环境学概论课件第一章绪论

环境学概论IntroductionofEnvironmentalScience主要内容第一章绪论第二章大气环境第三章水环境第四章土壤环境第五章物理环境第六章生物环境第七章固体废物和环境第八章环境热点问题一、涉及的知识物理学：热、电、声等。化学：络合、螯合等反应。数学：污染物浓度的计算。生物学：生物富集、生物多样性等。气象学：大气污染扩散的气象条件等。二、掌握深度掌握与环境有关的基础知识。掌握污染物在环境中的迁移转化规律。掌握各种环境污染的成因、治理技术和治理对策。了解各种环境污染的危害。了解环境热点问题。树立环境意识，保护环境从身边做起。三、学习方法及参考资料学习方法：网上浏览：社会调查：小论文：课堂讨论：作业：参考书目：1《环境学基础教程》黄润华、贾振邦编著，高等教育出版社2《环境学概论》（第二版）刘培桐主编，高等教育出版社3《环境科学基础教程》关伯仁等，中国环境科学出版社4《环境保护与可持续发展》钱易、唐孝炎，高等教育出版社5《资源与环境概论》王敬国，中国农业大学出版社6《环境学》左玉辉，高等教育出版社7《农业环境保护概论》张从，中国农业大学出版社8《源头活水——资源、环境和人类的再生之路》梅方权，东北林业大学出版社9《绿色世界史：环境与伟大文明的衰落》[英]克莱夫.庞廷，上海人民出版社10《全球变暖》[英]J.Houghton，气象出版社11《消失的边界：全球化时代如何保护我们的地球》[美]希拉里.弗伦奇，上海译文出版社12《环境的思想》[日]岩佐茂，中央编译出版社参考书目参考杂志：《北方环境》《长江流域资源与环境》《城市环境与城市生态》《环境》《海洋环境科学》《福建环境》《黑龙江环境通报》《环境技术》《环境保护科学》《环境保护》《电力环境保护》《环境导报》《环境科学动态》《环境科学》《环境科学文摘》《环境工程》《环境科学研究》《环境科学与技术》《江苏环境科技》《环境污染与防治》《环境科学学报》《绿色家园》参考杂志《中国环境监测》《中国环保产业》《中国环境管理》《重庆环境科学》《中国环境科学》《中国环境年鉴》《云南环境科学》《沿海环境》《新疆环境保护》《世界环境》《污染防治技术》《四川环境》《上海环境科学》《陕西环境》《农业环境保护》《青海环境》《农村生态环境》《内蒙古环境保护》第一章绪论第一节环境问题的由来与发展第二节环境科学的产生和发展第三节环境科学的研究对象和任务第四节环境科学的内容和分科第五节环境的组成与结构第六节环境保护运动第七节环境科学的基本原理与方法第一节环境问题的由来与发展一、环境与环境问题1.环境:指与某一中心事物有关的周围事物。环境社会环境自然环境学生体育馆教学楼办公楼宿舍图书馆运动场食堂实验楼2.环境问题及相关概念环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化。环境结构是指环境要素的配置关系。环境要素是指构成环境整体的各个独立的、性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分。过少→旱灾过多→洪涝水质恶化→污染、赤潮、富营养化二、环境问题的发展废气、废水、废渣——“三废”“世界八大公害”伦敦烟雾事件多诺拉烟雾事件马斯河谷烟雾事件洛杉矶光化学烟雾事件四日市哮喘病骨痛病水俣病米糠油事件作业1：上网查阅资料，按如下表格总结世界八大公害事件，而且下节课我会叫8位同学到前面来给大家分别介绍一下这八大公害。环境网址：表1.1世界八大公害公害名称主要污染物发生时间发生地点公害成因第二节环境科学的产生和发展一、环境科学的产生二、环境科学的发展1、从单学科研究到分支学科体系的形成2、从多学科到跨学科的整体化发展创新思维第一讲一、创造1、社会变革。2、技术发明、革新。3、科学发现。4、学说创立。5、艺术创作。6、学习、工作、生活方式方法的改进。7、超凡脱俗、出类拔萃的洞察、记忆、思维、动机、兴趣、情感、意志、性格。