吃饭安全小班教案

吃饭安全小班教案如果你有良好的饮食习惯，你会知道如何坐直，端着碗，用心一口一口地吃，明白吃饭对身体的影响，能够不挑食按时吃饭。以下是网友整理的饮食安全小班教案精选。希望你能有所收获！吃饭安全小班教案1目标预设：1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解预防疾病的方法。重点和难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。教学过程：一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?我们一起去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自由律动。)二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》1、狗妈妈家有哪两个宝宝?2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它?3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了?教师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。三、看实况录像(1)1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的?教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小朋友举手。四、看实况录像(2)1、她是谁呀?2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样?教师小结：这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。活动延伸：1、共进午餐。请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。附儿歌：《自己吃饭味道好》吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。吃饭安全小班教案2碗里的汤泼了活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。吃饭安全小班教案3活动目标：1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。2.了解进餐过程中的安全注意事项。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。2.人手一份早餐。3.图片。活动过程：1.谈话导入活动。教师：(1)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?幼儿：吃早餐。教师：(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。教师：(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。(4)师小结。2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。(教师设置情景，进行示范表演)(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动)(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?(师幼互动)4.组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。吃饭安全小班教案4活动目标1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。2.知道人体需要各种不同的营养。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的`只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。活动准备白色小猪两只(一胖一瘦)，花的胖小猪一只(可为绒布教具，图片)。活动过程(一)出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。(二)讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀!小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀!”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。(三)讨论：1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白长成什么样子?小花长成什么样子?3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子?4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做?教学反思1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。吃饭安全小班教案5活动目标：1.了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。2.知道吃东西时不嬉戏打闹。3.加强幼儿的安全意识。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、小猴手偶一个。2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。活动过程：1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?2、阅读幼儿用书第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应该怎么吃?馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃?馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应该怎么吃?以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹。3、学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方法。(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。(2)教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。