、生生互动1.T:Hereisagameforyou,Watchcarefully!(观看录像C)2.T:That’sall!Doyouunderstand?3.集体游戏：T:Now,therearecoat、cap、gloves、shoes、sportshoes、glasses、pants、scarfT:Iwanttwochildrenofyou,whowantsto