创新思维第一讲二、创新思维1、定义：有创见的、能开拓意识新领域的一种思维方式。2、特点：独创性；流畅性；发散性。创新思维第一讲3、创新思维的形式：超前思维；直观思维；逆向思维；联想思维；综合思维。第三节环境科学的研究对象和任务一、环境科学是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化，持续发展途径与方法的科学。二、环境科学的研究对象人类和环境之间的关系第三节环境科学的研究对象和任务三、环境科学的研究任务1、探索全球范围内环境演化的规律。2、揭示人类活动同自然生态的关系。3、探索环境变化对人类生存的影响。4、研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施。第四节环境科学的分科一、理论环境学环境科学方法论、环境质量评价的方法和原理、环境规划和环境区划的原理和方法等。二、综合环境学全球环境学、区域环境学、聚落环境学。三、部门环境学环境地学、环境工程学、环境生物学、环境化学、环境物理学和环境伦理学等。第五节环境的组成与结构一、自然环境的组成和结构生物和无机环境。二、工程环境的组成和结构人类在利用和改造自然环境中创造出来的人工环境。三、社会环境的组成和结构由政治、经济和文化等要素组成。第六节环境保护运动一、重要的环境会议1.三次重要的国际会议联合国人类环境会议联合国环境与发展大会世界可持续发展大会（“地球峰会”）作业2：上网查资料总结三次国际环境会议，内容包括会议召开的时间、地点，会议的名称，会议的主题、会议发表的宣言或形成的文件。表1.2三次重要的国际环境会议会议名称时间地点会议主题宣言或文件2.我国的环境会议第一次全国环境保护会议1973年8月，国务院召开了第一次全国环境保护会议，审议通过了“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”的环境保护工作32字方针和第一个环境保护文件《关于保护和改善环境的若干规定》。第二次全国环境保护会议1983年12月，国务院召开了第二次全国环境保护会议，明确了环境保护是我国的现代化建设中的一项战略任务，是一项基本国策，从而确立了环境保护在社会经济发展中的重要地位。会议制定了经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效益、环境效益和社会效益统一的环境战略方针。2.我国的环境会议与此同时，会议确立了强化管理的环境政策，与“预防为主”和“谁污染、谁治理”政策共同组成了指导我国环境保护实践的三项基本环境政策。这次会议在中国环境保护发展史上具有重大的意义，标志着中国环境保护工作已进入发展阶段。2.我国的环境会议第三次全国环境保护会议1989年4月，国务院召开了第三次全国环境保护会议，提出了深化环境管理的环保目标责任制、城市环境综合整治定量考核制度、排放污染物许可证制度、污染限期治理和污染集中控制等新的管理制度和措施，使中国环境管理走上规范化、制度化的轨道。2.我国的环境会议第四次全国环境保护会议1996年7月，国务院召开了第四次全国环境保护会议，做出了《关于环境保护若干问题的决定》，明确了跨世纪的环境保护目标、任务和措施。启动了《污染物排放总量控制计划》和《跨世纪绿色工程规划》，实施三河（辽河、海河、淮河）、三湖（太湖、滇池、巢湖）、两区（二氧化硫和酸雨控制区）一市（北京市）和一海（渤海）的“33211”污染治理计划。2.我国的环境会议在全国范围内开展了大规模的重点城市、流域、区域、海域的污染防治及生态保护工程。这次会议确立了新时期的环境战略，将以污染防治为中心的战略转变为污染防治与生态保护并重的战略上来。2.我国的环境会议第五次全国环境保护会议2002年1月国务院召开了第五次全国环境保护会议，这次会议是第四次环保会议的继续，在总结“九五”期间环保工作经验的基础上，提出了今后五年中国环境保护的工作任务。