教导主任工作计划【参考4篇】

教导主任工作计划【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“教导主任工作计划【参考4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教导主任工作计划【第一篇】2010年春期教导主任工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以构建有效课堂、全面提高教学质量为第一要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，全面深化教学改革，全面推进素质教育。二、工作思路1、把握一个中心：以推进课程改革，提高教学质量为中心。2、坚持两个基本点：课堂教学改革；学生学法推进。3、落实三种管理：过程管理和结果管理；制度管理和人文管理；考核管理与绩效管理。4、完成四项任务：教学管理精细化；素质教育深入化；教学质量达标化；教学特色个性化。三、主要工作方法及措施（一）、强化质量管理、突出工作中心1、进行质量分析、增强质量意识通过召开质量分析会，全面通报上学期小学、初中各校片的成绩情况和教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学片领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。2、健全和维护教学制度，提高教学管理效率进一步健全和落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高教导处管理水平，各教导主任一定要根据中心校《“五优化”管理方案》《教师绩效管理方案》等管理制度的要求，认真学习、宣传和贯彻落实，向管理要质量要效益；同时，加强自身的学习，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性。3、加强“六认真”工作检查，落实过程管理督促“六认真”工作务必求实、求真、求效。教导主任要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将着力抓好“六认真”工作的三个环节：备课、上课、作业。(1)有效改革备课,做到“四有”、“四备”“四有”即脑中有大纲，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“纲”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计（注意预习安排）。教师要按质按量按时地写出符合标准的教案,做到超前备课。教导处以定期检查和随时抽查教案为主，适时对个别学科、个别教师进行追踪调研，找到适合的管理方法，给予及时地评议和指导。(2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出”各校要认真落实中心校提出的课堂教学改革要求，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。各校将每周必须进行随堂随机抽查听课，确保随时随地了解教学第一线的情况，有效地克服课堂教学的随意性。(3)有效改革作业，做到“四要”“四不”“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让家长或学生代批作业。4、坚持人文关怀、落实薄弱管理加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一交流、二帮助、三鼓励、四鞭策。5、开齐课程、开足课时，落实学生全面发展一是各种科目的教学工作；二是艺体卫工作。各校务必认真按课程设置安排，同时可以力所能及地进行课外兴趣活动，健全课外兴趣活动制度和考核机制，丰富学生的校园生活，让学生在快乐中学习，在愉快中全面发展。6、组织进行月考，加强教学质量监控本期，拟定定期由学科组组织进行对4－6年级举行月考，按统一时间、统一内容、统一试题、统一阅卷、统一分析、统一通报的方法进行。通过月考，了解各年级、学科的教学情况，增强教学指导的针对性及教学评估的科学性。7、强力推进学法、落实“八大环节”（1）进一步宣传和强调，把这项工作深入教师人心（2）建立规章制度，确保工作落实（3）分阶段贯彻落实和检查督促（详见逐月工作安排）（4）进行表扬鼓励，促进师生向前发展（二）、加强师德教育，规范办学行为各学校务必认真执行高教办发（2009）318号：《关于在全县开展规范中小学办学行为专项督导检查的通知》文件精神，加强师德师风教育，采取有力办法规范学校和教师的办学行为。（三）加强教学教研、提高教师专业水平继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。开展多种形式的评优活动，为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。本学期，主要开展以下大型教研活动：一是小学语文、数学、艺体学科赛课活动；二是根据情况开展初中教师赛课活动；三是学科教材教法研讨与培训；四是各校继续开展“三课”活动。（四）严格学籍管理、确保控辍保学1、各校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料。2、中心校严格进行学籍核对，无正当原因造成流失的学生，期末考试一律以0分处理，同时在年度考核中每流失一人在总分扣除1分。