幼儿舞蹈小班精编教案大全

幼儿舞蹈小班精编教案大全跳舞需要一定的体力消耗。切断练习可以促进孩子的食欲，加强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。跳舞可以培养孩子的表演能力，让孩子不会怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。以下是网友整理的关于少儿舞蹈的教案。欢迎咨询！幼儿舞蹈教案1大家来拍照活动目标1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。(重点)3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。活动过程一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。二、播放ppt。1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等)3、提问：怎么摆造型最好看?4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。三、播放音乐，幼儿表演。1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试?3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。幼儿舞蹈教案2讲卫生活动目标1、养成良好的讲卫生的习惯。2、喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈。3、学习按音乐做舞蹈动作。活动准备1、教师准备歌曲CD或磁带。2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。活动过程1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。2、小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问：(1)这首歌曲叫什么名字?(2)这首歌曲唱了一些什么内容?4、教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。(1)先教下朋友学习分解动作。太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。(2)根据歌词一句句学动作。(3)配上音乐一句句练习舞蹈。(4)配上音乐一段段练习舞蹈。(5)整个歌曲配上音乐练习舞蹈。5、教师带小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。幼儿舞蹈教案3活动目标1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。2、培养幼儿对节奏的认识。3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。活动过程一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。三、复习歌曲(拉拉勾)2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》1、复习歌曲《我的朋友在哪里》①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。④读节奏。3、看着节奏谱学习基本动作。4、学习舞蹈游戏。①教师唱曲示范一次②交待舞蹈游戏的规则。③组织幼儿舞蹈游戏。游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育，五、小鸭小鸡律动退场。六游戏结束这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。幼儿舞蹈教案4小花猫照镜子活动目标1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。2、有爱整洁、爱美的情感。活动准备1、小猫头饰、尾巴人手一份。2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。活动过程活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。建议措施多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。看了“幼儿园小班舞蹈教案”的人还看了：