2.我国的环境会议2.我国的环境会议第一次国际环境会议地点：北京时间：2001年10月议题：环境与发展2.我国的环境会议第二次国际环境会议地点：厦门时间：2004年10月主题：全球共享健康环境议题：环境与健康、环境的社会和经济效益、减少环境污染的技术及政策5个方面：环境科学与健康环境的社会影响环境与经济的相互作用环境污染成本内部化的方法清洁技术《寂静的春天》[美]雷卡逊《只有一个地球对一个小小行星的关怀和维护》《增长的极限》罗马俱乐部《公元2000年的地球》《我们家园的紧急报告》《环宇危情、来自地球的报复》二、环境科学名著作业3：大家任选题目(与环境有关)写一篇1500字左右的小论文。要求：标题、摘要、关键字、前言、正文、结论、参考文献。10月8日交。本论文作为期中考试的组成部分。科技论文写作方法概述：1、重要性：2、含义：3、特点:思想性：科学性：真实、再现性；准确性创新性：灵魂，一个创新点足矣。文学性：标准化：规范化。基础1、选定题目来源：选题：种类：基本程序：提出意念；查阅文献，形成假说；确定题目。基础2、查阅文献文献特点：种类：如何查阅文献？3、科研设计4、数据处理5、论文的表现形式常见论文格式和写作要求1、题目：2、署名：3、内容摘要：4、关键词：5、前言：6、材料和方法：7、结果：8、讨论：9、参考文献：创新思维第二讲如何培养创造性思维？一、急需克服的创造性思维障碍1、认识方面的障碍（1）认为只有一个标准方案。（2）认为自己不是创造发明的“料”。（3）认为只有在设备条件好的实验室里才能创造发明。如何培养创造性思维？2、思维方面的障碍。（1）自我限制；（2）受固定概念的影响；（3）受传统偏见的影响；（4）总是站在自己的角度去看问题；（5）受习惯做法的影响；（6）判断障碍。3、感情方面的障碍。三、有关环境保护的纪念活动世界环境日：6月5日1974年——只有一个地球OnlyoneEarth1999年——拯救地球就是拯救未来OurEarth-OurFuture-JustSaveIt!2000年——2000环境千年，行动起来吧2000TheEnvironmentMillennium-TimetoAct三、有关环境保护的纪念活动2001年——世间万物、生命之网ConnectwiththeWorldWideWeboflife2002年——让地球充满生机GiveEarthaChance2003年——水——二十亿人生命之所系Water-TwoBillionPeopleareDyingforIt!2004年——海洋存亡匹夫有责Wanted!SeasandOceans—DeadorAlive?与环境保护有关的纪念日国际湿地日：2月2日世界林业节：3月21日世界水日：3月22日世界气象日：3月23日世界地球日：4月22日世界禁烟日：5月31日防治荒漠化与干旱日：6月17日中国土地日：6月25日世界人口日：7月11日国际保护臭氧层日：9月16日世界旅游日：9月27日世界粮食日：10月16日生物多样性日：12月29日与环境保护有关的纪念日四、提高公众环境意识1、环境意识：人对待自然和环境的态度。2、环境意识的表现形式自我保护型反对公害型自然崇拜型绿色文明型3、影响环境意识的因素文化教育经济发展水平政策与管理舆论宣传与集体行动如何提高公众的环境意识？加强教育培训，普及环境科学知识。扩大舆论宣传，强化环境意识。增加环保投入，加快环保信息的流通，定期公布环保质量状况。逐步建立和完善环境保护工作的公众参与制度，扩大民众的环保实践。经常举办环境污染案例听证会，扩大环境案件的社会影响。重视生态系统的管理与建设，科学规划社区环境。对绿色宣传予以优惠和奖励，政府部门带头使用绿色产品。第七节环境科学的基本原理与方法一、环境科学基本原理1、人与自然的辩证关系(1)自然观：人对自然的认识，是对人与自然相互关系的最基本观点。(2)可持续发展的自然观的主要思想：人是自然的一部分。人与自然是相对独立的。人与自然的和谐关