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2022年度幼儿园大班教案及反思教案可以展示教师备课的思维过程,显示教师对课程标准、教材和学生的理解和把握水平,以及运用相关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。以下是网友为大家整理的2021幼儿园班级教案及反思精选。希望大家都能有所收获!2021幼儿园大班教案及反思1活动目标:1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。4、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。5、能简单复述故事。活动准备:1、多媒体课件2、诗歌配乐《梦幻曲》活动过程:一、图片导入,感受梦的意境。师:小朋友们,你们在这张图上都看到了什么?师:夜晚这么美,小女孩抱着小猫咪在床上睡着了,那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!师:你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?师:你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。二、教师配乐朗诵诗歌,幼儿初步了解诗歌内容。1、师:小朋友们,在我的梦里你们都听到了什么?2、师:在梦里,我都变成了谁?三、教师播放多媒体课件,朗诵诗歌。1、师:在梦里,我变成小花以后,遇到了谁?太阳为我披上了什么?变成白云以后,我遇到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后,我遇到了谁?(雨)雨做了什么?2、师:在梦里,我开心么?你们怎么知道的?四、教师配乐播放多媒体课件,再次朗诵诗歌,幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。1、师:我们又听了一遍诗歌《梦》,你们的心里有什么样的感觉?2、师:你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)五、教师引导幼儿创编诗歌。1、师:小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。2、师:在你自己的梦里,你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。师:小朋友们,让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。七、活动总结。教师:下次你如果做了什么有趣的梦可以来说给我们大家听一听!教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。2021幼儿园大班教案及反思2白天和黑夜活动目标:1、能说出白天和黑夜的特点,理解这是大自然的规律。2、学会运用“喜欢、因为”两个词汇。3、尝试在“辩论赛”中大胆说出自己的想法4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。活动重点:理解白天和黑夜是大自然的规律。活动难点:尝试在“辩论赛”中学会运用“喜欢、因为”两个词汇,大胆说出自己的想法。活动准备:1、物质准备:课件《白天和黑夜》,太阳、月亮的头饰,小手掌若干2、场地布置:辩论赛场景活动过程:一、创设情境激发兴趣——小朋友听这声音,你觉得他们之间发生什么事情?(播放争吵声音)——是谁在争吵让我们看看!(出示兔子和猫头鹰头饰)二、兔子和猫头鹰为什么争吵?——你觉得说喜欢黑夜的是谁?说喜欢白天的是谁?为什么?——小朋友说得真不错,让我们听听兔子和猫头鹰到底怎么说?(播放兔子和猫头鹰的声音)(兔子说:“因为天一黑就什么也看不见,只好去睡觉了”)(猫头鹰说:“因为黑夜好出来玩,抓老鼠,如果白天太长,黑夜就短了,就会吃不饱的”)——兔子和猫头鹰吵累了。就去找其他的动物评评理,他们找到了谁来评理呢?三、游戏活动《猜猜乐》——播放课件,兔子和猫头鹰找到了谁评理?(猫)——出示图片1(猫),小朋友请仔细观察图片,猫会支持谁呢?为什么?请做出选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)——总结:让我们听听看猫是怎么说?