四、逐月工作安排：二月：1、组织开学报名，动员学生入学2、进行质量分析，核算教师教学业绩绩效工资3、拟定教导处工作计划三月：1、上报学生到校情况，核定班级学生人数2、召开教导主任开学工作例会3、召开质量分析会4、参加上级组织的各年级教材培训5、进行小学生“计算速度”比赛6、开展小学语文优质课赛课活动7、学法推进——计划管理、预习管理四月：1、参加全县小学毕业班复习研讨会2、全镇小学数学优质课赛课活动3、教学视导或教学督导4、参加县教导主任培训5、学法推进——作业管理和错题、难题管理五月：1、组织半期考试2、填报本期末试卷和下学期单元卷订数3、进行小学生辩论比赛4、教学视导或教学督导5、初中教师课堂教学优质课赛课活动6、学法推进——复习管理与考试管理7、教导主任工作联谊例会六月：1、配合德育工作部门搞好“六、1”庆祝活动2、组织小学骨干教师参加县级提高培训3、组织中小学毕业考试4、组织非毕业年级期末考试七月：1、成绩统计与分析2、资料收集和整理3、上交教导主任工作总结4、进行教导主任考核评价5、召开教导主任工作总结会小学教导主任工作计划【第二篇】长田小学教导主任工作计划（2012——2013学年）一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡教育事业的发展作出努力。二、主要工作目标1、加强学校将日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，努力提高教学质量。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5、加强师德师风建设，提高教师素质，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、加强校本培训，提升办学水平。三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好1每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法，学校将将进行定期或不定期检查。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。（5）建立听课制度。学校将加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由学校将临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，积极推进远程教育在课堂教学中的应用。５、抓好经验交流工作，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。6、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。（二）开展教研活动，提高师资水平1、语文、数学教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。组织教师学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2、做好新教师的“传、帮、带”工作。长田小学2012年9月教导主任工作计划【第三篇】教导主任工作计划教学主任今年春季的工作计划是1991。指导思想以科学发展观为指导。当务之急是建设一个有效的课堂，全面提高教学质量。目标是促进学生的全面发展和教师的专业成长。努力改进教师的教学科研方法和学生的学习方法，全面深化教学改革，全面推进素质教育。2，工作思路1，抓中心:以推进课程改革和提高教学质量为中心2.坚持两个基本点:课堂教学改革；促进学生的学习方法3，实施三种管理:过程管理和结果管理；制度管理与人本管理；评估管理和绩效管理4.完成四项任务:细化教学管理；深化素质教育；教学质量合格。个性化教学特征三、主要工作方法和措施(一)，加强质量管理，突出工作中心1，开展质量分析，通过质量分析会增强质量意识，综合报告上学期小学、初中各校的成绩和老师的成绩，表扬先进，鞭策落后为了增强电影领导和教师的质量意识和焦虑意识，进一步树立质量为生存、质量为发展的主人翁责任感。2，完善和维护教学体系，提高教学管理效率，进一步完善和落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高教学部门的管理水平。所有教学主管都必须按照中央学校“五优化”管理计划和“教师绩效管理计划”等管理制度的要求，认真学习、宣传和落实管理制度，要求管理人员做到优质高效。同时，加强自身学习，不断提升教学管理质量，确保教学管理的有效性3、加强“六认真”工作检查，落实过程管理，督促“六认真”工作实事求是、实事求是、卓有成效。教学主管应充分了解学校教师的教学情况，发现问题并及时纠正。这学期，学校将重点关注“六认真”工作的三个环节:备课、上课、做作业。(1)有效地改革备课，使“四有”和“四无”指大脑中有一个大纲，胸中有教材，心中有教学方法，目标中有学生，课堂教学结构应根据“大纲”和“基本”来设计。“四个准备”包括时间安排、师生活动、提问练习和板书设计(注意准备安排)教师应根据质量和数量按时编写标准教案，以便提前备课。教学部门将随时优先对教学计划进行定期检查和抽查。它将对个别科目和教师进行及时的跟踪研究，以找到合适的管理方法，并给予及时的评论和指导。(2)为有效改革班级，实现“五个面向”和“五个突出”,学校应认真落实中央提出的课堂教学改革要求，切实做好“