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太阳小班教案及反思太阳,太阳系的中心天体,是一颗位于太阳系中心的恒星,直径约139.2万公里,质量约210千克。太阳占太阳系总质量的99.86%。下面是网友整理的一些精选教案和对太阳小班的反思。希望你能有所收获!太阳小班教案及反思1活动目标1.理解故事内容,感受故事的童真稚趣。2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备1.课件-图片:皱着了脸的太阳公公2.故事挂图、录音。活动过程一、导入课件-图片:太阳公公启发性谈话:小朋友有一件稀奇的事:太阳公公感冒了!太阳公公怎么会感冒呢?(请幼儿大胆想象,并用较连贯的语言说出自己的想法。)二、展开1.欣赏故事录音,初步了解故事内容。(提醒幼儿安静倾听)通过提问帮助幼儿理解故事的内容:故事的名字叫什么?太阳公公为什么会感冒呢?2.观看挂图,教师逐幅讲述,引导幼儿理解故事内容。(1)太阳公公怎么了?他为什么流口水?(2)小朋友拿来了很多冷饮,太阳公公是怎样吃的?他这样做对吗?(3)太阳公公吃了那么多冷饮,结果怎样?太阳公公感冒了会怎样?(4)太阳公公为什么难为情?他是怎样说的?3.教师完整讲述故事,引导幼儿联系实际生活进行讲述。(1)小朋友听了故事后有什么感觉?(引导幼儿感受故事的童真稚趣)(2)结合实际生活,教育幼儿不要吃过多冷饮,健康成长。天气热可以吃些冷饮,但吃多了冷饮会怎样?三、活动延伸针对幼儿的活动情况,教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候:“我们一起给太阳公公打个电话,问候一下他身体好了吗?”教师小结幼儿活动,表扬幼儿主动关心太阳公公。(活动自然结束)附故事《太阳感冒了》今天的天气可真热啊,太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊,或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了,东东正和小朋友一起吃冰激凌,太阳公公看见了,好谗啊,口水都快掉下来了,东东看见太阳公公热成这样,就大声的问太阳“太阳公公,你要吃冰激凌吗?”太阳公公点点头,东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒冰!”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大,舌头一卷,冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然,小朋友听见轰隆隆的声音,“呀,打雷了!”东东抬头一看,原来是太阳公公打了一个喷嚏,“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了!”“太阳公公吃冰激凌感冒了!”太阳公公难为情的低下了头。太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。太阳小班教案及反思2活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中,感受彩纸的色彩和数量不同。2、乐意亲近同伴、亲近老师,初步体验合作的快乐。3、在想象中体会快乐的情绪。4、学说完整句子:我(他)是__颜色的太阳宝宝。活动准备1、红、黄、绿太阳胸饰若干,黄色大太阳胸饰一个。2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。3、画好光芒的红、黄、绿、蓝大太阳各一个,中间圆形空白处已贴好双面胶。活动过程一、开展游戏,巩固对红、黄、绿三色的认识1、教师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝,再看看同伴是什么颜色的宝宝。2、太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏,妈妈把眼睛捂起,宝宝们听儿歌躲起来。提问:我的宝宝找不到了,和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧!互换胸饰再玩一次。提问:绿色的宝宝在哪里呀?黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。二、彩纸像什么?1、宝宝们真棒,妈妈呀为你们准备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条:像花、像焰火等)——让孩子在自由的想象中,充满激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看,妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是许多花瓣,哦,下花瓣雨啦,下花瓣雨啦。(把准备好的彩色小纸片撒向空中)——激起孩子玩耍的兴致。3、宝宝们高兴吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了,就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看,妈妈是怎么变成的。(教师示范)三、撕纸条1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀?妈妈已经为你们准备好了彩色纸条,我们快去帮它变成花瓣吧!——激发孩子撕纸的愿望2、幼儿撕纸,教师指导,小花瓣放在塑料小筐里。四、一起下花瓣雨做完了吗?我们一起来庆祝吧,哦,下花瓣雨了,下花瓣雨啦!五、找颜色纸片1、宝宝们看,地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝,你能找到这种颜色的小花瓣吗,这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)——认识的颜色与孩子的生活相联系。六、一片与许多片(举起一片蓝色小花瓣)宝宝,这是什么颜色的小花瓣啊?请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看,你们手上的一片花瓣,放在一起变成多少花瓣啊?——感受“1和许多”,积累相应的数经验。七、粘贴太阳宝宝,体验合作活动的快乐。1、今天我们太阳宝宝们玩的可真开心,可是这里还有四个太阳宝宝不太开心,他们还没有新衣服,怎么办呢?我们就用漂亮的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜欢红色,我们就帮它穿红色花瓣衣服吧;黄色太阳宝宝喜欢黄色,我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧,绿色太阳宝宝喜欢绿色,我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧,蓝色太阳宝宝喜欢蓝色,我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。2、幼儿自由操作,教师指导。提问:你在给谁穿衣服啊?穿的是什么颜色的衣服啊?3、给太阳宝宝穿上新衣服后,一起来跳个舞吧。太阳小班教案及反思3活动目标:1、理解散文的内容,感受色彩的美丽。2、知道大自然中有许多颜色,启发幼儿发现生活中的色彩。活动准备:人手一本《太阳的颜色》。活动过程:一、讨论:太阳是什么颜色的?二、逐页看图讲述:“太阳的颜色”。⒈强化故事中描述颜色的词。⒉插问:小动物们说了这么多,你们说说太阳该是什么颜色的?为什么?⒊鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。三、完整讲述故事:⒈鼓励幼儿和老师一起讲。⒉帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。⒊太阳到底是什么颜色的?你们平时还在哪里见过太阳的颜色?四、延伸活动:⒈户外活动时,请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色,看看能找到几种?⒉回家后让幼儿继续找太阳的颜色。附散文诗:太阳的颜色小鸟说:“太阳是绿色的,照在叶子上绿油油的。”蝴蝶说:“太阳是红色的,照在花朵上红艳艳的。”青蛙说:“太阳是黄色的,照在稻穗上黄灿灿的。”鱼儿说:“太阳是蓝色的,照在稻穗上蓝湛湛的。”小兔想:“太阳是什么颜色的呢?大家的说法可都不一样啊!”大雨过后,天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说:“你们数数我的裙子,就知道太阳的颜色啦!”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”小动物们数一数,大家都知道了:“哦!太阳有七种颜色。”太阳小班教案及反思4活动目标1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。2、能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3、体验活动的愉悦,享受成功的快乐。活动准备1、课件:图片-太阳升起来了2、油画棒,黑笔,画纸.活动过程一.儿歌导入1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?二.出示图片1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,请幼儿欣赏作品。2.教师演示(1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头.(2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.(3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.(4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发.(5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服三、创造表现1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.四、作品欣赏幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品太阳小班教案及反思5太阳是离我们很远很远的星球,它能自己发光,太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上,如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光,花儿就是红色的,在阳光的照耀下,世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时,可以此为突破口,从幼儿熟悉的几种颜色着手,通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。活动要求:1、通过活动,丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝”。活动准备:场景布置――花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝),太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。活动重难点:认识青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝”。活动流程:情景讲述――找颜色宝宝――联欢活动活动建议:一、情景讲述:1、幼儿随音乐进入花园,教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来,向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字,发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题,激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。二、找颜色宝宝:1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝,找到后相互交流,并学说“我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝。”2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。)3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)三、联欢活动:幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
本文标题:太阳小班教案及反思
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