——出示图片2(公鸡),开始选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)——总结:让我们听听公鸡是怎样说?——出示图片3(牛),开始选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)——总结:让我们听听牛是怎样说?——出示图片4(老鼠),开始选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)——总结:让我们听听看老鼠是怎样说四、白天黑夜的辩论会(这个环节使用了教育法中的讨论法)——小朋友通过刚刚的游戏,我们知道有些动物支持兔子,喜欢白天,有些动物支持猫头鹰,喜欢黑夜。因为每种动物都有他自己的生活方式。——现在让我们根据自己的观点,分为“白天”和“黑夜”两组,以辩论赛的形式把喜欢“白天”和“黑夜”的理由说出来。——幼儿自由辩论——结束辩论老师总结:小朋友,刚刚的辩论真精彩,如果没有了白天,只有黑夜行不行?为什么?如果没有了黑夜,只有白天行不行?因为我们白天和黑夜是不能分开的,这是大自然的规律,白天和黑夜每天都在不停的变化,只要我们用愉快的心情去看待,其实白天和黑夜一样的精彩,一样让人感觉快乐。课后反思:绘本十分有趣,成功地吸引了幼儿。大班幼儿早有黑夜与白天的概念,整节课我让幼儿在具体形象下进行了白天与黑夜的区分。有个别幼儿没有区分正确,但在同学与教师的引导下也成功的解决。这节课基本完成了目标,但自我感觉设计上没有很成功,在幼儿学会分享环节,过短促。幼儿情感提升方面仍要加强。2021幼儿园大班教案及反思3一分钟活动目标:1、在游戏中体验一分钟的长短。2、感受时间的宝贵,知道要珍惜时间。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:1、课件:一分钟2、拼图人手一份活动过程:一、感知一分钟(知道一分钟是60秒)1、我们都认识时钟,哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针)2、分针走多少也是一分钟呢?小结:秒针走一圈或者分针走一小格都表示过了一分钟。3、你们觉得一分钟是长还是短?(让秒针走一圈,一起感受一下一分钟到底有多长)总结:有的小朋友认为一分钟长,有的认为一分钟短。二、体验一分钟的长与短(感受不同场景下的一分钟)过渡:接下来,我们做一个一分钟的游戏,到底觉得一分钟是长还是短?(1)木头人※规则:1、做一个有难度的动作造型2、当念完儿歌做好造型,开始计时,听到滴滴滴的声音,游戏结束。※你觉得一分钟是长还是短?小结:原来一分钟不能动,不能说,就会觉得时间走的很慢,一分钟变得很长!(2)拼图※规则:1、独立完成拼图。2、听到开始开始游戏,听到滴滴滴的声音,游戏结束。※你现在觉得一分钟是长还是短?小结:原来,同样是一分钟,当大家专心的完成任务时就会觉得时间走得好快,一分钟变得很短!三、感受一分钟的重要性1、虽然只有短短的一分钟,但是我们却能做很多有意义的事情,你觉得一分钟可以做什么?2、一分钟在生活中有时会变得非常的宝贵和神奇,今天老师给你们带来了一个录像,我们一起看一看一分钟会发生什么事情?(播放录像:一分钟)3、刚才的影片中,你记住了哪几件发生在一分钟里的事情?(幼儿根据数字提示回答,师提炼)(一分钟全世界诞生259个婴儿,一分钟大树可以释放1斤氧气,一分钟火箭可以距离地球300公里,一分钟足球运动员可以顶球219个,一分钟蜂鸟心脏可以跳动1200次,一分钟全世界可以生产78辆车、一分钟大班的小朋友可以拍球60次、一分钟老师可以200个字、一分钟营养员阿姨可以包20个馄饨)小结:一分钟发生在世界上的事情很奇妙。4、看了发生在同一分钟里这么多奇妙的事情,你想说什么?小结:一分钟虽然不长也不短,但是时间就是由每一个一分钟连接起来的,这些不同的一分钟会让生活变得美好,会让世界发生奇迹,会让生命呈现精彩。孩子们,让我们也来做好每个一分钟吧!5、我也抓紧一分钟刚才在拼图游戏的时候有很多孩子还没有完成,我们再用一分钟把刚才没有完成的拼图认真完成吧!四、延伸活动我们马上就要上小学了,小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。我们一起和好朋友讨论一下怎样合理安排好课间十分钟。活动反思:活动中的材料与环境的投放,为本次活动目标的达成创设了一定的条件。如孩子在看大钟体验一分钟中,了解到了一分钟就是60秒,在尝试做一件事体验一分钟时,孩子通过自己做事,体验到了短短的一分钟,却可以做许多自己想做的事,同时在活动中我又为孩子创设了许多体验后的交流时间,让孩子们毫不拘泥的大胆讲述,扩展了已有目标的涵义。2021幼儿园大班教案及反思4《梦姐姐的花篮》活动目标:1、欣赏散文诗,感受散文诗的温馨、优美,充满幻想的意境。2、初步理解散文诗的内容,发现花朵与梦的关系。3、能大胆进行创编,表达自己的感受,体验想象的乐趣。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备:1、知识准备:知道每个人都会各种不同的梦,梦是在睡眠时才会产生。2、物质准备:各种颜色的花、花篮,有关此散文的FLASH以及PPT活动过程:1、以梦的话题展开提示性谈话。师:孩子们,你们做过梦吗?做过什么梦?(请3-4个幼儿回答。)师:那你们是什么时间会做梦呢?(深夜的时候,晚上睡觉的时候)师小结:我们小朋友都会做梦,有的梦是快乐的,有的梦是不快乐的。(PPT)梦姐姐住在一个深绿的树林里边,还有个漂亮的花篮,花篮里面装满五颜六色的鲜花。每到晚上来临的时候,我就会提着我漂亮的花篮飞出去了。师:你知道我要去干什么吗?(不知道)我们一起来欣赏一首优美的散文诗《梦姐姐的花篮》,听完之后,你就知道我要去干什么了。(听着音乐,教师念散文诗)师:小朋友,散文诗听完了,你觉得这首散文诗给了你什么样的感觉呢?(好听,优美。)师小结:散文诗给了我们温馨、优美、宁静的感觉。2、分段欣赏。师:梦姐姐都让那些小动物做梦啦?(小黄鸡、小青蛙、小红鸟)现在我们一起来到梦姐姐的世界里去。(依次出示图片)师:梦姐姐先遇见了谁啊?给了它一朵什么颜色的花?它做了一个什么颜色的梦?幼:梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花,小黄鸡做了一个金黄色的梦。师:梦见了一些什么?幼:它梦见了金黄的太阳,金黄的田野,金黄的油菜花……师:谁也在睡觉啊?梦姐姐给了它什么颜色的花?它做了什么颜色的梦?幼:梦姐姐给小青蛙一朵绿色的花,小青蛙做了一个绿色的梦。师:它梦见了什么?幼:它梦见了碧绿的湖水,碧绿的荷叶,荷叶里有一支碧绿的莲蓬……师:你们看,下一个是谁在做梦呢?梦姐姐给了它什么颜色的梦啊?它梦见了什么?幼:梦姐姐还给小红鸟一朵红色的花,让小红鸟做了一个红色的梦。小红鸟梦见了火红的枫叶,火红的果子,火红的晚霞……3、共同看PPT,阅读散文诗。师:小动物的梦真美,让我们小朋友和小动物一起做个美梦吧。4、鼓励幼儿大胆创编散文。师:梦姐姐除了给小黄鸡、小青蛙、小红鸟送去了梦,你来想想梦姐姐还会给哪些小动物送去什么颜色的花?让它做什么颜色的梦?它又会梦到什么呢?(幼儿自由回答)师:梦姐姐啊也把其他小动物做的梦带来了,我们一起来看看它们都做了什么梦呢?(PPT)5、互动游戏,与他人共享美的体验。师:听,是什么声音?是摇篮曲在催我们睡觉呢,我们赶快把小眼睛闭起来,也来做一个美美的梦。(放音乐,教师撒花)现在慢慢睁开你们的眼睛。刚刚梦姐姐啊自己也做了一个美梦,我做了个蓝色的梦,梦见蓝色的大海,蓝色的海豚,还有蓝色的房子。你们呢?在你的梦中,梦姐姐给了你什么颜色的花,你做了什么颜色的梦?又梦到些什么呢?现在,请你带着你的美梦去和你的小伙伴说一说,也可以跟后面的客人老师分享一下。(自然结束)附:散文诗《梦姐姐的花篮》在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀,胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮,篮里装满五颜六色的花朵。白天,梦姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,梦姐姐都会提着花篮,从林中轻轻飞出来。小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉,梦姐姐飞过来,在它的身边撒下一朵黄色的花。于是,小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上开满金黄的油菜花。小青蛙正在水草边静静地睡觉,梦姐姐飞过来,在它身边撒了一朵绿色的花。于是,小青蛙做了一个绿色的梦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